大学职业生涯规划

第页大学职业生涯规划高校职业生涯规划1

1.自我评价

优：乐观主动,,有上进心,有责任心;良好的沟通实力,人际关系良好,具团队精神和协作实力,有较强的创新意思,有很强的动手实践实力及自学实力。

缺：优柔寡断。

2．环境分析

机遇：

一是预料今后5年，我国经济将接着以7％左右的速度增长。这给高校毕业生就业供应了很大就业空间，就业总体形势较好.

二是中国加入世贸组织后，与世界的一体化进程将加快，国外的资本、技术介入将加大对高层次人才的需求，将有利于吸引高校生就业.

挑战：

一是国际经济面临衰退的严峻形势使全社会的整体就业压力加大，高校毕业生就业同样不容乐观；

二。我国连续扩大招生规模，使毕业生数量跳动式增长，而社会有效需求在短期内增幅有限.

3.职业选择这里有三个方向：营销，文秘，公关，广告方向的工作。

下面依据自身状况进行分析：

营销方向（营销助理，营销策划）

专业学问：

-系统驾驭市场营销学问和技能熟识销售管理的详细操作过程.

-具备扎实的国际、国内贸易和网上贸易的理论基础，熟识基本的贸易操作过程.

-市场调研、市场开发进行了系统的理论学习和详细的实践熬炼.

-全面驾驭了企业cis导入的操作过程.

实践阅历：做过促销，网站宣扬等有关工作.

其它：

-具有良好的沟通技能和协作实力，人际关系良好。

-熟识网络和电子商务，娴熟运用网络获得和发布重要信息。

-独立制作并管理个人网站，并参加本系网站的制作。

文秘及行政方向（秘书，行政助理，商务助理）

相关技能：

-优秀的英语阅读和听力理解实力,良好的商务英语写作和口语表达实力.英语过cet4，cet6。参与商务英语和口语培训，能够进行流利的商务对话。

-擅长撰写和回复中英文商业信函，娴熟运用网络查阅相关英文资料并能刚好予以翻译.

-熟识网络和电子商务.精通办公自动化.能独立操作即使高效完成日常办公文档的编辑工作.

-良好的沟通技能和协作实力.

所获证书：国家秘书资格证书；公关资格证书实践阅历：在校内外各大型活动担当礼仪，并负责接待工作。

公关，广告方向：（广告策划，广告助理，公关询问）

-广告是营销的一个部分，广告的基本理论学问在课堂上已经学过。

-熟识photoshop,coreldraw,dreamweaver等软件,擅长图形处理和主页制作，制作并管理个人网站。

-思维活跃，具有创建性思维和丰富的想象力。-良好的沟通和沟通技能。

-拥有公关资格证书

4.职业生涯路途选择由于所学专业为非技术型专业，因此确定走行政管理发展路途。

5.短期目标:高校毕业在（外企，合资，国企或私企）找到一份有发展前途，待遇丰厚的工作。(eg.营销助理，营销策划，秘书，行政文员，广告助理等。)

工作初期最主要的任务就是学习,学习各种工作实务和技巧,积累阅历.

长期目标：在5年内能达到部门主管的位置,（eg.营销主管，行政经理等。）提升自己的社会地位和生活水平。

6.行动安排与措施

-对所从事的工作也仔细负责，做好吃苦的打算，活学活用，提高自己分析和解决困难问题的实力。

-要强化英语，计算机和专业技能这三方面的学问，平常可自学或者参与培训班，并参与一些具有挑战性的考试。英语和计算机作为工具，是最基础的实力，必需能特别娴熟运用；而强化专业技能是要使自己更专业化。

高校职业生涯规划2

今日，假如你不生活在将来，那么明天你将生活过去。

年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退。

海纳百川，有容乃大！

没有兢兢业业的

辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？

没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意在地上爬！

如今，身为高校生的我们，又站到了人生的十字路口，我们即将离开校内进了不同行业，迎接人生第一份工作的挑战。虽然有“先就业，再择业”的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划实力的我们来说，第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的。

确定职业通道：依据已确定的自己的着业发展领域，确定自己何时内部发展职业类型：事业型典型特征：性特别向，简单与人相处，合作和适应实力强，喜爱与人共同工作，职业选择4，主要留意力是工作的实践阅历，渴望提升，原到高级协助的位置，不愿在技术类区工作。、胜利标准：在本领业区达到最志向位置。

规划期限三年起止时间：20xx年到20xx年阶段目标：顺当毕业，成为一个有肯定阅历的文秘人员详细实施方案要成为一个有肯定阅历的秘书人员，须要缩小自己和有阅历人员的差距。

学问上的差距。书本学问的欠缺只是一个方面，更重要的应当是实践的差距，为了缩小差距，须要在学习书本学问的同时，多参加真正的秘书工作，在实践中体会书本学问。

实力差距。这一点可能是最重要的为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和高手亲密联系，以便随时请教和学习。

阶段目标：初步确定毕业方向以及相应实力与素养的培育。

相识自己的须要和爱好，群顶自己的价值观，动机和理想，考虑将来的毕业方向。了解相关的活动，培育和熬炼自己的实力团队协作精神，同时检验自己的学问技能：可以起先尝试社会实践活动并要具有坚持性，最好能在课余时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫实力并不断的总结分析中得到职业的阅历：增加英语口语和计算机应用的实力，通过英语和计算机的相关证书考试，并起先有选择地铺养其他专业的学问以充溢自己。

阶段目标：驾驭求职技能，为择业做好打算。

加强专业学问学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为接近毕业，所以目标应锁定在提高求职实力搜集公司信息上，参与与专业有关的暑期工作和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历，求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道。假如有机会要主动尝试；加入校友网络，向已毕业的校友了解往年求职状况。

