八年级物理第一章复习

第一章物态及其变化

一、物态及其变化1.物质常见的三种状态：_____、_____和_____.2.物态变化：物质_________________________的过程.二、温度及其测量1.温度(1)定义：表示物体或环境的_________.(2)摄氏温度(℃)：在一个大气压下，冰水混合物的温度规定为_____，水的沸腾温度规定为________.固态液态气态由一种状态变为另一种状态冷热程度0℃100℃2.温度计(1)原理：常见温度计是利用_____、_____等液体_________的性质制成的.(2)使用方法①估：估计_______________.②选：据估测温度选择_________________.③看：看清温度计的_____和_______.④放：将温度计与被测物体_________，并保持足够长的时间.⑤读：读取数据时温度计不能______________，视线与____________.⑥记：正确记录测量的温度,不要漏掉_____.

水银酒精热胀冷缩被测物体的温度合适量程的温度计量程分度值充分接触离开被测物体温度计垂直单位3.体温计(1)量程：______________.(2)分度值：________.(3)测量：体温计_____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数.35℃～42℃0.1℃可以【活学巧用】识别温度计及读数(1)甲是______；其分度值和读数分别为_____和_____；(2)乙温度计的分度值和读数分别是_____和_____；(3)若用甲温度计未甩再测正常人的体温，示数是_____.

提示：(1)(2)观察温度计上面都标有字母℃，表示的是摄氏温度，甲、乙温度计的分度值从图上可以看出分别是0.1℃和1℃，故甲是体温计.同时还要注意显示的温度是零摄氏度以上还是以下，一般来说，顺着液柱上升的方向，数字越来越大，表示在零摄氏度以上，如甲图；反之,顺着液柱上升的方向，数字越来越小，则表示在零摄氏度以下，如乙图.(3)体温计测体温前，应将示数甩至35℃左右，否则其示数有可能不准，若人的实际体温高于原示数，则可测量准确；若人的实际体温低于原示数，则原示数不变.现甲体温计的示数为38.5℃,高于正常人的体温37℃左右，故原示数不变.答案：(1)体温计0.1℃38.5℃(2)1℃-8℃(3)38.5℃三、熔化和凝固熔化凝固概

念由_____变为_____由_____变为_____吸、放热__________条

件(1)达到_____(2)继续_____(1)达到_______；(2)继续_____特点晶体___确定的熔点和凝固点非晶体___确定的熔点和凝固点联系熔化和凝固互为逆过程类别项目固态液态液态固态吸热放热凝固点熔点吸热放热有无四、汽化和液化1．汽化(1)概念：物质从_____变成_____的过程．(2)特点：_____．(3)两种方式：蒸发和沸腾．

液态气态吸热蒸发和沸腾的比较蒸发沸腾发生部位只在_________发生在_________和_____同时发生温度条件________________________剧烈程度缓慢_____影响因素液体的_______、_____、表面附近的_________供热快慢、液面上方气压温度变化降温致冷吸热、温度_____

(等于沸点)共同特点都属于_____现象；都要_____特点比较汽化方式表面积温度空气流速液体表面液体内部表面任何温度一定温度(沸点)不变汽化吸热剧烈2．液化(1)概念：物质从_____变成_____的过程．(2)特点：_____．(3)方法：_________、_________．(4)应用：气体液化，使其体积_____，便于贮存和运输．例如：煤气罐中的液化气．

气态液态放热降低温度压缩体积变小【活学巧用】人造“雨”将水放入水壶中加热,水沸腾后,将勺子靠近壶嘴,会发生如图所示的现象：(1)水在沸腾过程中,温度______,在1标准大气压下,其沸点是__________；(2)水在沸腾过程中,需要继续加热,说明沸腾的条件：达到沸点，不断从外界_________；(3)壶嘴周围的“白气”是水蒸气吗？它是怎样形成的？提示：(1)液体在沸腾时温度保持不变,等于沸点.1标准大气压下,水的沸点是100℃；(2)水在沸腾过程中，达到沸点的同时还要从加热设备上吸热,这是沸腾的必要条件之一；(3)“白气”不是水蒸气,它是水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空中形成的答案：(1)不变100℃(2)吸热(3)“白气”不是水蒸气,它是水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空中形成的.五、升华和凝华1．升华(1)概念：物质由_____直接变为_____的过程．(2)特点：_____．2．凝华(1)概念：物质由_____直接变为_____的过程．(2)特点：_____．

