小学语文沪教版四年级下册第七单元35将相和 将相和（练习）

《将相和》练习我能写词语。hàozhàonuòyándǎnqièzhūwèiwánbìɡuīzhàofùjīnɡqǐnɡzuì()()()()()()我会组词。璧（）诸（）拒（）荆（）壁（）绪（）距（）刑（）三、把词语补充完整，并为所填字选择正确的解释，在序号上画“√”。1．()荆请罪A．享有。B．背。C．拖欠。2．同心()力A．共同。B．调和；和谐。C．协助。3．攻无不()A．质量或重量单位。B．战胜。C．克服。4．理()气壮A．挺直。B．公正的；正义的。C．直爽；直截。四、在正确的读音上打“√”。荆棘（jīngxíng）强迫（qiángqiàng）诸位（zhūzhē）瑟缩（sèsù）上卿（qīngqìng）抵御（yùyǜ）五、看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。A顾大局，识大体。B勇敢机智C不畏强暴D耿直畅快1.蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块有点儿毛病，让我指给您看。”（）2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”（）3.“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”（）4.“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”（）按要求写句子。1.蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)。。2.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)。3.秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句）。七、课文内容我知道课文由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。八、阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就（）武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我（）避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。在括号里填上关联词语。把文中画横线的句子改写成陈述句。。从文中选一个词语作为这个小故事的标题。。4.从这个故事中，可以看出蔺相如是一个_____________________________________的人。廉颇是一个_______________________________________的人《将相和》答案我能写词语。号召诺言胆怯诸位完璧归赵负荆请罪解析：注意“诺、荆”的书写。我会组词。璧玉诸位拒绝荆条石壁情绪距离刑法解析：形近字辨析。三、把词语补充完整，并为所填字选择正确的解释，在序号上画“√”。1.负B2.协C3.克B4.直B解析：课本词语积累，结合语境利用排除法。四、在正确的读音上打“√”。jīngqiángzhūsèqīngyù解析：多音字、易混字音辨析。五、看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。。BCAD解析：联系课文内容，结合语境。利用排除法。六、按要求写句子。1．因为蔺相如立了功所以赵王封他做上大夫。2．蔺相如说他连秦王都不怕，更不会怕廉将军。3．秦王将蔺相如送回赵国。解析：2.第一人称在改为转述句时就应改为第三人称。冒号和引号前的内容不变。3.双重否定表肯定，把“不得不”去掉。七、课文内容我知道。完璧归赵渑池之会负荆请罪渑池之会完璧归赵完璧归赵渑池之会负荆请罪解析：从三个故事之间的关系的角度去