其实每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向，信念，追求，理想。

每个人心中都有一片森林，承载着收获，芳香，失意，磨砺。

但是无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不行及。

一个人，若要获得胜利，必需得拿出志气，付出努力，拼搏，奋斗胜利，不信任眼泪胜利，不信任颓废胜利，不信任幻影胜利，只垂青有充分磨砺充分付出的人将来，驾驭在自己手中将来，只能驾驭在自己手中全部的退却都有借口，而全部的挑战没有理由，只有信念；必胜的信念挑战自我！永不言弃！

高校职业生涯规划3

告辞了中学三年的辛酸与艰辛，告辞了最终脸上的稚嫩与担心，踏上了以前幻想的舞台，享受期盼已久的高校时间。高校生活是幻想的开端，是追求自由的天空，每个人都能够有翱翔的憧憬，那里是一个广袤的舞台，每个人都能够有展示自我的机会，没有了以往的束缚，每个人都能够遨游在苍穹之上。高校不能静默无闻，也不能虚度时间，学习之余更要培育自己的潜力，不能这样荒废青春，于是我拟订了一份自己的高校生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋勉前行。

生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我信任我能够绘出我憧憬的绚丽色调，制造出宏大的蓝图。

一、自我盘点剖析

自己的优点盘点：

我是一个不甘平凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每一天都会是一个崭新的起先，应对新的期望，我没有理由去躲避。对待学习，酷爱学习，刻苦钻研；对待同学，我宽以待人，乐于助人；对待自己，我严以律己，坚持原则；对待工作，我看法端正，有职责感；对待生活，我酷爱生活，专心乐观，艰苦奋斗。因此，应对将来，我信念十足，不管人生道路何等艰辛，我都会英勇走下去，直至胜利。

自己的缺点盘点：

在过去的中学三年中，自己的表达潜力还不行，遇事的交际潜力有限，因为没有像高校一样的环境，演讲基本无阅历，尤其是英语口语潜力薄弱，在应对有些事情上会比较羞涩，不敢专心发言。

爱好

篮球，唱歌，写作，羽毛球，电子竞技

二、外部环境分析

1、英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上运用最普遍的语言，必将预示着世界的进一步联系，中国面对世界，世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有必需的水准。

2、信息时代的来临，要求我们驾驭必需的计算机学问，运用计算机和网络就像运用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己须要的学问或信息。

3、就业形势的严峻，要求我们不仅仅仅只在一方面突出，而做到各方面突出，社会须要多方位的人才，潜力的培育尤为重要。

三、目标设定

大一：摸索期：刚刚进入高校，要适应高校的生活，同时熬炼提升自己各项潜力，变更自己的学习习惯，明确自己的爱好所在，专心的加入社团，培育友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立潜力和交易手段，争取透过高校英语4级考试

大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学习为主，重点放到专业课上，努力学习好英语，争取透过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，专心参与社会实践活动，培育社会实践潜力，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。

大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，确定着今后的学习生涯，于是须要加强自己的专业技能训练，透过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培育社会实践阅历的潜力，熬炼自己的工作潜力及应聘潜力。作为电子信息工程专业的学生，须要进一步深造，好好做好考研的打算。

大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己的今后方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学习中，适当的工作以便培育社会实践潜力。

四、行动详细安排

1，找寻任何的机会去熬炼提升自己的潜力，多与导员沟通，沟通阅历。

2，学习专业课程和阅读课外学问，开阔视眼，多去图书馆查阅书籍。

3，多听英语听力及英文歌，透过英语4级。

4，明确自己的爱好所在，多参与社团，培育自己的爱好。

5，以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培育真正的友情。从四周的人身上学习，提高自身修养和人格魅力，学习团队精神和沟通潜力。

6，仔细学习，拿奖学金。

7，组织并参与学校的各项活动，参与一些社团，学生会等。

8，学习专业课程，充分利用图书馆和互联网，多读书，读好书。

9，努力学习英语，特性是口语。每一天根据必需的学习规律，坚持大声朗读英语，在规定时间里做2篇阅读理解，每一天记忆新单词，抓住每个机会与老外沟通。

高校职业生涯规划4

高校生职业生涯规划书姓名：xxx

高校生职业生涯规划书班级：xxxxxx

高校生职业生涯规划书专业：xxx

高校生职业生涯规划书xxx学院

二Oxx年x月

一、前言

高校生职业生涯规划书将来，驾驭在自己手中

高校生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。

踏着时间车轮，我已走到20岁的年轮边界。

高校生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。

高校生职业生涯规划书身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代高校生，我不由得考虑起自己的将来。，在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我原委该扮演如何一个角色呢?

水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦?

没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?

只有付出，才能有收获。

将来，驾驭在自己手中。

高校生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满足。我发觉我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，看法也不够专注。倘如不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不缺憾终生?