固态气态吸热气态固态放热【活学巧用】舞台上的“白雾”文艺演出时，常用干冰机向舞台上喷撒干冰，制造“白雾”以渲染气氛.(1)喷撒到舞台上的干冰迅速______，从周围空气______，空气的温度______；(2)空气中的水蒸气______成小水珠悬浮在空气中，就是我们看到的“白雾”.提示：干冰在空气中易升华，升华过程中吸热降温，使空气中的水蒸气发生液化.答案：(1)升华吸热降低(2)液化

六、生活和技术中的物态变化1.自然界中水的循环

露雾霜雨雪冰雹2.应用(1)高压锅：液体的沸点随液面上方气体压强的增大而_____.(2)电冰箱制冷物质容易___________并且在汽化时吸收大量的热.(3)航天技术中的物态变化①运载火箭通过将氢气和氧气_____的方法减小体积.②飞船返回舱通过外表面特殊物质的___________________吸收大量的热而保证其温度不致太高.③热管里的液体不断地通过_____、_____，把热量从热端“运送”到冷端.

升高液化和汽化液化熔化、汽化和升华汽化液化一、解读物态变化的图像1.图像表示法：一般用横轴表示时间，纵轴表示温度，把温度与时间的变化规律用图像表示.2.晶体、非晶体的熔化和凝固图像及水的沸腾图像对比

晶体非晶体水沸腾项目种类熔化凝固图像性质图像性质①固态，吸热升温；②固液共存,吸热,温度不变；③液态，吸热升温吸热熔化，温度不断升高，无熔点①液态，放热降温；②固液共存,放热,温度不变；③固态，放热降温放热凝固，温度不断下降，无凝固点①水吸热升温②达到沸点，水沸腾吸热但温度不变【方法技巧】(1)晶体和非晶体的判断：①有无熔点(凝固点)：晶体有熔点(凝固点)，非晶体无熔点(凝固点)；②在熔化和凝固图像上的表现：晶体有一段平行于时间轴的线段，而非晶体没有.(2)熔化、凝固图像的判断：熔化图像温度总体上呈上升趋势，凝固图像总体上呈下降趋势.

【中考警示】(1)温度等于熔点时，晶体可能处于固态，可能处于液态，也可能处于固液共存态.(2)同一晶体的熔点和凝固点相同.(3)沸点只与液体表面上的气压有关，与加热强度、加热快慢无关.

【典例1】(2012·株洲中考)如图是某物质物态变化时温度随时间变化的图像.由图可知，该图像是________(选填“熔化”或“凝固”)时温度变化曲线，该物质的熔点是________℃.【思维导图】要正确解答本题，应明确晶体、非晶体熔化图像中的不同点以及晶体的凝固图像中各段图线的物理意义.【精讲精析】由题图可知，某物质物态变化时温度随时间的延长有下降的趋势，所以该图像是凝固时的温度变化曲线；晶体凝固时，温度不变，故图像上与时间轴平行的一段对应的温度即为凝固点.故该物质的凝固点为80℃，晶体的熔点和凝固点相同，故该物质的熔点是80℃.答案：凝固80二、六种物态变化

1.关系图中：顺向(向右)“吸热”，反向(向左)“放热”.固态气态升华(吸热)凝华(放热)熔化(吸热)凝固(放热)汽化(吸热)液化(放热)液态2.图中暗藏的五个“两”(1)固体分晶体和非晶体两种.(2)晶体熔化、凝固、液体沸腾要满足的“两”个条件.(3)汽化的“两”种形式：蒸发和沸腾.(4)液化的“两”种方法：降低温度和压缩体积.(5)六种物态变化每“两”种是一对互逆的过程.【方法技巧】判断物态变化的方法【中考警示】(1)物体吸热温度不一定升高，物体放热温度也不一定降低，如晶体熔化阶段和晶体凝固阶段.(2)水蒸气是无色透明的、看不到的气态物质.平常看到的“白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的液态的小水珠.

