大班体育游戏有趣的绳子教案

第页大班体育游戏有趣的绳子教案大班体育嬉戏好玩的绳子教案1

活动目标

1、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与实力。

2、能创建性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创建性思维。

3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算

1、长短、粗细不同的绳子若干。

2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。

活动过程

1、今日我们来开飞机，请小挚友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻着陆。

2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢下蹲体侧体转腹背跳动。

3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?

幼儿自由探究玩绳的多种方法，老师主动激励幼儿探究。并细致视察，发觉有别出心裁玩绳方法的幼儿。

4、"xx他们的玩法真新奇，与别人不一样，我们来看看。"

个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。

5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好挚友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"

幼儿接着探究与别人合作玩绳的方法，老师细致视察，发觉玩绳方法有创新的'幼儿。

6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"

请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。

7、"今日，我们的好挚友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应当怎么办?"“对了，要把外星人战胜。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等许多障碍，小挚友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要留意过铁丝网的时候肯定要匍匐前进，否则会发生危急。只要小挚友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。打算，起先。”

"xx小挚友爬过铁丝网的时候身体遇到了铁丝网，太危急了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?

幼儿示范匍匐前进的动作要领。

8、"外星人就要来了，我们要和他们竞赛，以最快的速度到达山顶，你们有信念啊!""好，打算，起先。"

幼儿进行嬉戏。

幼儿到达山顶找寻奖章。

9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摇摆，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，颈项放松，头放松(人和绳子一起倒在地上)，由快到慢。

活动反思

这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动主动参加探究绳子的改变，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培育了幼儿的探究精神，创建了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

大班体育嬉戏好玩的绳子教案2

活动设计背景

每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参加体育活动的爱好，我利用废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育嬉戏活动。

活动目标

1、通过视察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。

2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的精确性。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

教学重点、难点

重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。

难点：理解长短、粗细是相对的。

活动打算

1、活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头若干。

活动过程

1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。

老师引导幼儿视察屋顶上美丽的气球，激励幼儿跳起来够气球。

探讨：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳)。

2、相识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。

(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿视察，帮助幼儿凭阅历推断绳子的材料，并教幼儿相识几种不常见的绳子。

(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒适服的)

(3)绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)

(4)探讨绳子的用途：启发幼儿回答，老师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过探讨，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、比长短、比粗细。

老师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

问：这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)

下面请幼儿每人取一根绳子，老师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

再启发幼儿与站在自己身边的小挚友比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。

4、小结：今日我们相识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩嬉戏。

5、分组嬉戏

现在我们来玩绳类嬉戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。

教学反思

绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿发展认知实力供应了多种机会。活动中，通过让幼儿视察、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途