大学社会实践报告4篇

第页大学社会实践报告4篇高校社会实践报告1

对于一个高校生生而言，敢于理解挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想透过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想透过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，起先了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

一起先，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的缘由。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素养没有到达必需的水平，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于熬炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结牢固实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。每一天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：30分上班，虽然时间长了点，但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来。

在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说这天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人会告知你这些，你务必自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的潜力！

做了几天之后，刚起先的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培育长大成人，可此刻只能端端盘子，多少也有点社会潜力，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，的确心理上很不舒适。但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一起先就干不下去了，不行，我告知我自己必需要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很简洁。

在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止：

1、首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟识自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。

2、我们的一切动身点是为了顾客，到处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。

3、留意我的形象，服装、言行，举止大方、礼貌得体，要做到一个服务者就应做到的本质。

4、在上班之前制定好今日的工作安排，并娴熟酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。

5、按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。

6、上班时间不能接打电话，做私人事，闲聊等。

7、处理突发事务言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益动身，不鲁莽行事，刚好汇报。

8、保证上班时间，听从领导支配，到处以大局为重，维护大局形象。

经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客恒久是对的，你不能掺杂自己的特性。

第一、乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的看法去应对，信任会有所转机。

其次、自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的潜力作出的确定，这样别人才能更加信任信任你。你要对自己说“我必需能行”那你就必需能行。

第三、肯努力，我一向非常信奉一句话，“努力就有期望”不要觉得胜利遥不行及，其实只要你在不停的努力你就靠胜利越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放下，说不定你距离胜利就差一步，而你却放下了！要勇于应对各种挫折，挫折并不能阻挡有志气的人走向胜利。

第四、虚心做人，特性对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们原来对于社会上的'学问知之甚少，我们千万不能傲慢自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要虚心做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的看法，我们要听取、耐性、虚心地理解。

经过这一次的寒假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。

我专心的倡议当代高校生走出校门专心参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值，我我们来到高校的目的就是学到先进的科学文化学问更好的服务社会，所以我们更就应尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化学问和素养，当我们走向社会时更精确地找到自己的位置为社会服务。

我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代高校生缺少社会学问和信息，在学校时从不关注社会中的状况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会熬炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只明白自己学的是什么专业，却不明白自己能干什么，以至于许多高校生毕业后都找不到工作；因为高校生缺少社会熬炼，空一肚子墨水却不知如何用，许多用人单位不愿聘请应届毕业生，都愿吸取有工作阅历者，因此高校生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。

高校社会实践报告2

今日我访问了以为主要生产圈椅的小老板，从他的口中我得到了现在圈椅的销售状况。销售数量基本处于下降状态。

老板说：“我干这一行已经好几十年了，现在是越来越不行了，现在的人们都坐沙发了，买的人已经很少了。以前我雇着四人做，现在还只有一人做了，而且还压着200多对没卖出去呢。”听他说，现在买圈椅的基本是近处的人买，都知道他快不做了，就买一对放在家里留着做个念想，其实买来真正坐的人很少。还有一小部分的是从外地的来的，他们买来主要是放在酒店，再加上一个小桌，组成独特的一桌。

我觉得他们销售的数量少应当是宣扬力度不够，假如能够得到有力的宣扬，我想他们的前景会更好。但是在农村，他们没有资金搞宣扬，因此就封闭在了狭小的空间内。

高校社会实践报告3

加强教化实践环节的一条有效途径，对于帮助高校生深刻了解国情，增加改革开放意识，提高坚持党的基本路途的自觉性，走与实践相结合，与工农相结合的成长道路，全面提高素养尤其是思想政治素养具有重要意义。

结合几年来的实践阅历，笔者认为，要培育造就跨世纪合格人才，必需推动高校生社会实践活动不断结合新形势，拓宽新领域，探究新途径，取得新成效。

一坚持育人目标，突出实践主题，理清工作思路

开展高校生社会实践活动必需坚持育人目标，突出实践主题，理清工作思路。

（一）坚持“育人”目标:无论指导思想、方案设计、详细操作，还是总结消化、成果运用，高校生社会实践活动自始至终都要贯彻“育人”目标，站在培育“跨世纪人才”的高度，对参与实践的青年学生进行全方位的立体实践教化。