【延伸拓展】发生物态变化的条件发生物态变化，要有两个条件：一是温度变化或温度达到一定要求，二是从外界吸热或向外界放热.例如，暖水瓶打开盖后，离瓶口一段距离才有“白气”生成，是因为壶口处温度高，水蒸气不会放热，不能液化；离瓶口一段距离后，水蒸气遇冷放热，液化成小水珠，形成“白气”.冬天，为避免汽车前窗玻璃蒙上“哈气”，司机打开空调开关，对着玻璃吹暖风，用暖风提高挡风玻璃的温度，使车内水蒸气不能向挡风玻璃放热而液化.

【典例2】(2012·南京中考)如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是()【思维导图】明确各种物态变化的概念是解决此题的关键.【精讲精析】选B．升华是物质由固态直接变为气态，解答本题的关键是看清每个选项中物质状态的变化．“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化成的小水滴；冬天室外冰冻的衣服慢慢变干了，水直接从固态的冰变成气态的水蒸气跑到空中，属于升华现象；寒冷的冬天，室内温度高于室外的温度，所以空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃会发生凝华现象形成冰花；河面上的冰块是由水凝固形成的．三、水循环【方法技巧】云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成名称主要物态变化状态吸放热情况云雨雹雾、露雪、霜液化、凝华液化、凝华、熔化凝固液化凝华液态、固态液态固态液态固态放热放热、吸热放热【中考警示】水污染造成水资源缺乏，为解决缺水问题，应从日常生活做起，珍惜每一滴水，采取节水措施，合理利用水资源，如用淘米水浇花，用洗衣水冲厕、使用节水马桶等.【典例3】如图所示是大自然中水循环现象的示意图.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.················(1)请写出文中加点字所涉及的物态变化名称______________________________________________.(2)我国属于缺水国家，2011年我国云南、贵州、四川等地出现严重干旱.节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施___________________________________________.

【思维导图】水的循环过程实质上就是水在气态、液态、固态之间的物态变化过程.【精讲精析】本题考查自然界中水的循环与物态变化的关系及节水措施.(1)由题中加点的字“水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶”，分析可知，原来是气态，后变为液态或固态，属于液化、凝华.(2)此题是开放性试题，节水措施有多种，如：随手关紧水龙头、一水多用等.答案：(1)液化、凝华(2)随手关紧水龙头(或不开着水龙头刷牙，洗手时将水开小些等，其他合理方法都可)

物态变化规律的应用1.吸热或放热特点的应用(1)改变温度：如夏天洒水降温、用冰块给发烧病人降温、用干冰进行人工降雨和冷藏食品、冬天“哈气”取暖、电冰箱的制冷过程等.(2)解释现象：如“霜前冷，雪后寒”、100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更厉害、冬天窗玻璃上的冰花附着在玻璃的内表面等.2.改变蒸发的快慢：影响蒸发快慢的因素是液体的温度、表面积和液体表面的空气流动的快慢，其应用实例有晒衣服、对蔬菜和水果进行保鲜等.3.利用液体沸腾过程中温度不变获得稳定的温度环境：如木工师傅用“水浴法”熬熔黏胶等.4.液体沸点与气压关系的应用：利用水的沸点随气压的增大而增大，进行“升温加热”，如高压锅；利用水的沸点随气压的降低而减小，进行“低温提纯”，如去除混合液中的水分.

