美术老师本职工作的总结600字

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时间快速，一段时间的工作已经终止了，回想这段时间中有什么值得共享的劳绩呢?好好写写工作总结，吸取阅历教训，指导将来的工作吧。下面是我整理的美术老师本职工作的总结600字，接待阅读!

美术老师本职工作的总结600字1

“岁月不待人”，不知不觉之中又一年即将过去。这学期在工作中我收获不少同时也熟悉到了自身的诸多缺乏。现总结如下：

一、“学然后知缺乏。”

做最好的老师是我努力的方向。无论是思想境界还是文化底蕴，我都差好多，所以学校组织的各种学习我都没有缺席，而且我还尽量利用空余时间自学来弥补自身缺乏。在政治学习中我稳定了一些法律常识，从最美乡村教师的事迹中受到教导，了解国家教导方面的相关政策等。在业务学习中我采纳了各种教导教学理论。平日我专心学习《美术课程标准》，用以更好地指导自己的教学。

二、“教然后知困。”

美术小班化教学务必坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的进展。为了达成这一目标，教师就得讲究教学方法的多样性，以得志学生的心理需求。

本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学“造型·表现”领域的学习策略上。美术小班化“造型·表现”领域的学习，教师要做到使每一名学生掌管造型的方法，能够顺遂表现出自己合意的作品，以保持他们对美术学习的兴趣。因此教师务必了解学生，采取适合的教学方式，因势利导，才能卓越完成教学任务。《猜猜我是谁》是人美版小学美术四年级上册中的内容，属于“造型·表现”学习领域，要求以线描写生表现人物头部后面。根据以往授课的阅历，我觉得学生在头发的走向上轻易展现问题，就利用教材中的范作引导学生比较分析男女生头发走向的规律，而且通过板演概括讲解方法。学生看似明白了，在创作中个别学生还是展现了头发走向不对的问题。课下我想，一节课的时间太短，学生采纳新知需要有个过程，尤其是对于回响才能慢的学生。假设课前我就布置学生尝试查看和表现，然后果上分类筛选出有问题的作品，再引导学生分析、探究，结合教师适当的板演，这样因势利导，针对不同学生的表现讲解，很快每名学生就会掌管方法与技巧，在告成的体验中感受到美术创作的乐趣。《美术课程标准》中关于“造型·表现”学习领域的说明中提到“在教学过程中，应引导学生主动探索与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法;不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。”教师要独具慧眼，擅长察觉和引导学生朝着正确的方向走，学生也要独具慧眼，敢于坚持自己认为对的方法。

《察觉老房子的美》是人美版小学美术六年级上册中的内容，属于“造型·表现”学习领域。课上我利用范品启发引导学生分析泥塑老房子的先后依次，纹理怎样表现，怎样解决承重问题。在学生明确方法及要点后，学生艺术实践时，我也重点抓住以上几点举行指导。当我察觉有一个小组的学生制作的房身都是一样的高度，就指点他们留神房顶理应是倾斜的，假设房身一样高，房顶还能倾斜吗?但是他们却照旧坚持自己的做法。过了一会儿，我再次巡查到他们组，就看到他们制作的房顶是泥板上层层叠加小圆片，依靠圆片的厚度及逐层裁减圆片的叠加方法，显而易见地就塑成了有坡度的房顶。我为学生的行为喝彩，他们有自己的主见，能够预想到作品成型的效果，坚强地按照最初的创作思路走，不受任何干扰。这种独具慧眼的才能是教师理应弘扬的，现在好多学生都是听老师的或者误打误撞，没有明确的想法及解决问题的方法。稍有挫折就会打退堂鼓，于是告成变得遥不成及。我为自己的目光短浅而感到羞愧。在教学中教师的职责是辅佐引导学生学会学习，而不是报告学生如何去学习，学习的方法是多种多样的，有的也是教师不成预见的。在不领会学生思路是否正确的处境下，单凭教师主观判断举行指导，难免会展现南辕北辙的现象，反而成了学生学习的阻力。所以教师在课上察觉问题不要急于做出回响，先了解学生的思维动向，再采取适合的做法。教师的独具慧眼离不开对学生的充分了解，这种才能是需要教师蹲下身子与学生对等交流才能获取的。

三、“衣带渐宽终不悔。”

由于美术教学是在专属教室举行的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一片面。每次上完课后，我都要亲自清洁，即使身体不适，也坚持去做。我把自己所在办公室的清洁工作也当成是义不容辞的责任，每天都早一点到校为大家营造感激、舒适的工作环境。我还组织开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的幸福，觉得自己的付出还是值得的。

