疫情防控期间学生心理疏导生命教育

疫情防控期间学生心理疏导生命教育主题班会面对新冠疫情，学生的焦虑主要来源于哪里?学生对疫情的不确定感、焦虑、恐慌、担忧、可怕等情绪，假如能够准时制定指导原则，加以疏导，让学生尽快从不良情绪中解脱出来，那么这次的疫情对学生来说就是一次心理的历练，对将来的成长起到乐观的促进作用。反之，长时间负面情绪的影响将导致学生心理、生理的转变，对学生产生不可逆的不良影响。面对新冠疫情，学生的焦虑主要来源于哪里?学生对疫情的不确定感、焦虑、恐慌、担忧、可怕等情绪，假如能够准时制定指导原则，加以疏导，让学生尽快从不良情绪中解脱出来，那么这次的疫情对学生来说就是一次心理的历练，对将来的成长起到乐观的促进作用。反之，长时间负面情绪的影响将导致学生心理、生理的转变，对学生产生不可逆的不良影响。把师生生命平安和身体健康放在第一位以"心〃护“心〃同抗疫疫情的来临，不仅威逼着公众的身体健康，也影响着公众的心理健康，特别是居家隔离期间学生的心理健康。我们要有效帮忙学生在校园封闭期间疏导不良情绪，缓解心理压力，多措并举，开展一系列心理健康教育活动，以"心"护"心"，乐观为学生心理健康保驾护航。帮忙学生缓解因疫情引发的各种思想困惑,心理困扰。把师生生命平安和身体健康放在第一位孩子看过来疫情期间，人们生活的有序性被混乱所替代，许多事情偏离正常轨道。将来生活的不确定性，居家学习生活的单调性，因父母干预过多引起的冲突，过量的疫情信息等，这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。正确认识逆境与挫折准时调整负面情绪相互给予关爰支持上亿个精子喷薄而出，等待它们的第一道关口就是通道内的酸性分泌物，超过一半的精子死于这里。幸存者将穿过子宫颈口，游过子宫，向输卵管的壶腹部进发。这全程相当于精子长度的5万至10万倍，而他们要在24小时内赶到。最终，300个左右最强壮的精子到达目的地。最终，有一个幸运的决定性的精子将穿过透亮     带，融过次级卵母细胞的细胞膜，透亮     带将发生本质的变化，卵子的大门，从此关闭。同时，次级卵母细胞开始一次蜕变，它进行千亿次减数分裂，变成一个真正的卵细胞。几小时后，这个卵细胞与精子的细胞核融为一体，我们的一切基因待征从此确立，终生不变。我们作为一个生命的历史从此开始。你的生命是最优秀的！最独一无二的!丰富多彩的文体活动让操场上特别喧闹，学生们分组进行互动游戏，一个个轻松好玩的团体玩耍，熬炼学生们的身体协调能力，舒缓心理压力。老师给学生共享一些抗疫的正能量小故事，对学生开展心理疏导班会；老师让学生观看抗疫影片，运用正能量影片因势利导培育学生的抗疫精神；低班级的小朋友则通过学习抗疫手指操、听舒缓的音乐、开展好玩的体育玩耍活动等，削减负面情绪。同学们通过参与，身心得到放松、释放，即调节情绪，缓解压力,又促进身心健康，提高自我心理调适能力。家校协同，架起“连心桥”针对疫情防控期间易发生亲子冲突和心理突发事件，学校高度重视家庭教育指导工作，充分利用家长微信群、QQ群等平台,发布疫情防控期间心理健康指导及线上教学温馨提示，指导家长关注学生居家期间心理状态，努力构建良好的亲子关系与和谐的家庭氛围，让学生在疫情之下加强心理防护，保持良好心境。落实双减、五育并重，丰富疫情期间学生的日常生活，例如：学习抗疫手指舞、书写、绘画抗疫作品、亲子阅读、诗朗诵、劳动实践等。鼓舞学生封闭期间作息规律，健康生活，做眼保健操和广播体操,增加体质。鼓舞学生多读书，充实生活，丰富学识，增加修养。在这特别     时期，学校对因封闭管理不能返家的学生给予了住宿、饮食、学习等全方位的满意，解决了家长们的后顾之忧。“死亡通常是一连串毁灭的过程，本质上会使死者的人性崩解,在我见过的死亡中，有尊严的并不多。”阿图•葛文德《最好的告辞》好好生活，有尊严地活着。生命到底有多么诗意和厚重?II]生命到底有多么诗意和厚重?II]《我与地坛》或者你也可以去观赏去感悟生命的故事重复一遍：你的生命是最优秀的！最独一无二的！但除有亲人的呵护、自己有对生命的感悟，它依旧很脆弱，所以不