【中考警示】(1)在物态变化中物质能够发生吸热或放热，是因为存在温度差.(2)感觉到“凉、冷”不一定是物体的温度低，还可能是存在吸热过程，如吹风扇凉快，不是吹来的空气温度低，而是加快了蒸发吸热；馒头蒸熟后，手上蘸些水去拿不觉得烫手，是因为水汽化时吸热.【延伸拓展】熔点与沸点的应用(1)根据熔点和沸点选择不同的液体温度计.例如，测量我国北方的冬季气温(-39℃以下)不能用水银温度计，可选用酒精温度计；测量沸水的温度不能用酒精温度计，可选用煤油温度计.(2)根据熔点和沸点可以冶炼金属合金.例如，镁的熔点是649℃、沸点是1090℃，铁的熔点是1535℃、沸点是2750℃，铜的熔点是1083℃、沸点是2567℃，则可制取Cu～Fe合金，不能制取Mg～Fe合金

【典例】(2011·黄冈中考)医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下______(填物态变化名称)，又在皮肤上迅速______(填物态变化名称)，同时______(选填“吸收”或“放出”)大量的热，使人体受伤部位的内能______(选填“增加”或“减少”)，温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血.

【思维导图】解答本题要明确使气体液化的方法、汽化能吸热降温以及影响内能大小的因素.【精讲精析】氯乙烷是气态有机物，加压则液化；液态氯乙烷又迅速汽化，则会吸收大量的热，使人体受伤部位内能减少，温度降低，起到局部麻醉止痛的作用，又能防止淤血的形成.答案：液化汽化吸收减少

一、实验探究：探究固体熔化时温度的变化规律1.测量工具：________、______.2.实验图像温度计秒表3.实验结论：晶体在一定的温度下熔化，即有_____；而非晶体没有固定的熔点.4.问题探究(1)在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？提示：这种加热方式叫做“水浴加热”，目的是：①使被加热的物质受热均匀；②使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律.

熔点(2)如图甲，AB、BC、CD各段分别表示晶体是什么状态？比较图甲和图乙，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？提示：AB段是熔化前，吸热温度上升，固态；BC段是熔化过程中，晶体吸热温度不变，是固液共存状态；CD段是熔化结束，是液态；晶体在一定的温度下熔化，即有熔点；而非晶体没有固定的熔点.

(3)在实验中，熔化完毕后，为什么还要加热几分钟?提示：通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律．(4)观察海波熔化图像，可发现海波熔化后升温变化比熔化前慢，这是什么原因?提示：海波熔化前为固态，熔化后为液态，液态海波的比热容大于固态海波的比热容．

【方法技巧】利用图像法研究固体熔化时温度的变化规律【中考警示】(1)非晶体熔化时，随着温度的升高，先由硬变软到更软，由稠到稀变成液体，故不能确定从什么时候开始熔化的.(2)温度等于熔点时,晶体可能是固态,可能是液态,也可能是固液共存状态.

【典例1】(2012·福州中考)在探究“冰的熔化特点”实验中：(1)如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像.分析图像可知，冰的熔点是_______℃，其熔化过程的特点是___________________________________________.在第6min该物质处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”).(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是_________________________.【精讲精析】本题考查冰的熔化特点的探究.(1)从冰的熔化图像可以看出，在0℃时冰的温度保持不变，故冰的熔点是0℃；冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变；在第6min物质处于固液共存状态.(2)不足之处是直接给试管加热，使物质受热不均匀.答案：(1)0吸收热量温度保持不变固液共存状态

(2)物质受热不均匀

【延伸探究】结合典例探究以下问题：(1)在上述实验中，冰熔化过程经历了______min；(2)为了使实验成功，应采用图丙的实验装置.实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是：_________________和_____________________.(3)小明从图像中还发现：该物质在开始4min比最后4min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(选填“强”或“弱”).

【解析】(1)由图像可知，第4min开始熔化，第10min熔化结束，经历了6min；(2)试管在水中的适当深度指的是试管不接触烧杯底和试管中的晶体完全浸没在水中，能均匀受热；(3)该物质在开始4min比最后4min升温快，开始状态为固态，最后状态为液态，说明它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱.答案：(1)6(2)试管不接触烧杯底试管中装有晶体的部分完全浸没在水中(3)弱二、实验探究：探究水的沸腾1.测量工具：_______、_____.2.实验现象(1)水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡__________________.(2)水沸腾时，有大量气泡产生，在上升过程中气泡________________________.3.实验结论：水沸腾后，继续吸热而温度保持_____.