四、“君子求诸己。”

受自身才能所限，我不能通过挖掘教材内在的趣味性材料，加上生动形象的比喻，化高深为浅显，化平淡为好玩，从而取得良好的教学效果。教学语言精炼是教师应具备的良好素质，用词的切实性，用语的严谨性，用句的规律性，能在潜移默化中促进学生形成严谨的良好思维，收到“润细无声”的效果。教学语言幽默是教师应发挥的。诙谐幽默的语言可以活跃课堂气氛，启迪学生心智，激发学生的学习热心。这些方面都是我欠缺的，持续努力才是硬道理。

俱往矣，在未来的工作中我还要扬长避短，不断完善自我，有一分热发一分光。

美术老师本职工作的总结600字2

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的协助下，我顺遂的完成了本学期的美术教学工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我专心加入学校组织的各学科的教研活动并专心做好记录。另外，我还利用书籍、网络专心学习了美术新课程标准、艺术教导新课程标准，以及相关的教导教学文章如。经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。平日有机遇还经过技能培训、外出听课等使自我在教导教学方面不断提高。经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的学识和见识、为自我更好的教学实践作好了打定。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作。

教导教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高美术教学质量。

在日常教学中，教学时提防课前的充分打定，用心设计教案，并结合各班的实际，生动上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术学识，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后留心修改学生的美术做品，不一样年级采用不一样的批改方法并加注作业评语，提防学生的心理教导，激励学生自信给学生创造进展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后根据得失实时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还进取和班主任举行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我进取举行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践才能和创新思维才能。

对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都特别爱好上我的校本课程。学生所收获颇多。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅仅涉及到好多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程进取参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热心把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，实时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看劳绩的同时，也在思量着自我在工作中的缺乏。对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中斟酌得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思;教科研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标;美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创__小学美术教学的新天地作出付出。

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岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我承担了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程筹划》为指导;坚持全面贯彻国家的教导方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为根基;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以精心的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。

一、加强理论学习提升自身素质

1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。

2、学习新大纲，把握教改动向。我专心学习《课程筹划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教导思想，提高熟悉，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教导中的重要资料

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作筹划，排出教具、学具及使用日期，平日经常对照检查，促使学生带好学具。

2、课后，我精心组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新学识，提高学生的绘画潜力、创作潜力、赏识潜力，并将学生作品表示出来，激起学生赏识美、喜欢美、创造美的学习兴趣。

3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的进展为本这一新的教导根本理论。透过学习，促使学生查看生活，关切社会进展，喜欢自然、养护自然。在充分相信并崇敬每位学生的潜能和天性的根基上培养良好的审美观，并协助学生建立贴合各自天性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

三、建立新的课程理念

1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以简朴活泼多样的方式呈现新课程资料举行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为耐久的情感态度。

2、我在教学中熟悉到，美术课程资料应与学生的生活持续着紧密的联系，激励学生用学到的学识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

3、激励学生对各种材料、工具的特性举行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并透过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料举行创造性的解决问题。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。

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本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人承担的。

在本学期当中，由于大片面幼儿都是延续上个学期的美术班，所以根基都对比好，不需要老师手把手的教，自己有了确定了自主绘画才能。针对这一处境，我在安置教学筹划时，就把提高幼儿的绘画才能和进展幼儿的想象才能作为整个学期的目标。

一、绘画才能的提高。

1、绘画技能的提高。

幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并一向强调和促使他们，颜色不能涂在线外，要涂平匀。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。

2、绘画方式的多样。

本学期我安置了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很希奇，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手才能也很强，连忙就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动——《瓶花》，不仅巩固了学习的兴趣，而且还进展了动手才能，画面效果达成了预期的水平和美感。

二、幼儿想象力的进展。

这个学期的后半片面，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事情、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《喜悦的六一》、《我们毕业了》都取得了很好的效果。

通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信仰都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是喜悦的才是最重要的。可能有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、赏识他，让他也能体验到美术之外的一切美好事物。

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岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我承担一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中察觉了一些令人不合意的问题。现就这一学期中我所承担的美术课教学工作总结如下：

一、贯彻落实教学筹划，推广素质教导：

本学期我专心贯彻教导方针，坚持思想教导和技能教导，大力推广素质教导;教学中我专心遵照《小学美术课程标准》要求，以身作那么，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教导教学工作。着重提高学生素质与才能，加强学生自我的动手才能。

二、提防美术教学过程：