部编优质课一等奖初中语文七年级上册《论语十二章》

《论语》十二章孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。

（1）、政治思想

孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人”、“克己复礼”。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。

2、孔子思想2、孔子思想（2）教育思想重视教育的作用提倡“有教无类”诲人不倦因材施教《论语》

《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。

《论语》共二十篇与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。朗读注音人不知而不愠（yùn）不亦说（yuè）乎吾日三省吾身（xǐng）传（chuán）不习乎学而不思则罔（wǎng）思而不学则殆（dài）一瓢饮，在陋巷（lòu）博学而笃志（dǔ）知之者不如好（hào）之者第一章分析文义子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学习按时复习通“悦”，愉快。然后却生气，发怒也是了解代知识志同道合的人从分析文义孔子先生说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不生气，不也是一个道德上有修养的人吗?”

课文探究第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习的乐趣个人修养第二章分析文义曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我每天多次反省替谋划真诚老师传授的知识尽心竭力同交往复习分析文义

曾子先生说：“我每天多次进行自我反省：替人家谋划是不是尽心竭力呢？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

课文探究

本章强调治学的人重要视品德修养，多反躬自省。第三章分析文义子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知

天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”通“又”就就就迷惑独立做事情就听从就就超过规范，规矩有志于做学问知道不能为人力所支配的事情能听得进不同意见分析文义孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁就能独立做事情，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑，五十岁就知道哪些是不为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，七十岁时能随心所欲，但不会越过规矩。

课文探究本章是孔子自述他学习、修养、精神境界不断提升的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会。五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十：主观意识和做人规则融合为一。课文探究2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进，方能达到。第四章分析文义子曰：“温故而知新，

可以为师矣。”温习旧的知识就

凭借当知道老师分析文义孔子先生说：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这点当老师了。

课文探究本章谈学习方法，强调独立思考的必要性第五章分析文义子曰：“学而不思则

罔，思而不学则殆。”却迷惑，意思是感到迷茫而无所适从却疑惑思考就课文探究本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。孔先生说：“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从，只空想却不学习，就会疑惑不解。”第六章分析文义子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其

乐。贤哉，回也！”多么贤德啊，颜回！能忍受乐趣古代盛饭用的圆形竹器他的分析文义孔先生说：“多么贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷里，别人都忍受不了那忧愁，颜回却不改变他的乐趣。多么贤德啊，颜回！”课文探究本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。第七章分析文义子曰：“知之

者不如

好之者，好之者不如乐之者。”代词，它，指学问和事业……的人喜欢、爱好以……为乐趣比不上分析文义孔先生说：“知道学习的人，比不上爱好学习的人；爱好学习的人，比不上以学习为乐趣的人。”课文探究本章阐述了学习态度：以学习为快乐。这一段运用了什么修辞？顶真。讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。第八章分析文义子曰：“饭疏食饮水，曲肱

而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”吃饭粗粮冷水弯着胳膊乐趣讲道义对于枕着代胳膊这表修饰分析文义孔先生说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

课文探究本章讲人的道德修养，要有正确的财富观。第九章分析文义子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”几个在其中就学习选择同行代“善者”他们的优点缺点分析文义孔先生说：“几个人一起走路，其中必定有我的老师。我选择他们的优点来学习，（看到自己也有）他们的缺点就要改正。”课文探究本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。第十章分析文义子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河，河流流逝这，指河水舍弃分析文义孔子对着河水，感慨地说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻。用流水日夜不停、一去不返来比喻时间的飞逝，指出时间的宝贵。第十一章分析文义子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”军队的通称普通人，男子汉改变分析文义孔先生说：“军队可以改变主帅，普通人却不可以改变志气。”课文探究本章讲一个人要有志气、品格，人应当坚定信念、矢志不渝。第十二章分析文义子夏曰：“博学

而笃志，切问而近思，仁在其中矣”广泛地学习而且坚守，忠实恳切仁德并且考虑分析文义子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

课文探究本章讲学习方法。要有坚定信念、广泛学习。总结1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）学习方法：学习态度：1、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）4、逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）修身做人

1、人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）

2、吾日三省吾身（第二章）

3、吾十有五而志于学……不逾矩（第