秒表逐渐减小直至消失逐渐变大直至到水面破裂不变温度计4.实验图像5.问题探究(1)分析实验图像，你可得出水沸腾的特点是什么？提示：水沸腾前，吸热温度不断升高，水沸腾时，继续吸热但温度不变.

(2)如何缩短加热至沸腾的时间?提示：①加水要适量，尽量少些．②可用初温在60℃左右的热水进行实验．③适当加大酒精灯的火焰．④在加热过程中，可在烧杯口上加盖．(3)在实验中，为什么测得水的沸点有时小于100℃，有时大于100℃?提示：①水的沸点与水面上方的气压有关．当水面上方气压低于1标准大气压时，水的沸点低于100℃；当杯口的盖密封较严时，水面上方的气压高于1标准大气压，水的沸点会高于100℃.②水中有杂质.【中考警示】(1)只有在1标准大气压下,水的沸点才是100℃.(2)水沸腾的条件：一是达到沸点，二是继续吸热，二者缺一不可.

【典例2】(2011·娄底中考)图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图.(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所示．则图____是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏____(选填“高”或“低”).(2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示，读数为____℃，说明此时气压____1标准大气压

(选填“大于”“等于”或“小于”)．(3)图戊、图己、图庚是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图____；分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续____(选填“吸”或“放”)热．

【精讲精析】本题考查水沸腾的实验探究.(1)沸腾前，杯底的温度高，越往上温度越低，水蒸气遇冷液化，故气泡越往上越小；沸腾后，水的温度上下相同，但由于越往上水对气泡的压强越小，故气泡上升时变大；温度计在读数时，应停留在被测液体中，若从沸腾的水中拿出来再读数，由于周围空气的温度低，会使温度计的示数降低，这是错误的操作.(2)由图丁可以看出，该温度计的示数为99℃，由于沸点与气压有关，而且气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低，当大气压为1标准大气压时，水的沸点为100℃，故此时气压小于1标准大气压.(3)水沸腾前，随着时间的增加，水温升高；水沸腾时，温度不变.由沸腾的条件可知，要不断地给水加热才能使水继续保持沸腾，故水沸腾时的图像为庚.答案：(1)丙低(2)99小于(3)庚吸

【延伸探究】结合典例探究以下问题：(1)水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，产生此现象的原因是__________________________________________.(2)甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图所示，问a、b图像不同的原因是________________________________________.

(3)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法____________________________________________________.【解析】(1)水沸腾时水面上的“白气”是沸腾产生的热的水蒸气遇到冷的空气液化而成的小液滴.(2)a、b图像中水的沸点都相同，很明显，b图像达到沸点的加热时间长一些，是因为b图像对应的水质量大，吸收的热量多.(3)缩短加热时间，采用的方法有：用温度较高的水做实验(或适当减少水的质量或加盖或增强酒精灯的火焰)答案：(1)水蒸气遇冷放热液化成小水珠(2)水的质量不同

(3)加盖或增加水的初温(合理即可)

一、温度及温度计1.(2011·无锡中考)下列温度最接近23℃的是()A．健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的室温【解析】选D.本题考查对环境常见温度的了解.健康成年人的体温约为37℃，我国南方冬季最低气温大约在0℃，1标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，让人感觉温暖舒适的室温非常接近23℃，故选D.

2.(2011·株洲中考)在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是()

【解析】选D.本题考查温度计的使用.A选项中温度计的玻璃泡接触到了容器底；B选项中温度计的玻璃泡接触到了容器壁；C选项中温度计的玻璃泡没有完全浸没在液体中；D选项中温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，并且没有接触到容器壁和底.故选D.3.(2012·江西中考)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_____图是晚上的气温，其示数是______℃.