一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为高校生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充溢自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我确定把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。

高校生职业生涯规划书一、自我盘点

二、自己爱好爱好大盘点：

业余爱好读书、听音乐、无线电修理、画画;

喜爱的文学作品《红楼梦》、《斗争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜爱的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》;

心中偶像周恩来、比尔·盖茨。

2.自己优势盘点：学习成果优秀，担当班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手实力较强。

3.自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。

4.自己的优点盘点：做事细致仔细、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思索，考虑问题全面。

5.自己缺点盘点：性格偏内向，交际实力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信念和冒险精神，主动主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

6.生活中胜利阅历的盘点：胜利竞选成为班支委一员，胜利组织过学习研讨主题班会并获年级组评比第一名，个人学习成果、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生试验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财宝。

7.生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好挚友与我有误会而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人夸夸其谈可接不上话，心里特难过。

高校生职业生涯规划书二、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的沟通沟通，主动参与各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份缄默、怯场。充分利用始终关切支持我的浩大的亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，刚好指出自身存在的各种不足并制定出相应安排加以针对改正。

加强熬炼，增加体质，提高体育成果，以弥补身高不足而带来的负面影响。主动争取条件，参与校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增加自身的社会工作阅历，为以后创建更多的精神财宝和物质财宝打下坚实基础。

三、职业取向分析测试

为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后将来数年内更相宜从事的工作岗位原委是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了仔细的测验，从而初步得出了自己的将来职业取向。以下为测验内容：

高校生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表

本测验量表将帮助您发觉和确定自己的职业爱好和实力特长，从而更好地做出求职择业的决策。假如您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业;假如您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您依据自己的状况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。

高校生职业生涯规划书第一部分您心目中的志向职业(专业)

对于将来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很详细、很清楚。不论是哪种状况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按依次写下来。

