大班下期工作计划

第页大班下期工作计划大班下期工作安排1

我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际状况，制定教学安排，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的特性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

一、状况分析

本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手实力和口语表达实力都得到了肯定的提高，基本上都能单独讲解并描述故事，具有了肯定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有肯定的自我爱护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。

二、工作要求

本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教化纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教化，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

三、幼儿发展目标

(一)体能健康

1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿态正确。

2、会正确运用铅笔、画笔书写和绘画，运用小工具进行操作活动。

3、有基本的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理实力。

5、能留意平安，有肯定的自我爱护实力。

(二)蒙氏数学

1、学会对角度分类、排序。

2、驾驭10以内的加法和减法。

3、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思维实力。

4、相识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。

5、学会以客体为中心区分左右。

6、尝试运用已有的生活阅历，视察并发觉事物间内在的联系，进行简洁的分析和推理。

(三)蒙氏阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。

2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。

5、能留意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。

6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)洪恩幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现

1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集风光 前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合(包含音乐律动)。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细微环节。

5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。

6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有肯定的想象力，创建力，对自己的表现充溢信念。

大班下期工作安排2

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。

一、学科教学工作安排：

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按依次行动。

(2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等)。

(3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2.表达沟通

(1).情愿与不熟识的人交谈。

(2).能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.观赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。

(2).喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。

数学领域：

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。

5.教幼儿相识纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

6.培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

7.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域：

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，参加爱护生态环境的活动，如：植树等。

2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。

4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关切、爱惜自然环境。

二、每月工作支配：

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

四月份

1、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、设种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份

1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。

2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。

3、社区活动利用四周的大自然、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。

4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战。

大班下期工作安排3

一、班级状况分析;

本学期，班内共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达实力强，喜爱表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

二、本学期幼儿实力的培育重点和措施：

1、培育孩子良好的学习习惯。

大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。

a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们打算多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。

b：培育孩子看书的实力与爱看书的习惯。每天教孩子相识2个字。有了词汇量和认字的实力，才能培育孩子看书的爱好。

3、培育幼儿的求知欲和新奇心

新奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和相识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。

4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识会有快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。

a：多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。

b：培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的实力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

三、保育工作

本班孩子已经过二年的幼儿园教化的培育，一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此我们打算在本学期加强独立性与自理实力的培育：

a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：学会自己照看自己，会依据气候的改变或自己的须要穿脱衣服。

c：遇到困难会恳求大人的帮助。

d：学会自我爱护等平安意识

四、班级管理方面

1、班级每周开一次会议，分工合作、同心协力，共同努力建立良好的班级气氛。

2，每周一召开班务会议，刚好沟通并解决问题。

3、老师仔细学习，主动汲取新的教化理念。

五、家长工作：

家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教化效果。

1、开学初建立家园共育栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。

3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。

4、邀请部分家长参加幼儿秋游的管理工作，使家长了解老师工作，同时保证幼儿活动平安。

总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为上一年级打下坚决的基础！

大班下期工作安排4

今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订安排如下：

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。

二、培育目标

1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。

5、在了解本班幼儿发展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。

6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。

三、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、周历表

大班美术教学支配

2月份：

《太阳宝宝的发型》、《漂亮的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》

3月份：

《脸谱装饰》、《漂亮的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》

4月份：

《花儿朵朵开》《雪娃娃》4。《月亮睡觉了》6。《林间小屋》

5月份：

《漂亮的彩虹》《欢乐的小鸭子》《海底世界》6月份：《自由组合画》

大班下期工作安排5

一、指导思想

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教化也随之发生改变。本学期，我将会严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研安排》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。

二、本班状况分析

本班共有幼儿22人，大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、认知等各方面的实力都得到了肯定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数较少，这就给我们的教化教学工作带来了肯定的困难。

三、学期教学目标

1、帮助幼儿相识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，相识四周对我们有帮助的人，了解他们的劳动。

