第一讲基本知识

大学生职业生涯规划主讲人：杨桂芳yguifang86@163.com欢迎学习本课程！做好职业规划,打拼精彩人生!第一讲职业生涯规划基本知识第一节职业生涯规划的战略意义第二节职业生涯规划的基础理论第一节职业生涯规划的战略意义

让我们先来看一个故事你从中领悟到了什么？我该去向哪里？我该去哪里？我如何去？去那里需要什么条件？我具备哪些条件?我需要采取什么策略？我需要做什么准备？音乐家的故事:五年后:四年后:三年后:二年后:一年后:职业生涯规划在国外美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。在美国的小学里有“职业日”（Careerday），由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。进入高中、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整。结果：76.6%的学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解职业生涯规划在中国抽样调查：对职业规划的认知什么是职业生涯规划？含义：个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。特点：个性化——符合你自己，我想、我能、我喜欢！开放性——拥抱整个世界，永远有机会！动态性——没有最好，只有更好！刘翔的成功因素分析：自身条件、教练、体制环境我们为什么要做《职业规划》

外部竞争的需要社会已发生了变革

人才市场竞争激烈个人发展的需要满足人的需求成为职场的姣姣者实现自身的人生价值职业规划的益处可以帮助我们看清自己的使命有效地做好时间管理合理地分配资金有目的的建立人际关系网高效地提高自己的技能有助于自己发挥潜能评估事业的进展集中精力做最有益于实现人生目标的事情职业规划的目的职业生涯规划的目的是明确方向，树立信心职业规划就是为自己确立人生的目标，明确未来我们将成为怎样的人第二节职业生涯规划的基础理论

职业：指参与社会分工，利用专门知识技能，为社会创造物质财富，精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业有三个基本特性：社会性、连续性和经济性。职业的社会性是指职业是为社会所需要的，是劳动者进行的社会生产的劳动。职业的连续性也称稳定性，指劳动者应连续地从事某项社会工作，或者从事该项工作相对稳定。职业的经济性是指劳动者从事某项工作必定要从中取得一定的经济收入。国外职业分类（介绍一种）1、按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类如美国的职业分类方法之一是把工作人员分为两大类：一类为白领工作人员，另一类为蓝领工作人员，即通常所讲的白领与蓝领阶层。这种分类概括简要，但明显表现出职业的等级性。白领工作人员包括：

（1）专业性和科技性的工作。如会计、建筑师、计算机专家、、工程师、法官、医生、教师、牧师、社会科学家、作家等。

（2）农场以外的经理和行政管理人员。

（3）销售人员。

（4）办公室工作人员蓝领工作人员包括：

（1）手工艺及及类似工人。如木匠、砖瓦匠、建造保养油漆工等。

（2）运输装置机工。

（3）农场以外的工人。如饲养人员、建筑工人、垃圾工、伐木工等。

（4）服务性行业工人。如清扫服务工、农场工人、私人服务人员等。

我国的职业分类方法有两种标准，其一是以在业人口本人所从事的工作性质的同一性进行分类。这种分类不问其所有制形式、用工形式及分属行业,将职业化分为大类、中类、小类、细类四层，即大类8个，中类64个，小类301个，细类目前正在划分之中。（1）、各类专业、技术人员（2）、国家机关、党群组织、企事业单位负责人（3）、办事人员和有关人员（4）、商业工作人员（5）、服务性工作人员（6）、农林牧渔劳动者（7）、生产工人、运输工人和有关人员（8）、不便分类的其他劳动者第一、二类主要是脑力劳动者；第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者；第四、五、六、七大类主要是体力劳动者；第八类是不便分类的其他劳动者