(二)突出实践主题:高校生社会实践要牢牢把握受教化、长才能、做贡献这一主题，立足家乡建设，着眼本省发展，拜工农为师，以社会为课堂，经风雨，见世面，做贡献。

(三)理清工作思路:经过深化细致的调查探讨和论证，我院高校生社会实践活动的总体思路是：立足实际，意在育人，发挥医学优势，突出五个结合j面对基层，面对农村，面对改革开放先进地区，形成多层次、多角度的立体实践教化网络，培育造就新一代又红又专的社会主义事业的接班人。

二结合高校生成才须要，做到“五个结合”

开展高校生社会实践活动必需从实际动身，结合高校生成才的须要，做到“五个结合”。

(一)从“巩固和深化专业学问”的实际动身，坚持理论与实践相结合我们作为医学院校多次组建“医疗科技服务”营队，聘请附属医院医疗专家任指导老师，深化农村、厂矿，开展了与医学亲密相关的医疗询问、义诊、巡诊、健康体检、医务培训等活动，撒播科学文明的种子，提倡一代社会新风。

(二)从“思想政治教化”的实际动身，坚持社会实践与爱国主义教化相结合:一方面，我们组织到改革开放效益显著的企业――驰宏公司参观、考察、劳动，以实际行动为曲靖市的经济建设做出了贡献。另一方面：我们加大“国情教化”的力度，带领青年学生到三元宫――红军长征作战纪念馆，参观、考察，接受详细生动的爱国主义教化。

(三)从“市场经济意识教化”的实际动身，坚持社会实践与社会主义市场经济建设相结合:我们依据学校校实际状况，以“医疗医药新产品新技术推广助销”活动为媒介，组织高校生深化社会进行公关营销，取得了肯定的社会效益和经济效益，青年学生在接受实践教化的同时，为学校的发展做出了贡献。

(四)从“医德医风教化”的实际动身。坚持社会实践与青年志愿者活动相结合:我们组织“青年志愿者医疗科技服务营队”到社会实践地――三宝镇、钟山乡、驾车乡等地开展活动。义诊病人300余人次，门诊手术15人次，为基层医务人员举办讲座占次，听讲达750余人次。高校生在服务中奠定了学好专业课的信念，理解了奉献的含义，呈现了新一代青年的崭新风貌。

(五)从“培育全面素养和实力”的实际出翻坚持社会实践与勤工助学相结合:我们组建“勤工助学营队”，带领高校生立足校内，面对社会或进行建校劳动，或从事家教，或从事家庭服务员，或到厂矿进行有偿劳动。高校生不仅得到了劳动酬劳，而且熬炼了实力，升华了思想，独立、自强的观念逐步形成。

三注意对返乡高校生社会实践的指导和管理

参与实践的高校生占在校学生的多数，也是高校生社会实践活动的主体。只有抓好了大多数学生的实践教化，才能促进青年学生整体素养的全面提高。因此，我们要求学生以同籍(同市、同县、同乡)自愿组成“医疗服务小分队”，并提前与所在家乡联系，开展“十个一”主题活动。即：了解一个单位的改革成就和规划；采访一个改革先进人物；。参与一次实际生产劳动；开展二项科技文化服务；参加一项改革新项目；提出一条合理化建议；召开一次学问分子座谈会；进行一次医疗卫生状况调查；组织一次团日活动；撰写一篇考察报告。要求每个学生仔细填写《高校生社会实践活动鉴定表》，并由其所在实践单位盖章，活动时间不得少于15天，从而保证了社会实践活动落到实处。