2、引导幼儿学会关切社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。

3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能辨别对错。

4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入小学奠定良好的基础。

5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。

四、详细教学支配

本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步支配每周两次社会领域活动。

五、详细措施

1、老师要增加社会性教化的意识，关注幼儿的日常生活，视察、了解和驾驭幼儿的行为，随时捕获到有利的教化契机，建立有机整合的渠道。

2、抓住时机，创建条件，施加有效、有益的影响，将社会教化和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。

大班下期工作安排6

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭；

（2）有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；

（3）幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期保教工作安排陈述如下：

一、日常保教工作

本学期以保教工作为重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。

1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读实力。

（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。

2、相识

（1）相识空间和时间

为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的科学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“科学”的爱好。

（2）引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建。

4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。

创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整齐；手脏、脸脏后能刚好清洗；有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手实力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新挚友，而能否很快融入新集体与老师同学和谐相处，则有赖于肯定的与人交往的实力。本学期，我们将接着创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小挚友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创建出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往实力。

二、家长工作

1、学期初与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。

2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。

3、每天通过“才智树”这一互动平台向家长反馈幼儿的表现状况，并提出须要家长协作的事项和要求，不断提高家长家庭教化意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长半日开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

三、本学期月工作安排支配表。

二月底

1、主题活动：难忘的春节。

2、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，对幼儿进行平安教化、常规教化。

三月

1、依据教材预设主题进行活动，实行多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2、开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。

四月份：

1、预设主题：漂亮的春天等

2、开展“清明节”教化活动。

3、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各方面机能协调的发展。

五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教化幼儿酷爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、六一节节目打算，使幼儿度过一个欢乐的六一儿童节。

六月

1、预设主题：小学在等我等

2、幼小连接活动：参观小学。

大班下期工作安排7

新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学安排支配》，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作安排如

一、全部配班老师团结一样

搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。

二、了解幼儿状况

对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。

三、定期召开家长座谈会

一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动，激励家长重视孩子方方面面的教化，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

四、做好单亲子女

特别儿童的教化工作，关切关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关切和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接，逐步引导他们向完备人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识

五、为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料

激励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的培育，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激励他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进

行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。

大班下期工作安排8

一、教化任务：

幼儿园的教化任务应是幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心监看活泼的成长，打好了、基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段

二、教学内容分析：

大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。

三、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展：

1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。

2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。

3、发展幼儿的感知觉。

4、能独立的，有表情的唱歌。

5、音乐活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6、音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。

7、培育幼儿节奏感。

四、教学措施：

1、依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种

“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。

2、充分利用现代教学手段进行教学。

3、主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。

五、活动支配如下：

第一周不认输的小火车（一）把我的名字唱出来

其次周不认输的小火车（二）快快起床

第三周小机智的歌太阳，您真勤劳

第四周雨点沙沙

第五周我的身体学会当心

第六周鼓上的小米粒

第七周划船小转椅

第八周跷跷板（一）

第九周跷跷板（二）漂亮的梦

第十周闪亮的小星星（一）

第十一周冬冬是个胆小鬼闪亮的小星星（二）

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友情地久天长（一）

第十五周毕业歌（一）友情天长地久（二）

第十六周萤火虫

第十七周毕业歌（二）

第十八周总复习

大班下期工作安排9

20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，下面我对本学期的工作做以下安排：

一、班级状况分析

通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将接着贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

大班下期工作安排10

自从**年毕业参与工作至今以来已经有两年的时间，在这两年的工作与学习之中，我不断的学习进步，积累了肯定的教化教学阅历。**年3月我很荣幸地加入到一幼这个团队，起先了我新的工作历程。“课程改革就是老师发展,没有老师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的须要,才能顺应时代的发展.本学期我担当大班的教化教学工作，作为一名21世纪的幼教工作者,我在仔细学习了本园发展规划和各部门本年度的工作安排后,结合本人实际,作了以下安排.

一、特性修养

提升个人修养,做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.

