2020年第一册数学教学计划(人教版实验教材)数学工作计划

第一册数学教课计划(人教版实验教材）数学工作计划这一册教材包含了下边一些内容：数一数、比一比10之内数的认识和加减法、认识图、形、分类、11~20之内数的认识、认识钟表、之内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的要点教课内容是10之内的加减法和20之内的进位加法，除了认数和计算之外教材安排了常有几何图形的直观认识，比许多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。这些内容也很重要，有益于学生认识数学的实质应用，培育学生学习数学的兴趣。、依据标准调整教课内容。为学生学习数学供给更丰富的知识。、重视学生的经验和体验，依据学生已有的经验和知识设计活动内容和学习素材。、认数与计算相联合，穿插教课，使学生逐渐形成数看法，达到计算娴熟。、重视学生对数看法的理解，让学生领会数能够用来表示和沟通、初步成立数感。、计算教课表现算法多样化，同意学生采纳自己以为适合的方法进行计算。、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间看法。、安排“用数学”的内容，培育学生初步的应意图识和用数学解决安排实践活动，使学生体验数学与、表现教课方法的开放性、创建性、为教师组织教课供给丰富的资源。这一册教材的教课目的是使学生能够：、娴熟地数出数目在20之内的物体的个数，回划分几个和第几个，掌握数的次序和大小，掌握10之内各数的构成，会读、写0~20各数。、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的.加法和10之内数的减法、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。、认识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大小。、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。、初步认识分类的方法，回进行简单的分类。、初步认识钟表，会认识整时和半时。、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的乐趣，成立学好数学的信心。、认真作业、书写整齐的优秀习惯。、经过实践活动体验教课和平常生活的亲近联系。、联合教课内容，选择少儿喜闻乐道的形式，进行学习目的性的教育与思想道德教育。、针对计算教课这一教课要点，教课时注意：用小组合作的学习方式，让学生自主研究计算方法，倡议计算方法多样化。②鼓舞学生因题而异灵巧采纳不一样的计算方法解决问题。③增强基本训练，打好计算基础。④培育认真、认真地计算和及时检查的学习习惯。、联合本册的数学知识、增强对学生应意图识和用数学解决问题的能力培育。、要充分表现教课的开放性和创建性，侧重培育学生的创新学习能力。以新课程标准为依靠，踊跃展开教改实验，赶快转变教课行为。指引学生展开自我学习，研究学习，合作学习和创新学习。让全体学生都能参加学习的全过程。充分培育学生自主创新的学习能力。周第二天期教课内容。9、1~9、7①准备教课②数一数③比多少。9、8~9、14①比长短、比高矮②1~5的认识。9、15~9、275之内数的构成及加减法。9、22~9、280的认识及单元训练。9、29~10、5国庆歇息。10、6~10、12①认识立体图形②平面图形。10、13~10、19①分类单元训练。10、20~10、266、7和8的认识。10、27~11、28、9的加减法、10的认识。11、3~11、9填数—加减混淆。11、10~11、16和复习。11、17~11、25实践活动、11~20各数的认识。11、26~12、110加几及相应的减法。12、2~12、8认识钟表，认识整时和半时。12、9~12、159加几，8、7、6加几进位加法。12、16~12、225、4、3、2加几。12、23~12、29和复习、实践活动。1