第一章机械运动

人教版

八年级物理上册

第一章机械运动1

教材编写意图研说流程说课标说教材说建议2一、说课标3课标要求机械运动知识与技能知道机械运动会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间课程目标用速度描述物体运动的快慢。通过试验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算4课标要求过程与方法机械运动体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法在观察现象、研究物体运动的相对运动过程中，发展分析和归纳能力课程目标5情感态度与价值观课标要求机械运动辩证唯物主义运动观的教育培养学生的科技意识，热爱科学，崇尚科学的思想利用神舟十号王亚平太空授课渗透爱国主义教育课程目标6课程内容长度和时间的测量运动的描述运动的快慢测量平均速度匀速直线运动长度时间误差机械运动参照物运动和静止的相对性速度的公式和定义测量物体运动的平均速度机械运动7二、说教材8说教材-教材的编写体例体例安排章前图、引言节学到了什么节章设计了许多学生感兴趣或熟悉的实际问题，以激发学生的学习兴趣和求知欲对每一章所学内容的梳理、总结，供同学们自己总结参考9体例安排正文实验动手动脑学物理想想议议想想做做小资料对所学内容的巩固与延伸课内外作业节章说教材-教材的编写体例介绍与正文有关的知识，了解一些常见值动手动脑探究式学习的体现有助于理解正文内容演示STS科学世界体例安排实验动手动脑学物理小资料对所学内容的巩固与延伸课内外作业节章说教材-教材的编写体例介绍与正文有关的知识，了解一些常见值动手动脑探究式学习的体现有助于理解正文内容演示STS科学世界加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，运用现代信息技术手段学习节章节章10说教材-编写意图教材的编写意图1234坚持以学生发展为本培养学生对自然、对科学的兴趣和热爱发展学生的实践能力和创新意识突出STS（科学技术社会）、科学世界的观点1坚持以学生发展为本11说教材-内容结构生活中的物理现象运动的快慢长度和时间的测量运动的描述测量平均速度体现了物理来源于生活又服务于生活12人教版2012年前后版本区别人教版2012年以前版本人教版2012年以前版本人教版2012年以前版本整体难度适中联系生活文字量较少有些习题特别是参加社会实践类的任务不好完成顺序调整

删减内容

调整改写13立体整合速度表示运动的快慢概念速度在数值上等于单位时间内所走的路程路程与时间之比叫做速度横向整合速度概念和功率概念的整合功率表示做功的快慢功与做功所用时间之比叫做功率功率在数值上等于单位时间内所做的功比值定义法14立整合纵向整合力学力和运动功和机械能力和机械运动长度和时间的测量力运动和力的关系功功率效率能量守恒定律杠杆滑轮斜面15三、说建议163、培养学生良好的学习习惯和探寻好的学习方法1、让学生明确学习目标2、引导学生会使用物理课本八年级物理教学建议说教学建议说建议17评价建议评价建议三维目标

注重物理学习过程评价主体多元化、方式多样化评价结果呈现方式鼓励性评语小组得分小组评价教师评价组内评价自我评价有无创新参加学习活动在活动中进步小组学习独立思考18物质资源人力资源课程资源教材图书馆网络、电视教师学生家长、专家实践活动课程资源的开发与利用说教材19动态的、开放的、自由的、高效的我愿我的学生像这挺拔翠绿的松树，迎着朝阳，茁壮成长我理想中的高效课堂严肃中不乏轻松，让彼此处