我国的职业分类

什么是职业生涯？职业生涯，又称职业发展，是个人遵循一定途径，实现人生职业目标的过程，是从首次参加工作开始，直到退休的所有工作活动和经历。是以心理、生理、智力、技能、伦理开发等潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩评价、薪酬待遇、职务变动为标志，以满足需要为目标的工作经历和心路历程。职业生涯可以细分为个人在一个组织中的职业变动，在一个职位上的发展阶段。职业生涯相关理论职业发展阶段理论职业性向理论职业锚(CareerAnchor)理论D.E.Super和M.J.Bohn提出职业发展过程六阶段模型：探索期：自我概念在童年及青少年期的发展现实测试期：从学校到早期工作岗位试验期：尝试多个职位，寻找适当位置立业期：实现并改变自我形象守业期：保持并继续实现自我形象衰退期：职业角色的淡化和弱化直至退出J.L.Holland认为，有六种个性倾向，与六种职业环境匹配：现实型（设置现实目标，不求长远打算）智力型（运用智力活动，进行科学研究）社交型（善于沟通协调，处理人际关系）常规型（因循常规通则，处理日常事务）创业型（充满创造激情，积极开拓进取）艺术型（长于艺术表现，富有审美情趣）可以通过心理测试确定职业性向个性与职业.doc霍兰德职业倾向测验量表.doc现实型心理特点谦卑、循规蹈矩、自然、倔强、坦诚、节俭、有毅力、实利主义择业取向“看得见、摸得着”的工作最可能从事的工作：工程师、电工、描图员最不可能从事的工作：教师、办公室接待员智力型的心理特点分析、独立、有智慧、追求完美、细心谨慎、好奇、不合群择业取向“解决抽象问题”最可能从事的职业：数学、化学等领域专家，飞机驾驶员、电脑人员最不可能从事的职业：商场经理、社会工作者社交型的心理特点向上、乐于助人、有责任心、理想主义、合群、耐心、慷慨、善解人意择业取向：社会问题最可能从事的职业：政治家、酒店经理、导游等最不可能从事的职业：电工、描图员、测绘员等常规型的心理特点小心、有恒心、缺乏灵活性、实际、认真有条理、顺从择业取向：在他人领导下的具体工作最可能从事的职业：会计、统计人员、秘书与文书、接线员最不可能从事的职业：艺术家、文艺评论家等创业型的心理特点精力旺盛、好处风头、乐观、野心勃勃、盛气凌人、风流倜傥择业取向：组织与影响他人完成某工作目标最可能从事的职业：商人、企业家、律师最不可能从事的职业：化验员、生物学家艺术型的心理特点复杂、不切实际、直观、不守常规、善于表达、敏感、理想主义等择业取向：文学艺术最可能从事的职业：歌唱家、乐队指挥、文学艺术方面的评论员等最不可能从事的职业：审计人员、出纳、邮递员等3、职业锚理论职业锚(CareerAnchor)是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。职业锚是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。职业锚的概念是由美国施恩教授提出的，这一概念最初产生于美国麻省理工学院斯隆管理学院的专门研究小组，是从斯隆管理学院毕业生的跟踪研究中提炼而成的。施恩教授在1978年时提出了五种类型的职业锚，随后大量的学者对职业锚进行了广泛的研究，并在九十年代将职业锚确定为八种类型：职业锚的八种类型１、技术/职能型２、管理型３、自主/独立型４、安全/稳定型５、创业型６、服务型７、挑战型８、生活型二、职业锚的类型（美国施恩教授）１、技术/职能型

技术/职能型的人追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自于他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域的挑战。他们通常不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们不得不放弃在技术/职能领域的成就。２、管理型

管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独立负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果。他们想去承担整体的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。http:///Index.html３、自主/独立型自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。４、安全/稳定型

安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感.他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。他们关心财务安全，例如退休金和退休计划。稳定感包括诚实、忠诚、以及完成老板交待的工作.尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。５、创业型：创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找机会。一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。６、服务型

服务型的人一直追求他们认可的核心价值，例如帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。７、挑战型挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题,战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。他们需要新奇、变化和困难，如果事情非常容易，它马上会变得非常令人厌烦。８、生活型

生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供“足够弹性”的工作环境来实现这一目标。他们将成功定义得比职业成功更广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情等。职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