人教版八年级上英语语法总结

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人教版八年级上英语语法总结

八年级上册学的都比拟简洁，形容词和副词的比拟级和最高级，句子成分，类型，简洁句的五种根本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进展时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等……详细内容如下一、形容词和副词的比拟级和最高级

1)单音节形容词的比拟级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。great(原级)greater(比拟级)greatest(最高级)

2)以-e结尾的单音节形容词的比拟级和最高级是在词尾加-r和-st构成。wide(原级)wider(比拟级)widest(最高级)

3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比拟级和最高级是在词尾加-er和-est构成。clever(原级)cleverer(比拟级)cleverest(最高级)

4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比拟级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.happy(原形)happier(比拟级)happiest(最高级)

5)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比拟级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。big(原级)bigger(比拟级)biggest(最高级)

6)双音节和多音节形容词的比拟级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。beautiful(原级)?difficult(原级)morebeautiful(比拟级)moredifficult(比拟级)mostbeautiful(最高级)mostdifficult(最高级)不规章变化原级比拟级最高级goodbetterbestmanymoremostmuchmoremostbadworseworstlittlelessleastillworseworstfarfarther(further)farthest(furthest)deepdeeperdeepesttalltallertallest

形容词比拟级的用法:形容词的比拟级用于两个人或事物的比拟,其构造形式如下:主语+谓语(系动词)+形容词比拟级+than+比照成分。也就是,含有形容词比拟级的主句+than+从句。留意从句经常省去意义上和主句一样的局部,而只剩下比照的成分。形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进展比拟,其构造形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

二、句子成分

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简洁谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。2)，复合谓语：情态动词＋不定式

3、表语

4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的出名词，代词，数词，动词不定式等。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

三、句子类型：

1、简洁句的根本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2、复合句（ComplexSentence）由一个主句（PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。

3、两个或两个以上的简洁句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其根本构造是“简洁句+并列连词+简洁句”。

四、简洁句的五种根本句型根本句型一：SV（主＋谓）根本句型二：SVP（主＋谓＋表）根本句型三：SVO（主＋谓＋宾）根本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）根本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）

五、宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.

1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。

2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。初二上册学的宾从就是这些。

六、时态：一.一般现在时:

(1)表示现在的状态,例如:He’stwelve.

(2)表示常常性的或习惯性的动作,例如:Igotoschooleveryday.

(3)表示主语具备的性格和力量,例如:Shelikesapple.常与often,usually,sometimes,always,everyday等表示常常性的或习惯性的时间状语连用.

1.确定句构造:(1)行为动词:a.第一、二人称,复数人称:They/We/You+动词原形...例如:Theygotoschooleveryday.b.第三人称单数:He/She/It+动词-s/es…例如:Lilyoftenlikessinging.(2)系动词(be):Iam...They/We/Youare…He/She/Itis…

2.否认句构造:(1)行为动词:a.第一、二人称,复数人称:They/We/You+don’t+动词原形...例如:Theydon’tgotoschooleveryday.b.第三人称单数:He/She/It+doesn’t+动词原形…例如:Lilydoesn’tlikesinging.(2)系动词(be):在is/am/are后加not例如:Iamnotaworker.

3.一般疑问句构造:a.第一、二人称,复数人称:Do+they/we/you+动词原形...例如:Dotheygotoschooleveryday?（Yes,theydo.No,theydon’t.）b.第三人称单数:Does+he/she/iIt+动词原形…例如:DoesLilyoftenlikesinging?(Yes,shedoes.No,shedoesn’t.)(2)系动词(be):把is/am/are提在主语前.例如:Areyouaworker?(Yes,Iam.No,I’mnot.)

二.现在进展时:表示现在正在进展的动作或发生的事情.常与now,look…,listen…等表示现在状态的时间状语连用.

1.确定句构造:主语+is/am/are+动词-ing…例如:Theboysareplayingfootballnow.2.否认句构造:在is/am/are后加not例如:Theboysaren’tplayingfootballnow.

3.一般疑问句构造:把is/am/are提在主语前.例如:Aretheboysplayingfootballnow?(Yes,theyare.No,theyaren’t.)

三.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…,last…,…ago,in1990等表示过去状态的时间状语连用.

1.确定句构造:(1)行为动词:主语+动词的过去式…例如:Thetwinswenttoschooltwohoursago.(2)系动词(be):I/He/She/It+was…They/We/You+were…例如:Iwasathomelastnight.

2.否认句构造:(1)行为动词:主语+didn’t+动词原形…例如:Thetwinsdidn’tgotoschooltwohoursago.(2)系动词(be):在was/were后加not例如:Iwasn’tathomelastnight.

3.一般疑问句构造:(1)行为动词:Did+主语+动词原形…?例如:Didthetwinsgotoschooltwohoursago?(Yes,theydid.No,theydidn’t.)(2)系动词(be):把was/were提在主语前.例如:Wereyouathomelastnight?(Yes,Iwas.No,Iwas’t.)

四.一般将来时:表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来常常或反复发生的动作.常与tomorrow…,next…等表示将来状态的时间状语连用.