总之，要做好高校生社会实践工作要留意以下五个方面：一是领导重视。党政团齐抓共管，协力合作，成立领导小组，制定活动方案，供应必要的资金和人员支持。仔细组织，细心实施；二是突出5个结合：面对经济建设主战场，发挥自身优势，坚持5个结合，不断丰富实践的形式和内容，达到“育人”目的；三是坚持“双项效益、互惠互利”的原则，建立并完善基地；四是选好指导老师。我院医疗服务营队由医疗专家任指导老师，对地方来说，增加了医院实力，对专家来说，便于发觉典型病例，提高教学科研的针对性，对学生来说，供应了向专家和社会学习的好机会；五是总结消化工作。仔细做到“三个一”，即：实行一次图片展览，召开一次专题座谈会，组织一场社会实践报告会。通过不同形式，多种途径，提高社会实践活动的影响面和教化效果。

高校社会实践报告4

目的：了解国情，体察民情，增长见识。

形式：深化农村，与村民攀谈，搞调查。

时间：xx年7月0日——7月9日

地点：xxxx县xx乡

组织者：xx师范学院

第一、概况

xx乡位于xx市xx县境内。xx县粮食作物主要以小麦、玉米、黄豆为主;经济作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主;经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。县境内有丰富的矿产资源，已探明的有金、银、铜、煤炭、陶土、大理石等0多种;有羚羊、獐子、水獭、大鲵、麝、锦鸡等珍稀动物;有红豆杉、铁杉、银杏、香樟、合欢、白皮松等珍稀树种;有油松、华山松、落叶松、红桦等用柴树种;出产鹿茸、麝香、猪苓、五灵脂、天麻、杜仲、黄姜等中药材400多种。

二、农村妇女受教化状况

xx年学生学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进构建社会主义和谐社会，主动拓展高校生思想政治教化，引导高校生在实践中熏陶思想感情、充溢精神生活、提高道德境界、增长学问才能具有重要意义。同学们应把自己的人生价值实现与祖国兴衰紧密联系起来，以“服务和谐社会建设，正确树立社会主义荣辱观，提高思想政治素养”为主题，全面宣扬落实党的各项重要政策为主要活动内容。为实现全面建设民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的雄伟目标而作充分打算。

二、活动目的：本次活动旨在培育高校生实践实力的同时向下乡地点渗透和谐社会思想。运用高校生所学学问向当地农村妇女宣扬法律，科学等。而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素养都不及发达地区，对于党和国。所以须要深化到他们中间加强宣扬、教化，提高当地民众的思想道德素养。同时，通过活动的实施，引导高校生在实践中熏陶思想感情、充溢精神生活、提高道德境界、增长学问才能。

三、活动主题：“情系农村妇女，实践科学发展”

第三、活动成果

1、农村妇女道德状况的调查

在xx的日子里，我们首先对当地的农村妇女进行了调查，共有32人参与了此次调查。在调查的过程中发觉，在教化程度，以及对待家庭生活两方面中，农村妇女较之以前来说素养，道德状况都提高了不少。在赡养老人，照看孩子这两项中，90%的妇女选择了好好尽义务，这也就是说，农村妇女对于自己的责任能很好地相识并履行。同时在婚姻破坏的缘由调查中40%的妇女选择了婚外情，还有0%的妇女选择了家庭暴力。同时在婚外情是否严峻的调查中60%以上的人选择了严峻。对待家庭冲突的看法中50%的人选择了体谅，剩下的选择了沟通。在婚姻维持不下去，师傅离婚的调查中80%的妇女选择了离婚。而在不离婚的缘由中孩子的缘由占到了101%。综上所述，农村妇女在对待一系列家庭问题中，已经不再盲目。在婚姻问题中也有了肯定的自主权，对待家庭生活不再一味的妥协，有了肯定的抗争性，文化程度的提高也让农村妇女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的传统思想让她们仍不能够成为新时期的高素养女性。

2、农村老师生存状况调查

在调查了农村妇女后，我们起先调查当地的老师生存状况，老师是一个地方发展的重要条件，教化是重中之重。参与此次调查的有女老师7人，男老师8人。其中