关于综合实践活动总结文本

对于综合实践活动总结文本实践拥有自己的规定和特色，同思想和认知趣互差别和相互对峙的主体行为。下边是橙子为您精心整理的对于综合实践活动总结文本。对于综合实践活动总结文本1一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一同研究，共同感觉、共同分享、共同成长着，下边也让我进行一番回首和总结：一、活动状况(一)七年级展开了以“童年纪月”为主题的综合实践活动，经过采访、检查、对照、制作“童年纪月卡”、成就报告等活动，让学生们认识到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父亲母亲等人用血汗换来的。进而学会感恩，学会珍惜。(二)5月10日是母亲节，为培育学生学会感恩，建立远大理想，勤劳学习，我校以母亲节为契机，展开了以“母爱无疆——感恩父亲母亲”为主题的全校型综合实践活动，经过走进父亲母亲、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题报告演出等五个阶段的活动。不只培育了学生爱父亲母亲、爱祖国的感情，使学生学会感恩，学会付出，还让学生采集、利用信息能力、规划意识、着手动脑能力、创新精神等都获取了必定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们经过自主实践获取悉识的学科，是一个能够让他们自由弘扬个性，展现才干、锻炼能力的舞台，他们已衷心地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了这些都让我感觉宽慰。二、点滴经验在专家们的多次专业引领和自己的教课实践中，我不停地成长着，下边是我这学期来以为比较有收效的几点做法：、从前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样致使老师上课时目标不够明确，上课内容较零落，没有打破重难点。发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础长进一步进行更详细的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导重点等方面进行认真的考虑，并书写在笔录本上，也因为我这样做因此感觉此刻每节课上起来更随手了，讲堂教课成效更好了，学生也能在每节课都能有所获。、从前我常常有个疑惑就是如何知道学生在课外的活动状况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“观察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批阅,从作业中我们就能够较好地认识孩子们的活动状况，那么就有益于我们在上课时有针对性地进行评论、指导。三、我的疑惑学生的作业常常要催怎么办?固然在讲堂上自以为已经把作业部署得再清楚了，也多次重申要准时达成，可每次去收作业都让我大失人望，孩子们不可以自觉地达成作业，一催再催，固然我也采纳责备加激励措施，可每次仍有许多同学没达成，有时去催作业，其余老师常会说：“语数作业能保证达成就不错了!”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这类想法吧!可技术科的作业不达成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。四、此后思路回首这一学期来的综合实践活动课教课，有喜有忧，是繁忙而又充分的，此后，我将扬长避短，连续努力做好以下方面：、增强理论引领，向专家讨教，向身旁的优异教师学习，勇敢创新和实践，多反省和总结，踊跃参加各样学习培训和比赛活动，不停提高自己的专业水平易科研能力，让学生爱上综合实践活动课。、言传身教，组织和带动其余综合实践活动老师踊跃参加课题研究，进一步完美综合实践活动评论体制，研究一条螺旋上涨的本地化的综合实践活动实行之路，更好地实现课程资源共享，促使综合实践活动的常态化、有效展开。