1、公务员2、科技工作者3、医生

高校生职业生涯规划书其次部分您所感爱好的活动

下面列举了若干种活动，请就这些活动推断你的好恶。喜爱的，请在“是”栏里打√;反之，在“否”栏里打X。请按依次回答全部问题。

R：实际型活动是□否□

1.装配修理电器或玩具————√

2.修理自行车————√

3.用木头做东西————

4.开汽车或摩托车————√

5.用机器做东西————

6.参与木工技术学习班————

7.参与制图描图学习班————√

8.驾驶卡车或拖拉机————

9.参与机械和电气学习班————√

10.装配修理机器————√

统计“是”一栏得分计——6

A：艺术型活动是□否□

1.素描/制图或绘画————√

2.参与话剧/戏剧————

3.设计家具/布置室内————√

4.练习乐器/参与乐队————√

5.观赏音乐或戏剧————√

6.看小说/读剧本————√

7.从事摄影创作————

8.写诗或吟诗————√

9.进艺术(美术/音乐)培训————√

10.练习书法————√

统计“是”一栏得分计——8

I：调查型活动是□否□

1.读科技图书和杂志————√

2.在试验室工作————√

3.改良水果品种，培育新的水果————

4.调查了解土和金属等物质的成分————

5.探讨自己选择的特别问题————√

6.解算术或玩数学嬉戏————√

7.物理课————

8.化学课————

9.几何课————√

10.生物课————

统计“是’一栏得分计——5

S：社会型活动是□否□

1.学校或单位组织的正式活动————√

2.参与某个社会团体或俱乐部活动————√

3.帮助别人解决困难————√

4.照看儿童————√

5.出席晚会、联欢会、茶话会————√

6.和大家一起出去郊游————√

7.想获得关于心理方面的学问————√

8.参与讲座会或辩论会————

9.观看或参与体育竞赛和运动会————√

10.结交新挚友————

统计“是”一栏得分计——8

E：事业型活动是□否□

1.劝服鼓动他人————

2.卖东西————

3.谈论政治————√

4.制定安排、参与会议————√

5.以自己的意志影响别人的行为————

6.在社会团体中担当职务————√

7.检查与评价别人的工作————√

8.结交名流————

9.指导有某种目标的团体————

10.参加政治活动————

统计“是”一栏得分计——4

C：常规型(传统型)活动是□否□

1.整理好桌面和房间————√

2.抄写文件和信件————√

3.为领导写报告或公务信函————

4.检查个人收支状况————√

5.打字培训班————

6.参与算盘、文秘等实务培训————√

7.参与商业会计培训班————

8.参与情报处理培训班————

9.整理信件、报告、记录等————√

10.写商业贸易信————

统计“是”一栏得分计——5

生涯设计公益网职业规划专题组举荐。

高校生职业生涯规划书第三部分您所擅长获胜的活动

下面列举了若干种活动，其中你能做或也许能做的事，请在“是”栏里打√;反之，在“否”栏里打X。请回答全部问题。

R：实际型活动是□否□

1.能运用电锯、电钻和锉刀等木工工具————√

2.知道万用表的运用方法————√

3.能够修理自行车或其他机械————√

4.能够运用电钻床、磨床或缝纫机————

5.能给家具和木制品刷漆————√

6.能看建筑设计图————

7.能够修理简洁的电气用品————√

8，能修理家具————√

9.能修理收录机————√

10.能简洁地修理水管————√

统计“是”一栏得分计——8

A：艺术型实力是□否□

1.能演奏乐器————

2.能参与二部或四部合唱————

3.独唱或独奏————√

4.扮演剧中角色————

5.能创作简洁的乐曲————

6.会跳舞————

>7.能绘画、素描或书法————√

8.能雕刻、剪纸或泥塑————

9.能设计板报、服装或家具————

10.写得一手好文章————

统计“是”一栏得分计——2

I：调研型实力是□否□

1.懂得真空管或晶体管的作用————√

2.能够列举三种蛋白质多的食品————

3.理解铀的裂变————

4.能用计算尺、计算器、对数表————√

5.会运用显微镜————√

6.能找到三个星座————

7.能独立进行调查探讨————

8.能说明简洁的化学————

9.理解人造卫星为什么不落地————√

10.常常参与学术的会议————√

统计“是”一栏得分计——5

S：社会型实力是□否□

1.有向各种人说明说明的实力————

2.常参与社会福利活动————

3.能和大家一起友好相处地工作————√

4.擅长与年长者相处————√

5.会邀请人、款待人————√

6.能简洁易懂地教化儿童————√

7.能支配会议等活动依次————

8.擅长体察人心和帮助他人————√

9.帮助护理病人和伤员————√

10.支配社团组织的各种事务————√

统计“是”一栏得分计——7

E：事业型实力是□否□

1.担当过学生干部并且干得不错————√

2.工作上能指导和监督他人————

3.做事充溢活力和热忱————

4.有效利用自身的做法调动他人————√

5.销售实力强————

6.曾作为俱乐部或社团的负责人————

7.向领导提出建议或反映看法————√

8.有开创事业的实力————

9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者————

10.健谈善辩————

统计“是”一栏得分计——3

C：常规型实力是□否□

1.会娴熟的打印中文————√

2.会用外文打字机或复印机————√

3.能快速记笔记和抄写文章————

4.擅长整理保管文件和资料————√

5.擅长从事事务性的工作————

6.会用算盘————

7.能在短时间内分类和处理大量文件————√

8.能运用计算机————√

9.能搜集数据————√

10.擅长为自己或集体做财务预算表————

统计“是”一栏得分计——6

高校生职业生涯规划书第四部分你所喜爱的'职业

下面列举了多种职业，请逐一仔细地看，假如是你有爱好的工作，请在“是”栏里打√;假如你不太喜爱、不关切的工作，请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

R：实际型活动是□否□

1.飞机机械师————

2.野生动物专家————√

3.汽车修理工————√

4.木匠————

5.测量工程师————√

6.无线电报务员————√

7.园艺师————

8.长途公共汽车司机————√

10.电工————√

统计“是”一栏得分计——6

S：社会型职业是□否□

1.街道、工会或妇联干部————

2.小学、中学老师————√

3.精神病医生————

4.婚姻介绍所工作人员————

5.体育教练————

6.福利机构负责人————√

7.心理询问员————

8.共青团干部————

9.导游————

10.国家机关工作人员————√

统计“是”一栏得分计——3

I：调研型职业是□否□

1.气象学或天文学者————

2.生物学者————√

3.医学试验室的技术人员————√

4.人类学者————

5.动物学者————√

6.化学者————

7.数学学者————√

8.科学杂志的编辑或作家————√

9，地质学者————

10.物理学者————

统计“是”一栏得分计——5

E：事业型职业是□否□

1.厂长————√

2.电视片编制人————

3.公司经理————√

4.销售员————

5.不动产推销员————

6.广告部长————

7.体育活动主办者————

8.销售部长————

9.个体工商业者————√

10.企业管理询问人员————

统计“是”一栏得分计——3

A：艺术型职业是否

1.乐队指挥————

2.演奏家————

3.作家————√

4.摄影家————

5.记者————√

6.画家、书法家————√

7.歌颂家————√

8.作曲家————

9.电影电视演员————

统计“是”一栏得分计——4

C：常规型职业是否

1.会计师————√

2.银行出纳员————

3.税收管理员————

4.计算机操作员————√

5.簿记人员————

6.成本核算员————

7.文书档案管理员————√

8.打字员————

9.法庭书记员————√

10.人口普查登记员————

统计“是”一栏得分计——4

高校职业生涯规划5

为了让同学们更好的完善自己的职业生涯规划书，深化分析自己、分析职业发展，做好职业规划书，特给出高校生职业生涯规划书的结构。详细如下：

一、自我分析（45%）

结合职业测评及其他自我分析方法，对自己进行全方位、多角度的分析。

1、职业爱好—喜爱干什么

2、职业价值观—最看重什么

3、职业实力—能够干什么

4、性格特征—适合干什么

5、胜任实力—优劣势是什么

6、自我分析小结

二、职业分析（15%）

参考职业测评建议以及通过生涯探究的途径，对影像职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析

1、家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2、学校环境分析如学校特色、专业学习、实践阅历等

3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等

4、职业环境分析

如行业现状（行业现状、发展趋势、人业匹配分析）、职业分析（职业工作内容、工作要求、发展前景、人岗匹配分析）、企业分析（单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素养、工作氛围等，人企匹配分析）、地域分析（地域发展前景、文化特点、气候水土、人际关系、人城匹配分析）

三、职业定位（10%）

综合第一部分（自我分析）及其次部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析

优势因素（S）弱势因素（W）

机会因素（O）挑战因素（T）

例：王导的学生辅导员工作SWOT分析

优势因素（S）弱势因素（W）

熬炼组织协调实力、提高综合素养专业学习时间少

加深对人的管理和领导艺术感悟压力过大、精力、体力付出明显

从学生成长中获得满意感流于日常琐事，实际实力提高有限

高校环境受敬重，自我实现等高层次需求易得到满意

机会因素（O）挑战因素（T）

熬炼决策实力机会多如何平衡专业学习和工作

接触不同类型学朝气会多如何即让学生喜爱也让领导满足

社会认同度大如何高效的做好各项事务工作，对工作有更多思索

培育自信念、责任心如何使工作充溢创意和出类拔萃

结论：

职业目标：如，将来从事（xx行业的）xx职业

职业发展策略：如，进入xx类型的组织（到xx地区发展）

职业发展路径：如，走专家路途、管理路途等

详细路径：如，xx员—初级xx—中级xx—高级xx

四、安排实施（10%）

安排名称时间跨度总目标分目标安排内容策略和措施

备注

短期安排xx年—xx年达到xx大一…大二…专业、实践等如，大一适应、大二突破4级……

毕业五年安排

毕业十年安排

五、论证（10%）

制定完高校生涯规划书后，肯定要进行先期论证，这样可以避开少犯错误，论证时可以考虑以下几个方面：

1、详细性

个人职业发展规划必需详细。表现再自我探究、目标设定、行动方案等诸多方面。

自己原委有什么特点？特长在哪里、短处在哪里？爱好与爱好、实力与技能、性格与价值观、成长经验原委如何？近期、中期、长期的职业目标是什么？打算如何行动和保证行动安排的实施？等等全部内容均须详细化。

