高三专题复习诗歌鉴赏之修辞手法

古代诗歌鉴赏之表达技巧专题2014届专题复习：诗歌鉴赏之“表达技巧”复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。明确：1、请分析这首诗的表达技巧。2、请分析本诗的表现方法。3、请分析这首诗的修辞手法。4、诗人是怎样抒发自己的情感的？5、这首诗有什么样的艺术特色？熟知关于“表达技巧”的各种不同提问形式。

在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作技法、艺术手法、抒情方式、表现手法、修辞手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。思考：上述几种问法中没有出现资料书上哪一种说法？

文学作品的表达技巧有三个层面的内容：

表达方式（抒情方式）修辞手法表现手法如何回答关于表达技巧这类问题呢？熟练掌握“表达技巧”类问题答的“三步骤”。

三步骤：(1)说名字（手法）。即说出是用的是什么手法。(2)说例子（原诗）。即结合诗句阐释怎样用了这种手法。(3)说效果（或情感）。即说出这种手法有怎样的效果或传达出诗人怎样的感情。表达技巧鉴赏之修辞手法修辞手法

互文、对偶、双关、衬托、反语、比兴比喻、拟人、借代、夸张对比、设问、反问、通感、用典问题：请赏析此诗的前两句。兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。参考答案：这两句诗运用了比喻的手法。“如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮细且弯的形状并突出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的皎洁。

满江红·登黄鹤楼有感岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

【江苏卷】⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。（2分）

借代。“珠翠”代指宫女，讽刺皇帝只顾享受歌舞升平的生活。阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：这首诗第二句历来为人们称颂，请说说它的妙处。

【参考答案】运用了夸张的修辞手法，“泪不干”写眼泪之多，犹如雨下，湿袖难干，表达出诗人对亲人的强烈思念。练习：这两首诗歌的第三句在描写瀑布特点时有何不同?

望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

庐山瀑布（徐凝）虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。用夸张手法，“三千尺”突出瀑布的磅礴气势。用比喻手法，“白练飞”生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景

周德清长江万里白如练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。(1)请各举一例赏析这首散曲运用的三种修辞。(3分)(2)这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。(6分)(1)答案：①比喻,如将长江比作白练,写出长江的色彩。②比拟，如将新月人格化，“学”扇子的模样。③夸张，如“山泉千尺”，突出山泉的气势。④对偶，如“长江”对“淮山”，“万里”对“数点”，“白如练”对“青如靛”。⑤借代，用“江帆”代指船只，局部代整体。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景

周德清长江万里白如练,淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。（２）请分别从写景顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。①一、二句远景，写长江和远山；三、四句近景，写江上轻帆，山泉飞流。②前四句写白天之景,后三句写傍晚之景.时空结合，使画面更具有层次感。一、二句是静景，写江、山雄伟；三、四句是动景，写江帆迅疾，山泉飞流。动静结合，使原本宁静的画面具有动态美。(1)写景的顺序：(2)动静的角度：由远及近：由白天到傍晚:诗歌的描写方法

:上下远近、、局部整体、点面结合a、描写顺序

时间b、描写角度\内容：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉等感官；所见、所闻、所感、所想。c、描写手法：

正侧面描写虚实动静抑扬白描空间

正面描写和侧面描写1.

“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.”2.

《陌上桑》：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等的反应来烘托秦罗敷的绝世美貌。正面描写侧面描写：