对于综合实践活动总结文本2综合实践活动是培育学生能力的重要措施，我们的学生刚才进入小学阶段，综合实践在他们眼中就是一张白纸，我们年级采纳的策略是：边学习、边研究、边实践。本学期我们做了以下工作。一、实践第一，成立了综合实践活动课程研究与实行小组，拟订了学习和研究计划，并按计划展开了多次学习与商讨活动，进一步增强了课程理念，明确了课程实行方向、组织形式，特别是学生的学习活动形式。综合实践活动要触摸时代脉搏，学习鲜活语文，本学期的综合实践活动内容是“我们旅行去”“巧手剪剪”两个专题进行研究。学生进行了六次小活动，将最美的照片、最美的画和最喜爱的食品进行了介绍。用自己的小巧手进行了剪报、识字小报和拼图活动，在着手动脑中拓宽了视线，增加了知识，锻炼了能力。第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实行过程中，学生的一些实践活动，需要获取社会、家长的支持与合作。为此，我们经过多种门路，进行了宽泛的宣传，使社会及家长也充分认识到：在教育改革的大背景下，为促使学生素质的全面提高，实行综合实践活动课程十分必需和实时，为此，我们创造了课程实行的优异社会气氛。在详细操作中，我们的家长特别重视，给孩子优异的指引。二、思虑回首综合实践活动课程的实行过程，惹起了我们的几点思虑：、综合实践活动主题的选择过程中，假如完整由学生依据自己的兴趣喜好而独立自主地选择并确立研究主题，则会影响课程实行与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性;假如是教师为学生早先选择并设定研究主题，则又将截止学生自主能动性的充散发挥，进而影响学生对实践活动的踊跃性。如何使二者有机交融，相辅相成，值得我们在此后的实践中进一步研究。、使综合实践活动课程明确差别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等，我们如何使学生“综合”运用有关知识，增强“实践”体验，真实使教师和学生“活动”起来，将要作出进一步的思虑与实践。、对于课程的管理与评论，如何做到科学、有效、连续，需要我们的思虑和实践，逐渐成立并完美对于综合实践活动课程的管理与评论系统。、如何调换学生全员参加面，特别是一些有困难的学生?如何把评论工作做得公正、全面?操作起来简单可行?这都是我们此后要解决的问题。对于综合实践活动总结文本3在老师的率领下，我班展开了“民以食为天”的综合实践活动。在此次活动中，我们既经过上网、到图书室查阅、社会检查等，获取了大批丰富多彩的有关饮食的科学知识，同时活动中我们小组之间、组与组之间相互沟通，也让我们体验到合作的快乐，研究的快乐，同学之间的友谊也更为深沉了。此次综合实践活动对我们来说意义重要。此次活动让我们认识到了科学的饮食方案。每日的每日三餐，它里面的学识可真是许多呢!早吃好、午吃饱、晚吃少，才是科学合理的定量。难怪有人戏言，“清晨要吃得像皇帝，正午要吃得像老百姓，夜晚吃得像乞丐。”看来这此中还真是包含着必定的科学道理呢。经过此次存心义的社会实践活动，我们相同理解了很多不宜搭配在一同共餐的食品，认识到很多食品的禁忌知识，也掌握了很多对于食品健康方面的科学道理。不单这样，此次实践活动也锻炼、提高了我们的能力。在活动中，第一增强了我们的察看能力、挑选信息的能力。面对各小组同学采集来的成堆成堆的资料，我们在窦老师的率领和指导下，学会了整理和分类，学会了更合理地安排资料的次序，学会了科学地挑选所获取的饮食知识。其次，此次活动不单增强了我们的实践能力，也让我们班同学的心拥得更紧。在实践活动中我们相互合作，相互帮助，相互支持，相互沟通，为小学六年结下的深沉友谊再添浓墨重彩的一笔。自然，和窦老师一同参加此次综合实践活动，我感觉我们的综合修养提高了好多，懂得了合作，理解了团结，认识了健康，也更深地认识到食品安全的重要性。我相信，全部这些必定会让我们时刻提示自己养成优异的饮食习惯，科学饮食，健康成长。