1.确定句构造:(1)用于书面语:主语+will+动词…例如:Wewillcometoseeyoutomorrow(2)用于口语:主语+am/is/aregoingto+动词…例如:TomisgoingtoseehisunclenextSunday.

2.否认句构造:(1)用于书面语:在will后加not例如:Wewon’tcometoseeyoutomorrow.(willnot=won’t)(2)用于口语:在is/am/are后加not.例如:Tomisn’goingtoseehisunclenextSunday.

3.一般疑问句构造:(1)用于书面语:把will提在主语前.例如:Willyoucometoseeyoutomorrow?(Yes,wewill.No,wewon’t.)(2)用于口语:把is/am/are提在主语前.例如:IsTomgoingtoseehisunclenextSunday?(Yes,heis.No,heisn’t.)

五.情态动词:can(能，会)，may（可以，可能，或许），must(必需，肯定，应当）haveto（必需，不得不）

1.确定句构造:主语+can/may/must+动词…例如:Imustgonow.2.否认句构造:在can/may/must后加not.例如:Imustn’tgonow.

3.一般疑问句构造:把can/may/must提在主语前.Mustyougonow?(Yes,Imust.No,Ineedn’t.)MayIopenthewindow?(Yes,youmay.No,youneedn’t.)六.hadbetter+动词原形，表示“最好干……”，变否认句时在hadbetter后加not.例如:Youhadbettercatchabus.You’dbetternotcatchabus.(Youhad=You’d)七.动词不定式：want/forget/remember/wouldlike/go+to+动词原形…例如:Iwanttogetbackmybook..Lucywenttoseehismotherlastnight.九.特别疑问句的变换：对划线局部提问时，将划线局部去掉，剩下局部变一般疑问句语序。（对主语提问例外）例如:MynameisLily.What’syourname?Theriveris500kilometres.Honglongistheriver?同学，这可是我结合课本与网络“呕心沥血”总结出来的，盼望对你有所帮忙，假如还不行，建议到人教网把电子课本翻到后面也还有。

扩展阅读：人教版八年级下册英语语法解析学问重点总结

新目标英语八年级(下)重点短语及句型总Unit1Willpeoplehaverobots?

1.fewerpeople更少的人（fewer修饰名词复数，表示否认）2.lessfreetime更少的空闲时间（less修饰不行数名词，表示否认）3.intenyears10年后（in的时间短语用于将来时，提问用Howsoon）4.fallinlovewith…爱上……

例：WhenImetMr.Xuforthefirsttime,Ifellinlovewithhimatonce.

当我第一次见到许教师，我立即爱上他。5.livealone单独居住

6.feellonely感到孤独（比拟：livealone/goalone等）Thegirlwalkedalonealongthestreet,butshedidn“tfeellonely.

那女孩单独沿着街道走，但她并不感到孤独。7.keep/feedapetpig养一头宠物猪8.flytothemoon飞上月球

9.hundredsof+复数数百/几百（概数，类似还有thousandsof;millionsof）

10.thesameas和……一样

11.AbedifferentfromBA与B不同(=Thereisadifference/ThgerearedifferencesbetweenAandB)

12.wakeup醒来(wakesb.up表示“唤醒某人”)

13.getbored变得厌倦（get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等）

14.goskating去滑冰（类似还有gohiking/fishing/skating/bikeriding等）

15.lotsof/alotof很多（修饰可数名词、不行数名词都可以）16.attheweekends在周末

17.studyathomeoncomputers在家通过电脑学习18.agreewithsb.同意某人(的意见)19.Idon“tagree.=Idisagree.我不同意。20.onapieceofpaper在一张纸上

（留意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不行数名词）21.onvacation度假

22.helpsbwithsth/helpsbdosth.帮忙某人做某事23.manydifferentkindsofgoldfish很多不同种金鱼24.liveinanapartment住在公寓里；liveonthetwelfthfloor住在12楼

25.liveatNO.332,ShanghaiStreet住在上海路332号26.asareporter作为一名记者27.looksmart显得精神/看起来聪慧28.Areyoukidding?你在骗我吗？29.inthefuture在将来/在将来

30.nomore=not…anymore不再（强调屡次发生的动作不再发生）31.nolonger=not…anylonger不再（强调状态不再发生）

32.besides（除……之外还，包括）与except=but（除……之外，不包括）33.beableto与can能；会

（beableto用于各种时态，而can

只能用于一般现在时态和一般过去时态中；haveto用于各种时态，而must只能用于一般现在时态）例如：

①Ihavebeenableto/willbeabletospeaktwolanguages.（不行以用can）

②hadtostayathome/willhaveto（不行以用must）34.bebigandcrowded大而且拥挤34.beincollege在上大学

35.liveonaspacestation住在空间站

36.dresscasually穿得很随便；casualclothing休闲服饰37.winthenextWorldCup赢得世界杯；winaward获奖38.cometrue变成现实

39.takehundredsofyears花几百年的时间40.befuntowatch看起来好玩41.overandoveragain一次又一次42.beindifferentshapes外形不同43.twentyyearsfromnow今后20年本单元目标句型：

1.Whatdoyouthinklifewillbelikein1000years?

