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我们每一个家长,都希望自己的孩子成龙成凤,都想让自己的孩子能上重点小学、中学、大学。接下来是的家长总结反思,希望对您有所帮助。今天回来迫不及待的问孩子的考试情况,结果是喜忧参半,整体来说和平时差不多,但数学可是创了历史新低。一晚上我的心情五味杂陈,不知道该如何面对现状,于是试着用激将法对孩子说:一年不如一年,明年是不是比今年更差,就这种情况能上哪儿高中呢?结果孩子一下就失望了,说我没有信心他就更没信心了,看来我对他的作用还是不能忽略的,这种激将法不行,还得鼓足信心和孩子共同面对现在的困难。以前也经常拜读家长们的反思报告,好多家长让我触动很大,看着人家能从一个中等生一步步走到名列前茅,我真是觉得自己无地自容。孩子从上了中学我就几乎不再插手他的学习,第一觉得孩子的学习习惯还可以,成绩也算稳定,就由他自己去吧;第二觉得不能再惯他依赖我的习惯,让他自主学习,所以这两年来一直存在幸运心理,只负责管好后勤效劳工作,学习交给孩子自己。说真的,我一直觉得自己的教育方法还可以,因为从小学到现在孩子一直是老师表扬的对象,学习好,成绩好,稳定踏实等等,我引以为豪。所以我就固步自封,沉浸在自己的这种幸运和理想中,从心里没有去承受别人好的方法和科学的教育理念,总想着孩子已经很优秀了,还搞那么累干嘛,没有真正从心里认识到事情的严重性。从这次考试成绩来看,我错了,虽然不能只看分数,但还是反映出一些问题。这半年多我鼓励孩子很少,老是责备他成绩不好,一定程度上伤害了孩子的自尊心,挫败了他的自信心,导致孩子破罐子破摔了。意识到这些自己的失败,我要从现在开始吸取别人的,承受老师的介意,踏踏实实陪孩子度过这最困难的一年,争取通过我们共同的努力,孩子还可以回到原来的自己。这里我只想对孩子说:儿子对不起,妈妈没有用心陪伴你,使得你偏离了自己的位置,相信妈妈相信自己,我们要重拾两年前的记忆和经历,艰辛奋斗这一年,我们的目标一定能实现。我们每一个家长,都希望自己的孩子成龙成凤,考试取得好成绩,都想让自己的孩子能上重点小学、中学、大学。甚至现在有些家长从胎教就开始进展学前教育,这也是一种正常的现象,都希望自己的孩子在人生的起点,就冲在同辈人的前列。但也有极个别的家长,因为自己的事业、家庭、生活受到了挫折或打击,从而对现实不满,对生活失去信心,没有担负起对孩子的教育义务,放弃对孩子的引导和约束,影响了孩子的身心正常安康成长。以上两种现象都是不正常的,也是不正确的家庭教育观。细究根源发现,其实是家长的自我意识在作祟。我们家长往往没有认真冷静观察自己孩子的长处和短处,不是只看到自己孩子的优点,而掩饰自己孩子的缺点,就是眼睛只往外看,一直和其他同龄孩子比照而没完没了。有些家长还会把自己没有实现的理想、愿望,投射到自己的孩子身上,强迫孩子选择自己喜欢的职业或事业,这实际是家长的名利心、贪欲心、嗔恚心,想往孩子身上投射的反映。如果我们家长能放下自我的名利心、贪欲心、嗔恚心,冷静的、如实的、智慧的观察自己孩子的长处和短处,就能看到孩子的正确人生开展方向,就能引导(而不是强迫)孩子走向正确人生开展道路,防止孩子走向歧途。这就需要我们家长不断的学习传统文化知识,不断学习现代科学知识和心理学知识,具有较强的自我反观、反省能力,逐步解脱自我,用包容心、仁爱心看待孩子的成长过成,对孩子的成长学习和未来规划,既不包办代替,也不放任自流,
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