研究活动之初，老师就曾告诉我们，食品所包括的学识很高深。活动以后认真一想，真的是这样，科学合理的饮食搭配对人的健康意义重要，想要吃得健康、吃得味美，重点还要看食品的搭配能否适合。我们要根绝身旁不健康的饮食习惯，向家人尊崇营养健康的食品科学知识和健康的现代生活方式，自此刻开始，从身旁的小事做起。经历了此次饶有兴趣而又意义深远的综合实践活动，我们也发现了自己所存在的一些不足之处。一是我们此次活动的方法还比较单调，跟着活动靠近结尾，我们发现还能够到省、市食品监察局做采访检查;二是因为假期，同学们行动有所受限，特别是过年时期大多数同学都回了老家，各小组聚在一同议论的时间稍短一些，活动展开可能也不够充分;三是因为这样的活动对同学们而言还比较陌生，很多同学在实地采访或检查实践的时候有些拘束，放不开，行动上不是太主动;四是我们的实践活动也许还能够做得更充分，到各社区采访市民，认识在一般市民的眼里是如何对待食品的安全性的，这样内容可能会更丰富。总之，经过活动，我们理解了科学饮食搭配的学识特别之大，我希望我们能够在此后更多的时间里，借助这扇已经洞开的窗口，更多的关注这一问题，进一步地来研究这个知识面很广的主题，让人们吃得更健康，生活得更有质量。对于综合实践活动总结文本4为了使孩子们度过一个欢喜、祥和而富存心义的春节，学校组织展开“体验在春节”的寒假综合实践活动，孩子们在活动中去亲身感觉“欢喜中国年”的文化气氛。经过认识春节，体验春节，充分领会中华民族传统风俗文化的丰富内涵及魅力，培育了爱国主义感情。本次实践活动从检查上来看，家长特别支持和配合，孩子们踊跃参加此中。班级中绝大多数学生能认真达成。采集的对联数目多，内容丰富，形式多样。孩子们充分利用剪贴、图画等形式将采集的资料设计成精巧的手抄报。周于涵、王冠华、董思丹、史佳荟等同学的手抄报令人耳目一新;好人好事方面大家做得也特别不错。主动为搭车有困难的人让座已经成为孩子们心领神会的事。见到路上的塑料袋自觉帮助环卫爷爷清理、看到小弟弟妹妹跌倒连忙扶起来、主动参加到家庭除尘的队列;在活动中学生们对传统节日春节有了更为全面的认识，“春节的由来”“春节的讲究”，为大家上了生动的一课。鉴于二年级孩子年纪小，实践能力和方法有限的实质状况，也存在一些不足。个别家长较忙，出现代笔的现象，使孩子在活动中走了过场，没有收获;日志的内容有的记流水账，没有体验感觉;个别学生的假期时间不会集理安排。从家长的反应状况来看，本次活动展开的仍是比较理想，孩子们能从中有所收获。经过本次社会实践活动，一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，为社会做出了自己的贡献。相信孩子们回到学校后会更为要珍惜在校学习的光阴，努力掌握更多的知识，其实不停深入到实践中，查验自己的知识，锻炼自己的能力，为此后更好地服务于社会打下坚固的基础。对于综合实践活动总结文本5综合实践活动是学生研究性学习、社会参加性学习、体验性学习等多种实践性学习活动，是对讲堂教课和教材加以拓展，对学生的创新精神的发展，实践能力的培育。因此综合实践是拥有实践性、开放性、生成性的活动。本学期我班的综合实践活动以学生亲身参加、采集、着手、体验为主，充散发展学生的着手动脑能力，展开学生研究发现、社会检查、观光、合作沟通的教课活动。本学期我班展开了有关“观光污水办理厂”、“江阴鹅鼻嘴公园春游、“《爱伴我成长》主题班队活动”等综合实践活动。开学初，我发现班级有的学生对亲情的淡化，不珍惜老师、家长的劳动成就。针对这类状况，决定展开《爱伴我成长》主题班队活动。活动经过展现旧照片，讲旧照片的故事，让学生回想童年的旧事，认识尊长对自己的无穷关爱。经过活动，让学生深深地感觉到家庭的爱，集体的爱，同学的爱，老师的爱。是爱让我们充满欢喜，是爱让我们健康成长，是爱让我们享受幸福。学生在活动中深受感人，纷繁表示要好勤学习，报达父亲母亲的爱，老师的爱。此外，江阴之旅也是学生最快乐的一次活动。学生在春游中感觉到渡江纪念馆的威严，感觉到江阴大桥的宏伟壮观，感觉到大自然