2.Therewillbefewertrees、morebuildingsandlesspollutioninthefuture.

fewer；less表示否认之意，分别修饰可数名词和不行数名词；more二者都可以修饰。

3.Willkidsgotoschool?No,theywon“t/Yes,theywill。

4.Predictingthefuturecanbedifficult.5.Ineedtolooksmartformyjobinterview.6.Iwillbeabletodressmorecasually.7.IthinkI“llgotoHongKongonvacation,andonedayImightevenvisitAustralia.

8.Whatwillteenagersdoforfuntwentyyearsfromnow?

9.Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectric

toothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.

本单元语法讲解：一般将来时

1.表示将要发生的动作或存在的状态。本时态标志词：①含tomorrow;next短语；②in+段时间；③howsoon；④by+将来时间；⑤bythetimesb.do…；⑥祈使句句型中：or/andsb.willdo；

⑦在时间/条件状语从句中，假如从句用一般现在时，主句用将来时；⑧anotherday比拟begoingto与will:

begoingto表示近期、眼下就要发生的事情，will表示的将来时间则较远一些。如：Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.

2.begoingto表示依据主观推断将来确定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。

Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.

3.begoingto含有“规划，预备”的意思，而will则没有这个意思，如：Sheisgoingtolendusherbook.Hewillbehereinhalfanhour.

4.在有条件从句的主句中，一般不用begoingto,而多用will。如：Ifanybeastscomesatyou,I“llstaywithyouandhelpyou.

把握了它们的这些不同，你就能很好的区分begoingto与will了。一般将来时常见的标志词

①含tomorrow;next短语；②in+段时间；③howsoon；④by+将来时间；5.祈使句句型中：or/andsb.willdo例：Bequick,oryouwillbelate=Ifyoudon“tbequick,youwillbelate6.在时间/条件状语从句中，假如从句用一般现在时，主句用将来时Unit2WhatshouldIdo?

1.tooloud太大声2.outofstyle过时的3.instyle流行的

4.callsb.up=ringsb.up=call/ring/phonesb.给……打电话

5.enoughmoney足够的钱(enough修饰名词时不必后置)6.busyenough够忙(enough修饰形容词或副词时必需后置)7.aticketto/foraballgame一张球赛的门票留意：thekeytothelock/thekey(answer)tothequestion)/thesolutiontotheproblem.此处几个短语不能用of表示全部格8.talkabout谈论9.onthephone用电话10.payfor付款

11.spend…on+sth.=spend…(in)doingsth.在……花钱12.Ittakessb.sometimetodosth.某人做某事花……的时间13.borrow…from从……借(借进来)14.lend…to把……借给(借出去)

15.Youcankeepthebookforaweek你可以借这本书一周。（不用borrow或lend）16.buysth.forsb.为……买东西

17.tellsb.todo/nottodosth.告知某人做某事

18.wantsb.todosth.=wouldlikesb.todo想某人做某事19.findout发觉；查清晰；弄明白20.playone“sstereo放录象

21.failthetest=notpassthetest考试不及格22.failin(doing)sth.…在……上失败,变弱23.succeedin(doing)sth.在……方面胜利24.writesbaletter/writetosb.给某人写信

25.surprisesb.使某人惊讶（类似有：surprise/interest/please/amaze+某人）

26.toone“ssurprise使某人惊讶的是……27.toone“sjoy使某人快乐的是……

28.lookforapart-timejob找一份兼职的工作（不肯定有结果）29.get/findapart-timejob找到一份兼职的工作（有结果）30.asksb.for…寻求/向某人要某物31.haveabakesale卖烧烤

32.arguewithsb=haveanargumentwithsb.与某人争吵33.haveafightwithsb.=fightwith与某人打架34.dropoff离去；散去；渐渐削减;死去

35.preparefor…=getreadyfor…为……做预备36.after-schoolclubs(activities)课外俱乐部（活动）be/getusedtodoing习惯做某事usedtodo过去常常/经常做某事

beusedfordoing=beusedtodosth.被用于做某事37.fill…up填补；装满……；befullof装满

38.returnsth.tosb.=givesth.backtosb.把某物归还给某人39.geton/alongwellwith与…相处很好40.allkindsof各种各样

41.asmuchaspossible=asmuchasyoucan尽可能多42.takepartin=joinin参与（某种活动/集会）43.abit=alittle一点儿（当修饰形容词或比拟级时）44.abitof=alittle一点儿/一些（当修饰不行数名词时）45.beangrywith…生……的气

46.byoneself=onone“sown某人自己/单独地47.ontheonehand一方面48.ontheotherhand另一方面49.Ifind/feel/thinkitdifficulttodo…我发觉/感到/认为做某事很难。