【解析】本题考查温度计的使用，首先看清零摄氏度的位置，再看液柱所对应的刻度在零摄氏度以上是零上、在零摄氏度以下是零下，甲图是4摄氏度，乙图是零下4摄氏度，正午要比夜晚温度高，故夜晚温度如图乙，温度是零下4摄氏度．答案：乙-4

4.(2012·泰安中考)如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_____________规律制成的，图中体温计的读数是________℃.

【解析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，观察题图中的体温计可知，分度值为0.1℃，图中体温计示数为37.8℃.答案：热胀冷缩37.8二、熔化和凝固5.(2011·北京中考)下列物态变化中，属于熔化的是()A．铁块化成铁水B．盘子里的水晾干了C．湖水表面结冰D．水沸腾时水面出现“白气”【解析】选A.本题考查对熔化的理解.盘子里的水晾干了是蒸发，属于汽化现象，B错；湖水表面结冰，属于凝固现象，C错；水沸腾时水面出现“白气”，属于液化现象，D错；只有铁块化成铁水属于熔化现象，A对.

6.(2012·泰安中考)在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是()

【解析】选C.铁是晶体，有固定的熔点，对铁锭加热首先温度升高，当温度达到熔点时，再加热温度不变；当铁锭完全熔化后再加热，温度升高，通过观察图像可知，只有C选项符合题意，故选C.7.(2012·济南中考)把一小块冰放在手心里，小冰块会慢慢地_______(填写物态变化名称)成水；同时，手会感到凉，这说明在这一过程中要_______

(选填“吸收”或“放出”)热量.【解析】本题考查物态变化的知识，冰块慢慢变成水，这是熔化过程；手能感觉到凉，这说明熔化过程需要吸收热量.答案：熔化吸收【方法技巧】判断物态变化是否属于熔化和凝固，关键是确定物质是不是固态和液态之间的转化，明确物质的初状态和末状态，初状态是固态，末状态为液态的是熔化；反之，初状态为液态，末状态为固态的是凝固.三、汽化和液化8.(2012·聊城中考)(多选)下列做法能使水的蒸发加快的是()A.用电热吹风机将湿头发吹干B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.把粮食拿到向阳的地方晒D.把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里

【解析】选A、B、C.影响蒸发快慢的因素有三个：一是温度，温度越高，蒸发越快；二是液体的表面积，液体表面积越大，蒸发越快；三是液面上方的空气流动情况，空气流动越快，蒸发越快.据此逐一分析四个选项，能使水的蒸发加快的有A、B、C三项.9.(2012·德州中考)祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是()【解析】选B.本题考查对物态变化的辨析.A项中冰雪消融是固态变成液态，属于熔化；C项中霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；D项中冰雕变小是固态冰升华变成水蒸气造成的；B项中露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成小液滴附着在草叶上形成的.10.(2012·连云港中考)下列关于水沸腾的实验说法正确的是()A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B．水的沸点随气压的降低而降低C．水沸腾的现象只发生在液体的表面D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高【解析】选B.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故A错；液体的沸点与大气压有关，气压越低，沸点越低，故B正确；沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故C错；液体沸腾时，虽然继续吸热，温度仍保持在沸点不变，故D错.【方法技巧】(1)蒸发所吸的热来源于两个方面：一是从周围环境中吸热，会使周围环境的温度降低；二是从液体自身吸热，会使液体自身温度降低.故蒸发有致冷作用.(2)液化和汽化是一对互逆的过程.(3)所有气体在温度降低到足够低时都可以液化.(4)有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降到一定值才能使它液化.四、升华和凝华11.(2012·绥化中考)如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于凝华现象的是()【解析】选B．本题考查了物态变化．掌握各物态变化的概念，知道物质变化前后的物态是解题的关键．云是液态的小水珠，是由空气中的水蒸气液化而来的，故A错误；“雾凇”是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成，故B正确；“露珠”是由空气中的水蒸气液化而成，故C错误；“冰凌”是由液态的水凝固而来的，故D错误．12.(2012·泰安中考)冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是()A．蒸发