二、个人风格

好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个探讨型的老师,力争做到“教化理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满足.

三、三年详细成长目标

1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好老师.

(1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”,驾驭多层次的、多元化的学问技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,使自己的教化教学水平再上一个新台阶.

(2)“擅长反思,勤于积累”.注意积累平常教学中的成败得失,并不断进行学科的科学探讨,主动投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.

2、做一名欢乐的受孩子欢迎的老师.

(1)更系统地驾驭“教、学”,关切爱惜幼儿,注意言传身教,把对幼儿的做人教化放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动.

(2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和育儿学问,进一步驾驭幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培育人品,塑造人才.

3、不断提高专业操作技能.

(1)设计制作一批新的教玩具,如:火柴数字、头饰、字卡、各种嬉戏材料和音响资料.

(2)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平常活动”影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作精致好用的网页资料为教学服务.

4、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:

坚持教学相长,在师生交往中发展自己;

反思教学实际,在总结阅历中提升自己;

学习教学理论,在理性相识中丰富自己;

投身教化实践,在把握规律中追求卓越.

四、增进家园联系

作为班级一员，本学期我要加强与班级老师的协作并与家长沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。

大班下期工作安排11

一、状况分析：

优势：幼儿已基本适应新校环境，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。

弱势：由于幼儿大多数都是独身子女，因此部分幼儿还存在自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。

个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。

二、工作总目标：

针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：

1、规范幼儿一日常规，培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯，培育幼儿的文明礼仪习惯。

2、仔细开展每月主题教学，丰富区域活动内容，增加幼儿规则意识。

3、深化开展班级特色教学，早期阅读特色活动，促进幼儿发展。

4、家园协作，做好幼小连接工作。

三、详细要求与措施：

（一）结合三月常规培育月，规范幼儿一日常规，培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯，重点工作放在培育幼儿的礼仪教化。本学期，带领我级老师主动沟通，达成一样，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处。

（二）开展具有班级特色的教化教学工作。

1、本学期，结合大班幼儿的年龄特点，把工作的重点接着放在"幼小连接"的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。

2、在"幼小连接"的打算工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育。使大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往实力得到很好的提高。

3、在日常教学中，接着开展丰富多彩的主题教化活动。活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，刚好展示幼儿活动状况，帮助家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的持续和深化。

4、本学期我们会依据幼儿进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有安排有目的进行投放，适时地予以调整。

（三）丰富区域活动内容，把嬉戏时间还给幼儿。

幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的`一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易接受教化。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。

（四）家园协作，做好幼小连接工作。

本学期，是关键的一学期。幼小连接工作干脆关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际状况，开展丰富多彩的参观及观摩活动，如参观小学、看八中的哥哥、姐姐上课，请小学生来园交谈、看小学生作业等等，使幼儿知道小学生摆放书本、文具盒有肯定的规则，我们还将通过开展"背上小书包活动"，让幼儿学会保管和整理学习用品。

在日常生活中我们将有目的地视察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成肯定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品刚好整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园。因为只有家园协作，才能为幼儿顺当地踏入小学做好充分打算。