50.see/hear/watchsb.doingsth.看到/听见/凝视某人正在做……51.not…until直到……才（谓语动词一般是非连续动词）52.表示某人心情有关的形容词用法:be/become+upset/tired/excited/

interested/worried/surprised/amazed/annoyed说明：当主语是某人时，留意后面的形容词一般是-ed

结尾的单词，而当主语是某物时或修饰名词时，留意后面形容词一般是-ing结尾单词.）例如:Iwassurprised/interested/amazedwhenIheardthesurprising/interesting/amazingnews.53.radioadviceprogram电台提建议的节目54.beoriginal新奇的

55.leavesomethingsomewhere把某物忘在某处56.sportsclothes运动服57.thesameageas=asoldas和……年龄一样58.thetiredchildren疲乏不堪的孩子59.complainabout(doingsth.)埋怨……

60.taketheirchildrenfromactivitytoactivity带着孩子参与一个接一个的活动61.trytodosth.尽量干某事；trydoingsth.试着干某事62.beundertoomuchpressure压力太大63.amotherofthree三个孩子的妈妈

64.takepartinafter-schoolclubs参与课后俱乐部

65.compepitionstartsfromaveryyoungage竞争从很小年纪就开头了66.compare…with和……比拟67.organizedactivities有组织的活动本单元目标句型：

1.What“swrong(withyou)?/What“sthematter?2.WhatshouldIdo?我该怎么办？

3.Youcouldwritehimaletter.你可以给他写封信。Youshouldsaysorrytohim.你应当给他赔礼。4.Theyshouldn“targue.他们不应当争吵。5.Whydon“tyoutalktohimaboutit?

=Whynottalktohimaboutit?=Youshould/couldtalktohimaboutit.

=What/Howabouttalkingtohimaboutit.=You“dbettertalktohimaboutit.

6.Theparentstrytofitasmuchaspossibleintotheirkidslives.

7.Activitiesincludesports,languagelearning,musicandmathclasses.

Thirtypeople,includingsixchildren(sixchildrenincluded),wenttovisitthefactory.8.Peopleshouldn“tpushtheirchildrensohard.9.Parentsaretryingtoplantheirkids“livesforthem.Whenthesekidsareadults,theymightfindtdifficulttoplanthingsforthemselves.

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?1.infrontof在……的前面（外部），inthefrontof在……的前面（内部）2.inthelibrary在图书馆3.getoutof/getinto出……之外/进入

4.sleeplate睡懒觉；sleepwell睡得好；gettosleep=fallasleep睡着

5.walkdown/along沿……走6.takeoff(飞机)起飞；脱下（衣帽）7.onSundayevening在星期日晚上

留意:（特指某日如星期、假日、某月某日或某个特定的上、下午、晚上用on）8.inthetree在树上；onthetree在树上9.takephotos照相

10.atthetrainstation在火车站11.runaway跑开，逃跑

12.as+adj.原形as和……一样……

例如：Sheis(not)asbeautifulashersister.Icanrunasfastashe(him)

13.buy/draw/makesth.forsb.为某人买/画/制作14.walkhome走回家15.inhistory在历史上16.forexample例如17.inthecityof在……市18.ontheplayground在操场上19.tenminutesago非常钟前20.takeplace发生（强调必定性）21.happentosth./sb.发生（强调偶然性）

例如：Whathashappenedtoyou?=What“sthematterwithyou?=What“swrongwithyou?22.ofcourse=sure=certainly固然

23.allovertheworld=aroundtheworld普及全世界24.outside/insidethestation在车站外/内25.nextto相邻，紧贴26.closeto接近于；在四周

27.beillinhospital/bed生病住院/卧床28.hearabout/of听说（间接听到）

29.insilence缄默不语；keepsilent保持缄默30.anunusualexperience一次不寻常的经受

31.havefundoingsth.干某事有乐趣；havedifficulttimedoingsth.干某事有困难

32.havemeaningto对……有意义33.becomethefirstChineseastronautinspace成为中国第一个太空宇航员34.anationalhero一个民族英雄

35.befamousallovertheworld全世界知名36.forthefirsttime第一次本单元目标句型:

WhatwereyoudoingwhenIarrived/atthattime/at8:00lastnight/from9:00to10:00yesterday?

1.Iwasdoingsth.when+一般过去时的时间状语从句……2.Howabout…=Whatabout…?

3.Whilesth./sb.wasdoingsth.,Iwasdoingsth.….

4.当不明飞行物着陆时，你正在干啥？WhatwereyoudoingwhentheUFOlanded?

5.当妈妈正在做饭时，我在看电视。Whilemymotherwascooking,IwaswatchingTV.6.IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlandedrightinfrontofme.

7.Youcanimagehowstrangeitwas.8.Ifollowedtoseewhereitwasgoing.9.Isn“tthatamazing!

10.Shedidn“tthinkingaboutlookingoutsidethestation.

11.Iwassotiredthismorning.Itwasdifficulttogetoutofthebed.12.LiuXiangwonthegoldmedalatthe201*Olympics.

13.Beijngwasmadehosttothe201*Olympics.

14.Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofimportanteventsinhistory.

15.ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.16.Eventhemosteverydayactivitiescanseemimportant.17.Ourteacheraskedustostopwhatweweredoingandlisten.