2、可行性

可行性包括现实的主观条件、现实的客观条件、可创建的条件三个方面。一个好的职业发展规划光有详细性是不够的，还必需现实可行。

3、发展性

一切尽在改变发展中，要以发展性原则来看待职业生涯规划，大二制定发展规划书不是一成不变的，要将职业发展与生涯发展联系起来，在不断探究、不断进取和不断调整中实现自己的人生价值和社会价值。

六、课程结业小结（10%）

完成职业生涯规划书后，请同学们完成一份简短的课程小结，对于高校生职业生涯规划课程学习有些什么收获、体会。

高校职业生涯规划6

1、自我相识

我崇尚逍遥自在的生活，不喜爱被拘束。舒适安逸富有的生活，是我的憧憬。从小就被教化要有团体合作精神，所以我一向认为，人最珍贵的就是能团结合作，全力以赴。这样能够做到事半功倍。

2、性格

比较外向，开朗，幽默，乐观的。也很率性。喜爱交挚友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实牢靠。

3、职业本领及适应性：

在霍兰德职业爱好测评中测出的结果如下：

社会型Social（S）：您喜爱与人交往、不断结交新的挚友、善言谈、情愿教育别人。关切社会问题、渴望发挥自我的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

企业型Enterprising（E）：您追求权力、和物质财宝，具有领导才能。喜爱竞争、敢冒风险、有野心理想。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

常规型Conventional（C）：您敬重和规章制度，喜爱按安排办事，细心、有条理，习惯理解他人的指挥和领导，自我不谋求领导职务。喜爱关注实际和细微环节情景，通常较为谨慎和保守，缺乏创建性，不喜爱冒险和竞争。您在这六个职业倾向类型中得分的三个类型的首字母就组成了属于您的霍兰德职业代码。经过这三个职业代码能够传递许多相关职业与教化发展的信息，您倾向的职业或爱好能够看成是CES这三个您倾向的职业或爱好能够看成是CES这三个字母的结合。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而其次第三字母所代表的职业倾向则次之。感觉测试结果和我自身感觉还是蛮贴合的，应当就是属于那种CES型的职业爱好。得分的是常规型，喜爱要求留意细微环节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应本领。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。4、职业价值观：我的职业价值观很简洁，作为一个好用主义者，我最看重的就是职业的好用性。

高校职业生涯规划7

20xx年9月，我们带着对高校生活的憧憬与对将来的向往，走进了地大，开启了我们的高校生活。初来乍到的我们，刚从中学繁忙的学业中走出，还不适应高校轻松的氛围，往往会由于自制力差而放纵自我，每天沉溺在嬉戏，睡觉，谈恋爱中，却忘了学生最本质的事情：学习。其实，进入高校是一个人一生当中重要的里程碑，高校阶段为将来工作和生活做着相应的打算。当今的社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观要求我们对自己的将来做出一个全方位的统筹规划。职业生涯规划让我们更充分的相识自我，了解自我的优缺点、爱好，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的将来奠定良好的基础，它成为动力的源泉，激励我们不断奋进，追求更高的目标，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路。

在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的奢侈。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地？因此，规划好自己的职业生涯，明细目标、理清头绪，对于个人的成长和发展意义非凡！

第一章自我探究

结合相关的测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。从测评得分可以看出，我在学习风格、性格、爱好的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、价值观的自我了解方面对自己比较清晰。

1，价值观探究职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期盼获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。

我最突出的职业价值观是追求成就、支持满意。其中，追求成就8.0分，而支持满意6.0分。

追求成就:希望获得的工作，是能够看到刚好的成果呈现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满意。

支持满意:一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。

对我而言，我所设想的工作是一个能让我的才华尽情展示的，拥有肯定的挑战性，而且，我喜爱有人能认同我，激励我，这样我会更有精力与热忱投入到这件事中，让事情更好的完成。我还是一个喜爱望见回报的人，不希望我的努力

什么都没有得到，我希望能有一种成就感，不肯定是金钱带来的，只要是能让我感到有意义的就可以。我不是安于现状的人，我希望能得到更多的发展与提高的机会，以此来提升自己，更好的完成工作，也得到更好的发展。

2，职业爱好探究

每个人都有独特的爱好特点，通过霍兰德六边形，我了解到我的最强爱好类型是：现实型和探讨型。而最弱的爱好类型是：常规型。

现实型手脚敏捷，擅操作，爱运动。探讨型理性、精确，求知欲、思维力强。常规型有条理，按部就班，脚踏实地

对我而言，我不是很喜爱运动，似乎身体协调性也不好，手脚不太敏捷，有些不太精确。而常规型还和我挺接近的。我喜爱把精力投入抽象理念的活动中，像证明题的证明。

我觉得我还比较靠谱，脚踏实地，我不太喜爱仓促地做确定，希望在明确、固定的环境中，有充分的亲身活动来获得阅历。

我从小就立志要成为科学家或独创家，新奇心旺盛，分析力强，坚持不懈，独立自信，不喜爱被约束但我能很好地自律，是主动的行动者。

我对人际关系就不那么感爱好。但我觉得我为人真诚，只是不喜爱频繁或大范围的人际互动，在团体中我的话不

高校职业生涯规划8

一、直观自我

人们在日常生活当中总喜爱对别人评头论足，或好或坏，总可以道出个子丑寅卯来，但真正能够对自己做出客观评价的人却很少。而要做好自己的职业规划，你就必需对自己做出真正客观的评价。

