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六年级下学期班主任管理工作总结今年我再次担当六年级毕业班的班主任工作。让我从今年的学生身上愈来愈发现，此刻的孩子见多识广，对社会,家庭,环境的认识更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地凑近他们，把自己融进他们的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成就时，我从心底我还是喜爱这群孩子。由于，他们各有不一样的特色,有的娴静，有的开朗，有的见解独到,有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋,有的关怀别人，为了当好班主任，的确我付出了含辛茹苦。详尽做法是：板报和向广播站投稿是宣传的最有效,最直接的门路。我力争把板报办妥，让学生从中遇到教育,组织一批有能力并喜爱__的学生每周向广播站投稿，教会他们发现新人新事及时夸奖，这样同学们的思想有了显然提升，做好事的同学毕毕皆是。还利用班会队会指引学生从身旁的事情说开去，让他们自己解析对与错，自己解决出现的矛盾.更多的时候，我要修业生讲英豪的故事，讲拥有传统美德的历史人物的故事，在耳濡目染中，使学生获得教育。尊师守纪是我们的传统美德。如何尊师见到老师问好，自然不错。但不过这样是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师看法，如：上课踊跃发言，开动脑筋；作业认真完成,不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生,珍爱身旁的财物等。这里包含了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐正直，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，及时回答以下问题。我还喜爱学生插嘴,在合适的时候插嘴也能收到预期成效。不随地丢东西，上下楼梯注意文明，不大声喧华，优异的行为规范，是每个人一定遵守的，这一些我都以为是尊师守纪的表现。在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力，于是各展其长,让他们找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝集力也所以更强了。每当我有事不在学校时,课代表就会组织同学学习，部署作业，使学习有条不紊.每次班里出现不良现象,班干部能主动检查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么都为他们准备好,什么都安排好的话，孩子们会失掉原有的好奇，失掉激情和探究精神。所以，只有松开手脚,他们才会进步，才会创新。作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我常常在不经意的时候，发现他们在不一样方面，不一样程度上有了弊端，我老是与他们个别发言，讲明道理指引其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们理解来学校的目的，我更理解,每个学生都是家中的宝，他们需要爱,需要激励,需要赞叹,我不会小气自己的赞叹声，于是我大方的把赞叹送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的，指引他有所进步。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我

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