18.However,inmorerecenttimes,mostAmericansrememberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYorkwasdestroyedbyterrorists.19.Notalleventsinhistoryareasterribleasthis,ofcourse.20.HisflightaroundtheEarthlastedabout22hours.本单元语法讲解

过去进展时（PastProgressiveTense）句型S+was/were+V-ing…例1：Shewasdoingherhomeworkat8:30yesterdayevening昨天黄昏八点半她正在做家庭作业。

例2：Wewerehavingsupperatthattime那个时候我们正在吃晚饭

讲解：如例1所示，在单句中使用过去进展时来表达时必需把该动作正在进展中的时间说明清晰，否则就不合规律了。例如：I

wastakingabathyesterday.（错）

（昨天我正在洗澡昨天24小时都正在洗澡吗？）所以本句应当如例1来表达，或者用一般过去时表达如下：Itookabathyesterday.昨天我洗了澡

假如由上下文的文意，或者对谈中的话意可以了解“动作正在进展中的时间”，单句里就使用过去进展时来表达是很一般的，例如：

A：Icalledyouupyesterdayevening.B：Didyou?Atwhattime?

A：Ataroundteno“clock.大约在十点钟。

B：Oh,Iwastakingabaththen.哦，当时我正在洗澡。

过去进展时在表达上常用的句式是如例2所示和另一个一般过去时的动作相搭配。请观看下面的图讲解明：过去有二动作A和B（如图示），在B动作发生时稍早发生的A动作正好在进展中，所以这种表达法通常都是复句（主句+副词从句）。例如：

WhenIgotupthismorning,Motherwaspreparingbreakfastinthekitchen.

(今日早上我起床时妈妈正在厨房里预备早餐。“Mother….”是主句，“when…，”是副词从句。)

常用于修饰过去进展时的时间副词：过去的某肯定点时刻（at+过去的时刻），then(=

atthattime)(那时，当时)，all+时间，“When…/While…/As…”等副词从句，etc

Unit4HesaidIwashard-working.1.everySaturday每周六2.firstofall首先

3.both…and…两者都（谓语动词要留意对称原则）4.neither….nor两者都不（谓语动词要留意就近和对称原则）5.mostof…绝大多数

6.anexcitingweek令人兴奋的一周

7.agreeonsomething同意某人的规划；对……取得全都意见8.agreetodosth.同意/同意做……9.passon(to)传递10.besupposedtodosth.被期望或被要求做……11.bemadat…对……疯狂/生气

12.dobetterin=bebetterat在……方面做得更好13.beingoodhealth身体安康14.reportcard成绩单

15.sound/feel/smell/taste/look是连系动词，一般只能跟adj.做表语16.soundlike/feellike/smelllike/tastelike/

looklike听起来像……/感觉像……/闻起来像……/尝起来像……/看起来像……+sb.sth.17.get…over克制；恢复；原谅18.openup翻开/绽开/开发/揭露19.carefor照料；照看；意愿；计较

20.havea(surprise)partyforsb.为某人进行一次（惊喜)聚会21.end-of-yearexam=finalexam期末考试22.not…anymore不再23.doahomeproject做作业

24.besurprised/happy/excitedtodosth.做某事感到惊异、快乐、感动25.be/getnervous感到紧急

26.haveaveryhardtimewith…在……日子不好过27.andisappointingresult令人绝望的结果28.take/leaveamessage捎（留）个口信29.haveabigfight

30.itisagoodideaforsb.todosth.31.toteachinChina“sruralareas32.feellucky

33.peoplewhoneedhelp需要帮忙的人

34.somethingwecandoforthem我们能为他们做的事

35.thereisnodifferencebetween…and…在……和……之间没有区分36.GroupsandtheworktheydoGroupsTheworktheydo

GreenpeaceCaresfor“MotherEarth”

DoctorsWithoutBordersHelpssickpeopleinpoorcountries

UNICEFHelpschildreninpoorcountriesWWFCaresforwildanimalsindanger37.theHopeProject盼望工程38.fortunately本单元目标句型：转述他人话语:Whatdidsb.say?HesaidI….Shesaidshe….Theysaid….

1.许教师告知我徐梦蝶会说二种语言。Mr.XutoldmethatXuMengdiecouldspeakthreelanguages.

2.许教师说地球围着太阳转。Mr.Xusaid(that)theearthturnsaroundthesun.3.许教师告知我他将去北京。ShetoldmehewouldgotoBeijingthenextday.4.许教师说欧洋正在做作业Mr.XusaidOuYangwasdoinghishomeworkatthattime.

5.许教师说王硕研勤奋。Mr.XusaidWangShuoyanwashard-working.

6.在英语上，与听相比，我更擅长于读。InEnglish,I“mbetteratreadingthanlistening.7.状况怎样？How“sitgoing?

8.她不想再当我最好的朋友了。Shedidn“twanttobemybestfriendanymore.9.Isaiditwouldstartabadhabit,andthatshewoulddoherownwork.10.That“saboutallthenewsIhavenow.MumandDadsendtheirlove.11.Shesaidhelpingotherschangedherlife.12.Teachinghighschoolstudentsinapoor

mountainvillageinGansuProvincemaynotlikefuntoyou.

