新任教师培训心得

Word-5-新任教师培训心得作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比认识的教室，心中的感动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心无比感动和自豪。虽然我已经具备了一定的专业学问，但在如何组织教学，如何最大程度地提升教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。利用岗前培训的学习，心得很大，以前一些熟悉含糊的问题，现在搞清晰了，先前的一些情感体悟，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体味到，教导确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。利用培训，使我的思想焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。现将自己的收获体味总结如下：

老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特征。就我从事的初中物理教学而言，工作目标是教授同学物理学的相关学问，使同学可以通过所学的物理学问来解决生活中的无数问题。这也就是传道、授业。老师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教导的过程是人格完美的过程，老师的人格力气是无形的、不行估计的，老师要真正成为同学的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教导学、心理学、健康心理学等，应了解不学生生的心理特征、心理困窘和心理压力等，以赋予准时的协助和排除，培养同学健康的心理品质。这也就是解惑。

新课程强调，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论改变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去赞扬     他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻注重自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和变化，以身作则，为同学树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教导过程中多给同学一片属于他们本事表现的天地，让每一个孩子都弥漫阳光。

理解老师职业，提高自我素质。老师代表着“同学的教师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。第二，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教导的过程是人格完美的过程，老师的人格力气是无形的、不行估计的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本事，才干使教学更有效率，更能增进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最后，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教导学、心理学、健康心理学等，应了解不学生生的心理特征、心理困窘、心理压力等，以赋予准时的协助和排除，培养同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

培训使我对将来的工作弥漫了动力和热烈。在本次培训中，尤其是老师心理调适方面获得了很大的平衡，并得到了更多的办法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要越发理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和智慧，争取在教学中得到更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作弥漫了信念和动力。

利用本次培训学习，使我体味到老师要热爱这个职业，热爱同学，热爱教导事业，在教导教学过程中不断地学习不断地提升自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，终于自身的价值才干够得以体现。

在培训中，几位教师按照他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好大学老师的要点和办法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调节和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面向困难如何克服的问题上，各位教师们还提出了如何强化老师之间团结合作的办法；在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，利用这次课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思量，适时改进教学办法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且大学老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。

最后，本次的培训让我对将来的工作弥漫了信念，对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有的怯懦，而本次培训中，培训指导教师也非常注重我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯通一个中心，那就是弥漫对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应小学的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓舞我们要越发理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名可以不断适应新学问新问题新环境的教师。

短短几天的培训，课程多、时光紧，研讨和沟通的机会很少，但是利用培训，拓宽了学问面，提升了熟悉。不过师培中心为我们支配了上机课，我觉得很不错，在这个信息化的时代，多媒体教学势在必行，老师也必需具备一定的多媒体教学技能，使课堂生动化、形象化，从而激活同学熟悉学问的乐观性。由于参与师培的学员中也有许多已经有教学阅历的教师。所以与他们的沟通对我们这样刚走出高校的衰老老师有很大的协助。使我越发熟悉到老师应当在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯通新的教学理念，让同学从理论上和实践上掌控更多的学问。

总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟悉，对今后的教学工作多了许多教学办法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增添了许多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提升自身素养，堂堂正正的站上人生