1.我的性格

人的一生当中主要受到来自三方面因素的影响：家庭、学校和社会。假如对于我的性格影响最大的因素在这三者之中做出选择的话，我将会选择家庭。虽然我诞生在陕西，但我的父亲却是河北人，母亲是山东人。因此我秉承了北方人坦诚豪爽的性格。同时我又是诞生在一个传统意味深厚的大家庭中，所以更多的时候我会选择缄默。因为缄默也就稳重。而同学们对我的评价则是肃穆。

2.我的爱好

因为父亲是军人出身，但并不是一般人想象中的那种没有多少文化的武夫。父亲是一个很有文化底蕴的军人，因此从小受父亲的影响便对政治、经济、军事以及历史等人文类学科有着深厚的爱好。这干脆影响了我中学时代选报文科以及高校选报金融专业的选择。自己虽然是男生，但我并不喜爱做猛烈的运动，更多的时候我会选择与书本神游。

3.我的价值观

从小接受的传统教化树立的是齐国平家治天下的志向，因此我看重的更多的是道义而不是金钱。有一句话大家听后几乎都会觉得好笑或觉的这话很虚伪，但我还是要说，因为这的的确确是我最大的人生志向，那就是真真正正的为人民做点事情。

4.我的实力

在进入高校之前，从小学到初中当了许多年的班长，而在中学则做了三年的学生会组织部长。即使到了高校也依旧组织了许多活多年的磨砺以及同学的评价便是对我个人实力的最好评价。

二、职业选项

一般状况下高校期间的所学专业将会干脆确定自己的就业岗位，即使最终的职业不是所学专业，但也将对自己的就业供应肯定的参考。

我的专业是金融学，它是一门以探讨人类经济行为与经济理念为主要内容的一门学科。主要探讨人类在成熟的市场经济条件下，为了获得利润而如何经过权衡与博弈来做出自己的投资规划，以及在投资行为当中所包含的主观与客观的经济规律。其表现形式多种多样，如期货交易、货币融资、股票证券、银行投资等。

金融学从正式成型到快速发展不过百余年时间，但其内涵着几乎全部的人类经济行为历史，金融学作为经济类学科的一个分支，其与数学、社会学、管理学、法学、博弈学等多种文史类和理工类学科相联系。在肯定程度上，金融学是以上学科的综合与升华。

通过对我专业的分析，不难发觉自己将来的职业方向。大体上可以分为三类，政府机关，企业公司和科研机构。但三折有一个共同之处，那就是他们都必需是经济领域的，而假如进一步细化，则可以分为股票、期货、证券、银行、投资等领域之中的政府机关，企业公司和科研机构。同时由于近年来，经济类专业渐渐成为热门，专业人才也呈供不应求趋势，所以就业前景及选项较为宽泛。

三、我的选择

金融专业将来就业选项众多，但我的选择则是银行领域的政府机关。决策理由将会在下面的STWO表中给出。

Strengths(优势)

1.明确的人生志向，从政为人民服务

2.信念，决心和耐性。

3.广泛的人文类爱好爱好。

4.很强的组织实力和人际交际实力。

5.较广的学问范围和肯定专业学问。

Weakness(劣势)

1.缺乏肯定的从政家庭背景。

2.有时会为懒散所困。

3.做事简单冲动。

4.对于将来政坛形势缺乏肯定了解。

5.不擅长心计。

Opportunities(机会)

1.自己所学专业符合职业要求。

2.身处北京简单接触相关领域和开阔视野。

3.市场经济发展亟需经济类人才。

3.自己尚处大一，还有重组时间打算。

Threats(威逼)

1.公务员考试竞争尤为激烈。

2.政府机关门槛较高。

3.自我相关阅历不足。

4.政界改变无常。

四、岗位要求

由于自己所选择的就业岗位的特别性，成为国家公务员，它的要求是多方面的。

1.政治思想要求

作为国家公务员要有较高的政治综合素养，酷爱党，酷爱人民，有着为人民服务的精神，有着极强的组织观念和纪律观念。时刻牢记国家利益高于一切。

2.专业实力要求

(1)驾驭金融学科的基本理论、基本学问;

(2)具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本实力;

(3)熟识国家有关金融的方针、政策和法规;

(4)驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有肯定的科学探讨和实际工作实力。

3.人际实力要求

作为国家公务员免不了须要同形形色色的人打交道，这就要很好的人际交往实力，在不违反基本原则的前提下要学会敏捷多变的处理事务。

五、志向与差距

现在作为大一学生的我，学习金融专业学问虽然还不足一年，许多专业学问还不了解。但是在这一年的学习当中，我发觉自己始终对其有着深厚的爱好与热忱，缘由有二：一是因为自己受家庭教化环境的影响，从小便对政治，经济感爱好;二是因为自己当时报志愿时选报的第一志愿便是金融，自己在心理上对专业很满足。同样受家庭传统教化的影响，从小我便树立了出将入相的志向，而对于一个大一学生来说，报考国家公务员还比较遥远，还有许多问题尚且不明白不了解。而且一般状况下在中国，公务员考试竞争尤为激烈。因此总体而言，在专业爱好上与就业方向职业目标差距并不大，但在详细操作上还是存在肯定实践性的差距。

六、我的对策

要成为国家公务员，一般有两种途径：一是国家干脆征召，二是公务员考试。对我来说第一种更多的须要的是机遇，但从STWO表中可以看出，第一种状况对我的可能性不大。而其次种是一种比较公允公正的机会。但须要更多的则是要有坚实的科学文化学问。因此现阶段自己的本科学习显得的至关重要。