13.ThePekingUniversitygraduatefirstwentthereasanvolunteeronaone-yearprogram.

14.LifeinthemountainswasanewexperienceforLangLei.Hervillagewas2,000metereabovethesealevel,andatfirstthethinairmadeherfeelsick.15.Youngpeopletodayneedtoexperiencedifferentthings

16.Someofthestudentsmaynotbeabletogotoseniorhighschoolorcollage.17.Icanopenupmystudents“eyestotheoutsideworldandgivethemagoodstartinlife.

18.Shesaidshelikesbeingagoodinfluenceinthechildren“slives.

19.ShenowworksasamathteacheratahighschoolinthecityofPingliang,GansuProvince.

20.YouareatB“shouseworkingonahomeworkproject.

21.Youweresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit,butAdidn“tcometothebusstop.

22.AcallsyouwithamessageforC.Passonmessage,andthengiveC“sanswertoA.

23.Whataresomethingsthathappenonsoapoperas?本单元语法讲解直接引语和间接引语

（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必需放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语局部变成宾语从句外，还必需对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进展转变。

1.时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变。一般过去时，现在进展时变为过去进展时等。例如：Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”

→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.

2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化；依据意义进展相应的变化。如：

SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”→SheaskedJackwherehehadbeen.

Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.

（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是由于原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。

1.陈述句的间接引语：陈述句由直接引语变间接引语，由that引导，可以省略。“Iwanttheblueone.”hetoldus.“我想要兰色的。”他说。→Hetoldusthathewantedtheblueone.他说他想要兰色的。

Shesaidtome,“Youcan“tdoanythingnow.”她对我说：“此刻你无法做任何事情。”→ShetoldmethatIcouldn“tdoanythingthen.她对我说那时我无法做任何事。2.疑问句的间接引语

直接引语假如是疑问句，变成间接引语后，叫做间接疑问句。间接疑问句为陈述语序，句末用句号，动词时态等的变化与间接陈述句一样。引述动词常用ask,wonder,wanttoknow等间接疑问句一般有三种：

(1)一般疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether或if引导。如：“HasheeverworkedinShanghai?”Jimasked.“他在上海工作过吗？”吉姆问。

→Jimaskedwhether/ifhehadeverworkedinShanghai.吉姆问他是否在上海工作过。“Canyoutellmethewaytothehospital?”Theoldmanasked.

那个老人问：“你能告知我去医院的路吗？→TheoldmanaskedwhetherIcouldtellhimthewaytothehospital.

那老人问我是否能告知他去医院路。

(2)特别疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。如：“Whichroomdoyoulivein?”Heasked.“你住哪个房间？”他问我。

→HeaskedmewhichroomIlivedin.他问我住哪个房间。“Whatdoyouthinkofthefilm?”Sheasked.她问：“你怎么看这部电影？”

→Sheaskedherfriendwhatshethoughtofthefilm.她问她朋友怎么看这部电影。

(3)选择疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether/if…or引导。如：“IsityourbikeorTom“s?”Mumasked.妈妈问：“这是你的自行车还是汤姆的？”

→Mumaskedwhether/ifitwasmybikeorTom“s.妈妈问这是我的自行车还是汤姆的。

“Doesyoursisterlikebluedressesorgreenones?”Kateasked.

“你妹妹喜爱兰色的裙子还是绿色的？”凯特问。→Kateaskedwhether/ifmysisterlikedbluedressesorgreenones.

凯特问我妹妹喜爱兰色裙子还是绿色的。

3.祈使句的间接引语当祈使句变为间接引语时，间接祈使句的引述动词常用tell,ask,order,beg,request,order等，而把直接祈使句变成带to的不定式短语。如：Jacksaid,“Pleasecometomyhousetomorrow,Mary.”杰克说：“玛丽，明天请到我家来。”

→JackaskedMarytogotohishousethenextday.杰克请玛丽其次天到他家去。

Theteachersaidtothestudents,“Stoptalking.”教师对学生们说：“不要讲话了。”

→Theteachertoldthestudentstostoptalking.教师让学生们不要说话了。

“Don“ttouchanything.”Hesaid.“不要碰任何东西。”他说。→Hetoldusnottotouchanything.他对我们说不要碰任何东西。4.动词时态和代词等的变动

(1)某些代词，限定词，表示时间或地点的副词和个别动词在间接引语中的变化规章：直接引语间接引语todaythatday

nowthen,atthatmomentyesterdaythedaybefore

thedaybeforeyesterdaytwodaysbeforetomorrowthenextday/thefollowingdaythedayaftertomorrowtwodaysafter,/intwodays

nextweek/monthetc.thenextweek/monthetclastweek/monthetc.theweek/monthetc.before

heretherethisthatthesethosecomegobringtake(2)

假如引述动词为现在时形式，则间接引语中的动词时态，代词，限定词和表示时间或地点的副词不用变化。而假如引述动词是过去时，以上内容就要有相应变化。变化状况如下：

现在时间推移到过去的时间(留意:假如直接引语是表示客观规律的，那么时态仍旧用一般现在时。

一般现在时→一般过去时现在进展时→过去进展时一般将来时→过去将来时现在完成时→过去完成时

Unit5Ifyougototheparty,you“llhaveagreattime!