四、详细工作支配

二月份：

1、仔细制定好各科教学安排。

2、做好班级的卫生及环境的整理布置工作，迎接幼儿入园。

三月份：

1、主题活动：《礼仪伴我行》

2、开展常规养成月系列活动，加强常规训练，优化幼儿一日生活。

3、各班结合实际制定方案，对幼儿进行礼仪教化，培育幼儿良好的行为习惯。

4、组织并召开好期初家长会。

5、利用半日活动进行常规养成月活动阅历沟通。

6、社区活动：欢乐春游

四月份：

1、主题活动：《平安你我他》

2、进行平安月与三生教化活动的研讨。

3、组织年青老师主动参加第一轮教学扫描活动。

4、年级活动——防震、消防演习

5、组织好老师教学课堂考核活动。

6、社区活动：亲子春游活动

五月份：

1、主题活动：《欢乐成长》

2、围绕"五一"开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

3、通过成长节活动方案，协作举办好第四届幼儿成长节。

4、做好六一成长节展示工作。

5、协作做好幼儿的体检工作。

六月份：

1、主题活动：《滇中民族乐》

2、庆六一成长节。

3、做好幼儿身心发展水平测评工作，并汇总分析。

4、主动开展民族文化月系列活动。

5、照毕业照，着手打算大班毕业典礼。

6、家园社区活动

七月份：

1、主题活动：《我毕业了》

2、填写、完善幼儿成长档案。

3、召开好期末家长会，提示家长留意假期平安。

4、收集整理教学资料。

大班下期工作安排12

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，接着新的学习和生活，为了使孩子们能平安、开心的成长，我班三位老师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深化学习贯彻《新纲要》、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细安排如下：

一、班级状况分析：

本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班干脆升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，幼儿的口头表达实力较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织实力培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步规范。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化。

二、班务、教化教学工作：

（一）本学期工作目标

1、仔细领悟《幼儿园教化指导纲要》的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论。

2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造嬉戏氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习

3、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。

4、加强各方面的平安防范意识。

5、强调培育幼儿的环保意识。

6、做好幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）在生活区，手工区为幼儿打算剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法;学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。

（3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2、学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。

（2）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（3）加大幼儿做数学练习的力度，起先学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。

（三）、卫生保健工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。

除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

三、家长工作方面：

1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教化协调一样。

2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

3、接着组建“学前班家长委员会”，由家长相互举荐，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。

新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过学前班的第一个学期。

四、班级人员的协作：

本学期，我们将增加三位老师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。

大班下期工作安排13

一、指导思想：

“主动地发展孩子的情商，熬炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，相识身体的奇妙。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责随意识；有肯定的组织实力和自己解决问题的实力；能观赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上小学。

二、班况分析：

经上半学期的综合实力熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师沟通。娴熟地进行6以内的数学换算。喜爱看书、识字，讲解并描述实力有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，视察和仿照的实力得到提高，能理解并进行主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较强的意识，有为集体争光的想法。

三、班级特色：

在本班进行音乐舞蹈特色教化：在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教化工作，在活动中能结合实践与自我思索，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教化功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的实力能在大胆表现的过程中渐渐发展起来。

四、班级管理目标

（一）老师与保育员

1。自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。老师、保育员之间要相互信任、相互帮助，开展指责与自我指责；

2。听从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会，处理工作中发觉的问题；

3。共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。仔细备课，写保教笔记，上好生活活动课；

4。发挥老师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教化笔记和论文，主动投稿。主动参与幼教学术沟通活动；

5。有奉献精神，主动参加创示范园的各项打算工作。开展有特色的教学活动，帮助幼儿建立良好的学习行为习惯；

6。有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。

（二）幼儿及家长工作

1。不溺爱、不偏倚孩子，同等对待。出现问题刚好与家长沟通、解决；

2。供应开心的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照看自己；

3。春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；

4。提高家长在教化中所起到的作用，形成正确的家庭教化观念。供应多渠道培育幼儿主动的学习看法；

5。带孩子参与社区、户外活动，增加幼儿的社会交往实力和集体意识五、班级工作内容

（一）环境创设

结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿运用。活动环境平安、舒适、让人感到愉悦，操作材料平安、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展示幼儿参加活动的状况。定期检查担心全因素。

（二）家长工作

1。学期初召开家长会，介绍本学期教学支配及体育专题安排，提高家长对家庭教化重要性的相识；

2。结合开展的主题活动内容，将须要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿阅历沟通的专栏，激励家长投稿；