现在大一即将结束，我的本科学年只剩下三年，假如说大一还没有职业规划的话，那么剩下的这三年对我来说将显的至为重要了。

首先在大二期间(20xx、9——20xx、7)，则应将更多的时间投入专业课的学习，并且必需在下学期通过英语四级考试，以为后面的六级考试扫清障碍。同时在心理上更加成熟。并且争取有一成果取得奖学金。

再次在大三期间(20xx、9——20xx、7)，除了学好专业课学问之外，还要将视线转向外界，起先关切政坛动态。主动做好有关公务员相关考试的打算，结交更多的挚友，加强自己的人际交往实力及关系网，并在今年努力通过英语六级考试。

最终在大四期间，(20xx、9——20xx、7)，除了基本实习和打算毕业论文之外，应当可以参与相关的公务员考试。

高校职业生涯规划9

优势

我们正处于学习阶段我们还是爱学习、爱生活的，而且我们的阅读面广，擅于写作，有亲和力，擅长与人交际沟通，而且逻辑思维实力强，有着敏锐的应变实力，并且我们的准也涉及面较为宽泛，能够从事多种职业。

劣势

但是现在的高校生大部分是独生子女自私自利特征明显，很简单眼高手低，难以持之以恒，而且时常害怕，不敢展示自己或者过分的展示自己，不过专业学问太局限于书本，专业理论性较强，易造成阅历缺失，动手实力弱，尤其我们所在的学校并非国内高校，这更是对我们的就业有着肯定的影响。

机会

当今的社会现象对高校生还算有着优待，探讨生扩招，事业单位公开聘请，大型企业进校聘请，我们的就业机会不断扩大。对我个人而言，我还有两年多的时间为自己的就业做打算，我会有意识的努力弥补自己的缺失。希望在我毕业时经济可以复原到一个平稳的状态，我也可以找到一份更加志向的工作。

威逼

首先高校的学生对我们的就业造成了很大的威逼，其次很有实力的全才也是越来越多，天外有天，人外有人，我们的学问需求更加紧迫，还有一些相邻专业的学生拥有自己专业和我们所学专业的双重学问。

高校职业生涯规划10

一，自我评估

通过mbti的性格测评，说明我是一个多血质特性的人。属于活泼,好动，敏感的气质类型。感受性低而耐受性高，举止灵敏姿态活泼；心情色调显明，具有较大的可塑性和外向性；语言表达实力和感染实力强，擅长交际。缺点是，感情外露但有显得马虎浮躁；办事大都贫爱好，虽富于幻想但缺乏耐力和毅力。

多血质人工作实力较强，简单适应新环境适应面较广泛，都是种充溢自信的人。重大局，不贪小利，不感情用事等等，这都是多血质人在气质方面的特长。

父母对我的期望是，有一份稳定的工作，但更希望的是我所成就，将来不用依靠他人。尽管他们是普一般通的农夫，没有什么高深的理论学问吧，但他们明白一个道理，长在温室里的花朵是经不起阳光的洗礼的，只有经验一番风雨才能见彩虹。对于我的追求他们也会支持和激励。

自我优势：

我性格活泼外向，工作实力和适应实力较强，对人坦率，已得到大家的认可，对于事情充溢热忱，易感染四周的人，挚友多，社会资源丰富，并且在这个充溢机遇和挑战的时代，一且皆有可能，只要努力了就不会懊悔。我所学习的人资源管理专业与现在日益快速发的经济状况相匹配，因为一个企业想要发展的更好更快更健康，

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一：决策前分析在学了差不多一年的导游专业之后，我觉得我们要具备的学问和实力是许多的，第一就是要以健康的身体为前提条件，只有有一个健康的身体，才能有资格去带领游客观光；其次，我们要博览群书，不要求我们特别的懂，但至少要了解它；再者，作为一名导游，不仅要会说，还要具备良好的心理素养，不能与游客硬碰硬，要知道自己是一名导游，导游是什么，就是要让游客快乐，一个不能让游客快乐的导游就谈不上是一位好导游。总之，假如想发展得好，前提就是要全面提高自己在各方面的素养。

二：我的性格特点作为一名二十一世纪的当代青年，就应当有主动向上的端正看法，而我也正是始终秉承着这样的一种看法来面对生活的。始终以来，我都生活得很充溢，家庭条件虽然不是很好，但是我从不埋怨，并且始终将这样的条件视为我前进的动力，激励自己努力，决不让家人悲观。以前的我，因为是单亲家庭的关系，因而产生了较为悲观的心情，从初一起先就始终活在阴影里。不过到了中学，慢慢的老师始终在我的背后激励和支持我，我再次对自己产生了信念，尽管高考有许多不如意的地方，但我依旧坚毅。到了现在，我完全变了。变得有自信、大胆、乐观，所以每天都很快乐，即使有苦恼也只是短暂的。优势：人际关系好，始终都很努力让自己变得更加优秀，乐观主动，责任心强，爱发觉，爱探究。劣势：性格比较急躁，这是对我的一大缺点。

三、解决性格缺陷我知道人得性格都是与生俱来的，一旦成形了就很难再做变更。但假如想要完善自己就得努力去克服这样的困难。所以，始终以来我都在狠狠的努力并且坚持着，尽量让自己保持在最佳状态，坚持做一些修身养性的事情。比如：听歌、练书法等，现在我正在实际行动当中，并且会始终坚持下去的。

四：选择该就业方向的理由一是依据自己的爱好爱好，二是看到了当前的就业形势，觉得导游一职还是比较好就业的。而且，很少有自己喜爱而又适合在当前形势下的工作，但偏偏我就是，所以我觉得自己很幸运，并且会好好的珍惜它。