1.attheparty在晚会上

2.asksb.todosth.请某人做某事3.stayathome呆在家

4.halftheclass/students一半学生5.getinjured受伤

6.haveagreattime=haveawonderful/goodtime玩得快乐7.take…away运走，取走；putaway收起来，放好8.allthetime=always始终，始终9.makealiving(bydoingsth.)谋生10.inordertodosth.…为了做某事11.haveaparty进行聚会12.gotocollege上大学

13.befamousfor…因……而著称；befamousas…作为……而知名14.makemoney=earnmoney挣钱15.infact事实上16.laughat…称赞

17.toomuch太多(修饰不行数名词)toomany太多(修饰可数名词复数)muchtoo+形容词/副词太……18.getexercise熬炼。留意：exercise

当“熬炼”是不行数名词；而当“操”“练习”是可数名词19.travelaroundtheworld周游世界20.workhard努力工作21.wearjeans穿牛仔裤

22.let…in允许……进入，嵌入keep…out不允许……进入23.getaneducation获得教育24.take…away拿开，拿走25.studyforthetest预备考试

26.makesomefood预备食物；makedumplings做水饺；makethebed整理床铺

27.halftheclass一半的学生

28.therulesforschoolparties学校派对的规章29.children“shospital儿童医院30.jointheLions参加狮队

31.givemoneytoschoolsandcharities给学校和慈善组织捐钱

32.becomeaprofessionalsoccerplayer成为一个职业的足球运发动

33.organizethegamesfortheclassparty为班级派对预备嬉戏

34.playsportsforaliving靠体育运动为生本单元目标句型：

1.Ifyoudo,you“ll….2.I“mgoingto….3.Youshould….4.Don“tyouwantto…?5.Don“tyouthink…?①假如李教师去参与晚会，我们将会玩得特别快乐。IfMsLigoestotheparty,we“llhaveagreattime.

②假如你穿牛仔裤去晚会，李教师将不会让你进入。Ifyouwearjeanstotheparty,MsLiwon“tletyouin.

6.Formanyyoungpeople,becomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob.

7.Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.8.However,professionalathletescanalsohavemanyproblems.

9.Ifyouarefamous,peoplewillwatchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.Thiscanmakelifedifficult.

10.Ifyoubecomerich,youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.

11.Infact,manyfamouspeoplecomplainthattheyarenothappy.本单元语法讲解

if引导的条件状语从句。If是连词，所连接的句子叫条件状语从句，表示假设或条件，意思是“假如……的话”，用法如下：

1.表示假设，表示将会发生和可能发生的事，或进展提示警告。句子构造如下：If+句子(一般现在时)，+主句（主语will/may/can)+动词）a.Ifyoufinishyourhomework,youcangooutandplay.

b.IfIhaveenoughmoneynextyear,Iwillgototravel.

2.表示真实条件、客观真理、自然现象、定理定义、民间谚语等，句型是：If+句子(一般现在时)，+主句(一般现在时).例：Ifyoustudyhard,youaresuretosucceed.

Ifyouputiceinawarmplace,itturnsintowater.

Ifaglassfallsonthefloor,itusuallybreaks.Ifyoucookabanana,itbecomesverysoft.Ifaplantdon“tgetenoughlight,itgrowsverytallandthin.

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?1.raisemoneyfor筹钱2.collectstamps集邮3.runoutof…用完4.bytheway顺便说一下5.onthewayto…在……的路上6.beinterestedin对……感兴趣7.morethan=over超过8.flykites放风筝9.startclass开头上课

10.startasnowglobecollector“sclub开办雪球仪收集者俱乐部

11.themostcommon(unusual,interesting)hobby最一般的爱好

12.listentomusicvideos听音乐碟片13.organizeatalentshowtoraisemoneyforcharity为慈善机构捐钱而举办的才艺展现14.extraEnglishlessons额外的英语课

15.haveproblemswiththelanguage语言方面有问题16.thecapitalofHeilongjiangProvince黑龙江的省会17.aninterestingcitywithacolorfulhistory一个有着丰富多彩历史文化的好玩的城市18.threeandahalfyears=threeyearsandahalf三年半

19.apairofskates/shoes/glasses/trousers/jeans

一双滑冰鞋/一双鞋/一副眼镜/一条裤子/牛仔裤Howmuchisapairofskates/shoes/glasses/trousers/jeans?

=Howmuchdoesa(this)pairofskates/shoes/glasses/trousers/jeanscost?

Howmucharetheskates/shoes/glasses/trousers/jeans?

=Howmuchdotheskates/shoes/glasses/trousers/jeanscost?本单元目标句型：

1.Howlonghaveyoubeenskating?你滑冰有多长时间了？2.I“vebeenskatingsincenineo“clock/sinceIwasfouryearsold.

