初三第十二课复习2

公平、正义——人们永恒的追求复习——温故知新复习目标：1、通过构建知识结构，90%的同学能清晰掌握本课的知识框架及内在联系。2、通过重要知识点和重要问答题的复习，85%的同学能将本节课的重要知识点熟练掌握。3、通过迁移运用和走进生活、学以致用环节，70%以上的同学生能学会运用所学知识，培养理论联系实际的能力。重要知识点1、良好的合作需要-------。2、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担

-------，又能得到

-------。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的

-------。3、社会的发展需要

-------，每一个人在社会上的生存和发展也需要

。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供

，并使每个人都能按照自己的---------和

得到应得的

------。4、维护公平能促使-----取得成功，有利于社会合作的------；能促进良好------的形成，有利于社会的

；能协调社会各方的，正确处理--------，减少或避免-------，有利于---------5、实施

，不做-----

的事，是做人的基本要求。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的----、---、----没有人可以例外。没有正义制度的支持，就难以实现真正的

。6、、是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的

。【迁移运用】1、从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年拨款160多亿元专项资金，按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段的学生提供营养膳食补助。实施该计划的意义有（）①有利于促进我国教育事业的发展②有利于提高农村义务教育阶段学生的营养健康水平，保护其生命健康权③有利于维护教育公平，构建社会主义和谐社会④将彻底改变我国农村教育落后的状况A、①②B、①②③C、②③④D、①③④B2、“优化财政支出结构，突出重点，更加注重向民生领域倾斜，更加注重加强薄弱环节.......”温家宝总理在2012年政府报告中再次把民生问题放在了极为重要的位置，这说明改善民生（）①有利于促进公平正义②是落实科学发展观的要求③能使我国迅速跻身发达国家行列④有利于维护社会稳定，突进和谐社会建设A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④D3、当前，“住房难，看病难，上学难”再度成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。某市委、市政府正在积极采取措施，如加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。这说明（）A、社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B、维护和实现社会公平，是每个公民的责任C、维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D、社会公平的实现是需要条件的A4、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、老有所养，病有所医，劳有所得，住有所居”。这体现了党和政府（）①实行平均分配②维护社会公平③坚持以人为本④促进共同富裕A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④A5、温总理在2012年全国两会中指出：深入贯彻落实教育改革和发展规划纲要经过25年坚持不懈的努力，全国实现“两基”目标；免除3000多万名农村寄宿制学生住宿费，其中1228万名中西部家庭经济困难学生享受生活补助；建立起完善的家庭经济困难学生资助体系。这样做（）①有利于社会稳定②可以消除社会的各种不公平现象③有利于城乡、区域教育的均衡发展④符合构建社会主义和谐社会的要求A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④D6、温家宝总理在答记者问时曾说：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推荐社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展，这三者不可偏废。”我国之所以重视推进社会的公平正义，是因为（）A、公平正义是财富涌流的源泉B、社会的稳定和发展需要公平正义C、维护公平正义是国家的根本任务D、公平正义才能解决我国社会的主要矛盾B重要问答题1、公平的含义2、社会公平在我国的表现？（国家为什么采取各种措施促进和平？）3、为维护社会公平，我国采取哪些措施？4、公平对维护社会稳定的作用？5、怎样维护社会公平？6、划分正义、非正义的标准？8、怎样理解正义制度？9、怎样做一个有正义感的人？[走进生活，学以致用]

学习报告，领会精神（报告节选一）为确保到2020年实现全面建设小康社会的目标，十八大报告提出：“两个同步”，即：居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。结合报告谈谈你怎样理解正义制度？（报告节选二）“加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、老有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”看到划线部分，你想到了十二课的什么知识？（报告节选三）党的十八大报告在“必须坚持走共同富裕道路”的论述中提出“使发展成果更多更公平惠及全体人民”。（1）请你列举近年来党和政府为“努力营造公平的社会环境”采取的一些措施（2）为什么要“使发展成果更多更公平惠及全体人民”。[走进生活，学以致用]

情景一一次考试，小亮的同桌小强几次向他要答案，小亮都没有理睬。事后小强就不和小亮说话了，其他同学也说小亮是假正经，太不够意思。情景二在放学回家的路上，小刚发现一个高大的男生对一个瘦小的同学拳打脚踢。小刚想:“这是他们的私事，与我无关。”于是，他就离开了。情景三小华的叔叔开的超市经常出售假冒伪劣商品，小华多次劝说无效，就打电话到工商部门举报。最后，他叔叔受到了处罚。（1）人的行为可以分为正义行为和非正义行为，上述情境中的小亮、小刚和小华的行为分别属于哪种行为？请简要说明理由。（2）面对现实生活中形形色色的非正义行为，有正义感的人应该怎么做？材料一自人类社会诞生以来，无数这人在迷茫中求索着公平的要义，无数只是用行动诠释着公平的真谛。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。材料二正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他任何自己。2012年5月8日晚，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操作杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，黑龙江省佳木斯第十九中学年轻教师张丽莉把学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。网友们赞其为“最美女教师”1、上述材料其实我们要“学会做人”，我们做人的基本要求是什么？2、生活中有人排斥异己、处事不公时，我们应该怎么办？3、张丽莉被赞为“最美女教师”，是因为她用自己的行动维护了学生的一项什么权利？青少年应该怎样珍惜自己的这一权利？2009年10月24日，2名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。6名同学不约而同地从不同方向跳入先不可测的江水中，分离游向困在漩涡中的少年；9名不会游泳的同学手挽手结成“人链”，湘江中延伸，协助营救。2名少年得救了，而陈及时、何东旭、方招3名同学中因水深流急、体力不支不幸被江水吞没。三个大学生为抢救落水少年英勇献身，有人说“三个大学生的宝贵生命换取两个孩子不值得”你认为这个观点对吗？为什么？3、在社会生活中存在着如下行为：贪污受贿、制假售假、考试作弊、假文凭、假证件等现象，我们应该如何对待以不正当手段多得利益的行为？政府工作报告中关于2012年解决农民工问题目标摘要：扎实推进教育公平，初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。加强对农民工的人文关怀和服务，着力解决农民工在就业服务、社会保障、子女入园上学等方面的实际问题。（1）某