五：我发觉的问题导游的前提是考到导游资格证，再与旅行社签订合同，等拿到了导游证就可以出去带团，自己赚钱，自己维持生计，这是一个比较好的方向。但是我也发觉了一些问题：当导游最难克服的就是体力不支和心理困难。先说体力吧，出去带一个团，特别累，不仅要每时每刻地顾着游客不要落单、走丢、迷路等，还要不停地讲解。假如是带游人文的点还好，假如是带团爬山的话，体力不支是常有的事，所以特别的辛苦，女孩子一般很难克服这样的困难。其次就是心理素养了。假如在带团的时候不当心与游客产生了冲突，是自己的错就承认还好，不是自己的错还被打骂一场，心理素养不好的话很简单把不满的情感流露出来，但是作为一名导游，我们根本不应当这样做，并且还得忍，还得用微笑去面对全部。

六：克服问题为了克服这些问题，首先还得是从培育自己各方面的实力起先。要多做运动，正常饮食，加提高自己的心里素养。培育在遇到困难时能够独立解决问题的实力，向优秀的人学习，虚心学习别人的优势并且弥补自己，更重要的是要学会忍。

七：行动安排在校期间要完成的任务：

1、坚持每天晨运，熬炼身体最重要

2、坚持练英语口语，过英语四、六级很有必要，虽然非英语专业

3、要一口气拿下导游人员资格证书

4、争取每年成果做到优秀，是在不行也不能挂科

5、实习期间努力让自己的专业技能更加娴熟

毕业之后的任务：

1、毕业后去旅行社找份工作，仔细带团

2、在工作期间丰富自己的学问，增加自己的实力

3、完成自学考试，可能去考研以提高自己的学历

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1、自身现状：

在大二期间已经经过了国家四六级考试；并且取得了会计从业资格证；并英勇地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通本领；思维灵敏，表达流畅；在高校期间长期担当学生干部，并已经成为了。中的正式一员；有较强的组织协调本领；有很强的学习愿望和本领。

2、职业爱好—喜爱干什么：

对经营事务很有爱好，也非常喜爱与人打交道，有支配欲，喜爱影响和感染他人。可有效的限制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热忱，乐于助人，擅长与别人建立密切关系，行为大方慷慨，看法亲善可亲，处事周密，得体，处理各种困难人际关系游刃有余，对自我的行动、行为有职责感，受人敬重，受人欢迎。

3、职业本领—能够干什么（结合测评报告）

整体描述我在“与他人的关系方面”、“决策本领方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：

与他人的关系方面：对待他人很热忱，简单与人交往，外向。活泼，健谈，常常主动与他人交谈。在社交场合中较为简便，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依靠性，须要别人的支持才能维持自信念。

决策本领方面：思维灵敏，反应快速，学习本领强。比较遵循常规，又能坚持必需的开放性。即关注事情的细微环节，又能从广袤的思路去探讨问题。处理事情简单感情用事，不能冷静思索分析。

做事风格方面：做事时候，缺乏自信和独立性，简单依靠他人，遇到困难时喜爱寻求别人的支持，喜爱与人共同工作。不排斥新事物和新观念，同时能够探讨到传统。倾向于理解外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，常常能有效解决实际问题。能够克制自我，对事情能够进行事先安排和组织，有时候也会较为放任。

心理健康方面：心情稳定，能够冷静应付现实，能振作志气，维持团体的精神。生性多疑，不能信任他人。对自我的特长或缺陷有比较现实的相识，能为自我的失误担当职责。心平气和，很少惊慌，对他人也很少感到不满或者厌烦。

4、个人特质—适合干什么

相宜的工作类型：经营性活动，须要较多人际交往的工作，要求责权利的明确、统一，赐予个人努力和成就的机会。

优势与不足：具有很强的影响别人、劝服别人的倾向，也具备相应的本领，喜爱帮忙人，有职责心，对人慷慨，人际交往本领强，人们通常认为随和、有亲近感，喜爱跟你做挚友，所以挚友许多。同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的担当任务和职责，从而影响了自我的生活。

今后的发展方向：须要管理本领或者须要热心、社交本领强的工作中，爱好维持的长久，工作动机和上进心比较强，简单取得成就。举荐的职业如：销售人员、管理者，人力资源管理者等。

5、职业价值观

探讨发觉：职业满意会使我的工作主动性更强，进取性更高，更情愿去工作。以下不是简洁的告知我什么样的工作适合我，而是细化的帮我分析工作中的哪些特质对我重要，我还须要从中选出我认为最重要的，因为不一样经验的人对特质的重要程度要求是不一样的。每个岗位的工作资料都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向须要我们自我去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自我发展的岗位更干脆。这些特质能够帮忙明确如何主动的发展或争取我岗位中的那些特质。

6、我的自我小结

（1）我直率、坚决，能够妥当解决组织的问题，是天生的领导者和组织的创立者。我擅长发觉一切事物的可能性并很情愿指导他人实现幻想，是思想家和长远规划者。

（2）我逻辑性强，擅长分析，能很快地在头脑里构成概念和理论，并能把可能性变成安排。树立自我的标准并必需要将这些标准强加于他人。我看重智力和本领，厌恶低效率，假如形势须要，能够非常强硬。我习惯用批判的眼光看待事物，随时能够发觉不合逻辑和效率低的程序并剧烈渴望修正它们。

（3）我擅长系统、全局地分析和解决各种错综困难的问题，为了到达目的，我会实行进取行动，我喜爱探讨困难的理论问题，经过分析事情的各种可能性，事先探讨周到，预见问题，制定全盘安排和制度并支配好人和物的来源，推动变革和创新。

（4）情愿理解挑战，并期望其