我从九点始终滑到现在/我从四岁始终滑到现在。3.I“vebeenskatingforfivehours.我始终滑了五小时。4.ThemoreIlearnaboutChinesehistory,themoreIenjoylivinginChina.

我对中国的历史了解得越多，我就越喜爱住在中国。5.Wasthisyourfirstskatingmarathon?No,Iskatedinamarathonlastyear.

6.Whendidyougetyourfirstpairofskates?7.Alisonwasthefirstonetostartandhasbeenskatingforthewholefivehours.

Alison是第一个开头并且已经滑了整整5个小时。8.I“mtalkingtoyoufromtheHilltopSchoolSkatingMarathon.

9.Foreveryhourtheyskate,eachstudentraisestenyuanforcharity.

每滑一个小时，每位学生可为慈善事业筹集10元钱。10.Thanksforsendingmethesnowglobeofthemonster.

InfactIthinkit“sprobablymyfavorite.

感谢你送我的怪物雪球仪。事实上，我想它可能是我的最爱。11.MymomsaysIhavetostop,becausewe“verunoutofroomtostorethem.

妈妈说我必需停顿了，由于我们已经没有地方来存放他们了。12.ThefirstoneIevergotwasabirthdaycakesnowglobeonmytwelfthbirthday.

我得到的第一个雪球仪是我十二岁生日得到的生日蛋糕雪球仪。13.Iparticularlyloveglobeswithanimals.Ifyouknowanyoneelsewhocollectsthem,pleasetellme.

我特殊喜爱动物雪球仪。假如你知道其他人收集他们的话，请告知我们。14.Bytheway,what“syourhobby?15.I“minterestedinthejobasawriter.16.Theschoolnewspaperneedsawriter.Wewillgiveyoudifferenttopicstochoosefrom.Togetthejob,pleaseanswerthesefourquestions.

校报需要一个撰稿人。我们会给你一些不同的话题来选择。要得到这份工作，请答复这样四个问题。

17.HowmanyChinesedynastiescanyouthinkof?你能想起多少中国朝代？

18.Canyouthinkoffamouscharactersfromthehistoryofothercountries?Makealist.

从其他国家历史中，你能记起一些闻名人物吗？列个表。19.Infact,thefirstJewsprobablycametoKaifengmorethanathousandyearsagoandwerewelcomedbytheSongEmperor.

事实上，第一批犹太人可能在一千多年前就来到开封而且受到宋朝皇帝的欢送。20.ThereissomeEuropeaninfluenceinthecity,andsomeoftheoldbuildingsinHarbinareinRussianstyle.

这个城市有欧洲文化的影响，而且哈尔滨的一些老建筑还是俄罗斯风格的。21.Foraforeignerlikeme,themoreIlearnaboutChineseculture,themoreIenjoylivinginChina.

对于一个像我一样的外国人来说，我对中国文化了解越多，我就越喜爱住在中国。22.AndalthoughIlivequitefarfromBeijing,I“mcertainIwillbeherefortheOlympicGamesin201*.

尽管我住得离北京很远，但我信任201*年奥运会我肯定在这儿。本单元语法讲解

现在完成进展时：表示从过去某时开头到现在这一段时间里始终在连续的动作。现在完成进展式构造：have/has+been+doing1.Ihavebeenwritingthelettersince

then.从那时起我始终在写这封信。（动作从过去始终持续到现在还在连续）2.Ihavebeencollectingstampsfortenyears.

自从10年前我就收集邮票了（动作从过去始终现在还在收集）。3.Howlonghaveyoubeenlivinghere?

你在这儿已经住了多长时间了。（“居住”动作从过去始终现在还在连续）现在完成进展时和现在完成时的区分：1.现在完成进展时比现在完成时更强调动作的连续性；

2.假如没有时间强调，现在完成进展时表示动作仍在进展，现在完成时则表示动作已经完毕，

3.现在完成进展时一般不适用于表状态的动词，而现在完成时则可。Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?1.turn…down/turn…up关小声/调大声音（电器）2.turn…on/turn…off翻开/关闭（电器）3.movethebike移动自行车

4.inaminute/rightaway/innotime立即；立刻5.belateforschool/class=arrivelateforschool上学/上课迟到

6.waitinline=standinline排队等候7.cutinline=jumpaqueue插队8.getmad/annoyed变得生气9.happentosb.发生在……身上10.halfanhour半小时11.atfirst首先

12.atlast=intheend=finally最终

13.allowsb.todo/nottodosth.允许某人做/不做某事14.beallowedtodo/nottodosth.某人不被允许某人做/不做某事15.inpublic当众地；公开地；公然地16.inpublicplaces在公共场所17.breaktherule不遵守规章18.pick…up捡起19.put…out熄灭20.droplitter扔垃圾

21.keepthevoicedown掌握声音22.dothedishes

23.putonanotherpairofjeans24.beatameeting25.helpmeinthekitchen26.makesomeposters27.clot