3。多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；

4。定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；

5。对于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的状况下进行适当的调整。

五、每月详细支配

二月：

1、做好新生入园的各项打算工作。

2、做好期初家长会和爱好班的开班工作。

三月：

1。加强体育熬炼，做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作；

2。围绕“春天来了”开展主题教学活动。

3。结合学雷锋日，三八妇女节和植树节，做好相应的教化工作，开拓种植地。

4。更新区角活动材料，更新活动室环境。

5．教幼儿新学期早操，月末检查。

四月：

1。结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。

2。中旬组织家长开放日放风筝竞赛；

3。走进大自然，外出春游，学会搜集资料，学做记录；

4。制作主题展板，介绍活动进程；开展亲子活动。

五月：

1、组织幼儿开展夏季戏水活动。

2、做好幼儿“欢乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺节目，向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教化的成效。

六月：

1、组织形式多样的家长开放日活动，让家长多方面了解幼儿在园的状况。

2、中旬进行班级课题阶段汇报活动。

3、下旬组织幼儿到小学参观，激发幼儿要做一名小学生的愿望。

七月：

1、以多种形式做好期末汇报工作。

2、召开期末家长委员会，听取家长们的看法和建议。

3、做好期末财产清点的工作。

大班下期工作安排14

一、状况分析

本年级组大多数是年轻老师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下，老师的教化观念有了较大的转变，能广泛地汲取教化改革的信息，主动思索，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了肯定的成果。

经过两年半的教化，小挚友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所巩固，生活自理实力和动手操作实力提高较快，新奇心强，学习主动性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理实力。

家长对孩子的教化都很重视，能主动协作幼儿园的工作。

二、指导思想

本学期我们将接着仔细学习贯彻《幼儿园教化指导纲要（试行）》，切实抓好教化教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以老师和幼儿发展为本”的思想，从实际动身，充分发挥教研工作职能，全面提升教化工作质量。

三、工作重点

1、加强理论和业务学习，努力提高老师教化理论水平，在全体老师心中统一相识、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。仔细学习教材教法，刻苦钻研建构教材，变更教学思路，大胆探究新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。

2、仔细开展教研活动

（1）、坚持每周二下午有目的、有安排地进行教研活动。

（2）、组织老师进行理论学习研讨，激励老师多阅读《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志，沟通教改信息沟通，对建构教材进行探讨探讨。

（3）、组织老师集体备课、说课、听课、评课。

（4）、老师要在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教化行为，调整教化策略，不断改进自己的教化实践，努力使教化教学活动上升到理论的高度。

（5）、利用示范课、进步课、过关课活动让老师相互学习，取长补短，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格，通过相互的学习观摩，提高自己的业务实力，让自己的教化教学水平提高得更快。

（6）、为了加快老师的专业成长，促进老师们对幼儿教化课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教化观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、沟通等活动形式，让有幼儿教化阅历的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参与幼儿教化工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法，取得最干脆的教化教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教化教学有更深层的理解与思索。

3、科学合理地组织幼儿的一日活动。

全组各班老师要坚持仔细抓好幼儿常规。要擅长发觉和把握教化的契机，将常规教化贯穿在幼儿的一日活动当中。有安排、有目的地培育幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无所谓的等等待时间，在视察、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的发展供应有力的促进和支撑，使每一个幼儿的特性得到发展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创建性比学奠定初步的基础，老师做有心人，耐性细致地视察幼儿，教化幼儿，并仔细做好幼儿的个案记录。

4、为幼儿创设良好的学习、生活环境。

依据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。老师带领幼儿一起共同布置环境，让孩子成为环境的主子，让幼儿在丰富多彩的环境中开心生活，主动学习，主动探究学问，自由地体验，建构各种学问，驾驭肯定的技能。

5、主动做好家长工作。

全组各班老师要主动、热忱地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、协作。

（1）、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。

以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法。

利用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活状况，指导家长科学育儿的方法，为家长举荐一些对家庭教化有价值的文章或教化读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园教化获得统一。

仔细召开家长会，仔细填写“幼儿成长记录”，让家长全面了解幼儿园的工作。

（2）、主动争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教化资源，留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加到今日为止活动中。

（3）、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。

大班下期工作安排15

踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐性、诚意对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、亲善可亲、热忱大方。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期