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文档简介
Word-5-庆祝教师节活动串词庆祝老师节活动串词
沐浴阳光,弥漫了新生的梦想。
再起秋风,吹拂着跳跃的心房。
清新的时节里,我们欢聚一堂;和睦的气氛中,让我们倾诉心声与衷肠。
抛开界限,抛开距离;
伴着理解,伴着希冀。
放开你的心扉,分享这难得的时间。
常言道,师恩难以言尽,千言万语只汇成一个字——敬。敬是真情,是潜藏在心底,难以平息的波澜。对您的敬,难以用语言表述,但尽管如此,也请让我们以敬起始,一篇《敬无言》献给您,用一扣开我们的心声。来自高二
(2)班,王君。
有时静坐,经常思绪万千。到思虑成熟,一席发自肺腑的话语便脱口而出。师生间的情意,无需故做隐瞒,一年多来,我们在您的悉心哺育下,又迈上了一个新的台阶。我们要用最美的语言,为您献上我们最真诚的谢意,来自高二
(6)班,王辰茜。
学生们,不知道你们可曾想过,如果你是教师,你将会如何?要学会将心比心,设身处地地从别人的角度去思量问题,你会发觉,你的心得比仅只自我思量时,更多得多。请观赏高二
(1)班何苗带来的《放开心扉》。
加减乘除,算不尽您的奉献;诗词歌赋,颂不完对您的崇敬。您用学问的甘露,滋润我们抱负的花朵,您专心灵的清泉,润育我们情操的美果。对您的热爱和感激我们道不尽、说不完,惟独用美妙的文字将它们记录,再用最真挚的感情献给您。请听高二
(7)班姚晶晶《献给恩师》。
一个好教师在你悲哀时,会理解你的情绪,即使你没有吐露片言只字。一个好教师还会让你知道,只要你情愿,能把一切向她倾诉。一个好教师记得自己也曾是个孩子,因此,她能理解全班孩子的恐惊、悲伤、感动和欢愉。与教师在一起的每分每秒都是那么难忘。下面就请高二
(5)班的李盼带领我们回忆那美妙的点点滴滴。
对于每一个人来说,在我们从顽劣稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,教师,都是最值得我们敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却心系祖国将来,心联学子之心。虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。我想在我们每个人心中,都会有一首唱给教师的颂歌。下面就让我们一起倾听高二
(3)班张博远带来的《园丁颂》。
下面让我们用掌声请出高二
(4)班的班主任王德强教师上台,向大家阐述,作为我们敬爱的教师的心声。
谢谢王德强教师出色的发言,接下来,有请王欣教师上台,和我们一起沟通心语,大家掌声欢迎。
假如黑板是一块浩淼大海,那么教师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那条船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,如同暗礁一样布列。你的手势生动如一只飞行的鸟,在讲台上划出一条柔美的弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,如同你亮堂堂的心,一派高远。
教师,您启迪我们真正领悟了大自然的恩惠,从今我们读懂了每一瓣细叶,每一片彩云,每一朵浪花。教师,您满怀爱心地制造了一个暖和的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢乐 、歌声和阳光。
教师,没有华丽的舞台,没有分散的鲜花,三尺讲台一块黑板就是您挥洒人生的天地。面向几十双迷惘而渴求的眼睛,您义无反顾地用自己如歌的声音,撒播爱的阳光、才智的甘露。伴着您的声音旋律,我们学会了用灵魂去唱歌,用诚挚去追求。
教师,您是如此诚挚和善,愿全部学生的心扉都向您放开,愿春天与您同在!让我们怀着最真挚的情意向您道一声——节日欢乐!
让我们怀着最诚挚的祝愿谢谢各位教师,请同学代表位教师们献花!
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自评:什么同学与教师心连心的活动,就是这么拍马屁拍过来的。拿到稿之前,我还觉得这次活动用语能够客观点,谁想到还是马匹连篇,整台活动就是马屁经!台下教师一个个喜笑颜开,我们台上两个主持人万分无奈,拍马屁的同学眉飞色舞,同学观众除了闲聊的都在写作业……
我算明了为什么没让我自己写串词而让别人帮我写了,本来就由于我“玩世不恭”,怎么想怎么说。
小学要是搞个活动都无聊成这样,不知道申请示范校的时候是不是海口夸得更大。虽然是老师节,就要冒着同学反胃的危急,无限程度地阿谀教师。
无聊
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强列反驳楼主的观点,你知道吗,作为一名老师,他花在同学上面的心血是多少你知道吗,老师们是奉献青春的,和另外行业比,教师的苦你是不懂的,每当你碰到难题的时候,都是教师在帮你解答,每当夜深人静的时候,教师还在彻夜备课,每当教师受到同学辱骂的时候(固然这是个别少数的坏同学),你还是心平气和的教导他,但每当教师无论在工作中还是在生活中谁会关怀呢,下面要受到同学的气上面又要受到领导的气,以及教师的这种清贫(现在教师的待遇是提升了,但只是比农夫工的高些吧,小学有钱和教师的待遇是有区分的)等等太多了,惟独你当了教师之后才会理解,我想日常教师最多的是对同学的称赞,自已却在默默的无私的奉献中,你知道吗,学校教师都在以学校生的心态教导学校生(假如用成人教导他怎么行),同理高中,高校也是一样,所以外人看教师像是个弱智,可能你们以后毕业考上高校,工作之后回过头来看教师可能你的心态也和外人一样,这实非教师所愿,但为了教导好下一代,只好努力讨论学校生,中同学的心态以期更好的与同学融入在一起,所以又有一说法,教师的社会阅历为0,教师越教教师的思维越笨,为什么,由于在重复同一过程,其苦你绝对体味不到的,在老师节之际,听到这些赞美之词,有何不行,可能这些赞美之词不像楼主所说的是自已的所情愿,但教师却是心甘愿意听这虽知是不行能但也喜爱 听的益美之词,而且我认为这些美文对于赞师是彻低
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