小学音乐人教版三年级下册第四单元小小音乐剧本章综合与测试 第四单元

宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：李姣授课时间：4月5日课题学唱歌曲课时教学目标能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》；能用饱满、坚定的声音唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼风趣的声音唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学重点会唱这三首歌教学难点能背唱教学方法点拨指导、示范教学手段录音机、磁带，电子琴课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》二、学唱歌曲《蜗牛的歌》三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》四、课堂小结教师提问：这是哪首歌的旋律出示《黄鹂鸟的歌》歌谱并范唱，学生倾听旋律是否熟悉由上面的两首歌的歌名，导入歌曲学生完整聆听歌曲，感受歌曲的情绪教师弹奏《黄鹂鸟的歌》的旋律教师指导学生老师出示《蜗牛的歌》歌谱并弹奏歌曲旋律老师指导学生创编符合歌曲情绪的声势动作。学生认真倾听学生复习唱《小雨沙沙沙》学生随琴演唱歌曲学生创编几个有特点的表现蜗牛爬树的动作，并在歌曲的音乐中表演学生随音乐参与表现板书设计教学反思本节课学习了三首歌，对于学生来说是一个挑战，很多学生能唱下来，但歌曲背唱不下来，要求学生课下还需要继续唱熟，并能背唱三首歌曲。宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：李姣授课时间：4月14课题创编并表演音乐剧课时教学目标能积极参与音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的创编，并能与同学合作，设计出音乐剧台词，创编音乐剧各场景的表演形式教学重点能积极学习音乐剧的表演教学难点能初步胜任音乐剧中一个角色的表演教学方法点拨指导教学手段录音机、磁带，电子琴课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、复习导入二、介绍音乐剧三、设计音乐剧中的台词四、创编各场景的表演学生复习上节课唱过的三首歌《黄鹂鸟的歌》、《蜗牛的歌》和《蜗牛与黄鹂鸟》老师简介音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的剧情学生分成三组，分别编创第一场第二场第三场的表演各组展示各组创编的成果教师带领学生进行复习老师引导学生设计第一场第三场景“争吵”的台词老师指导台词表演老师指导台词表演教师指导创编老师点评，指导学生复习三首歌曲不同的学生进行表演学生分组设计第二场第一个场景“蜗牛来了”的台词，并尝试表演学生创编板书设计教学反思学生第一次尝试创编，对于农村的学生来说难度还是很大的，以后再这方面还要多多指导宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：李姣授课时间：4月21课题音乐剧表演排练及展示课时教学目标能积极参与排练，能较好地完成音乐剧中一个角色的表演能与同学合作，较好地完成音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的表演教学重点排练、表演教学难点排练、表演教学方法点拨指导教学手段录音机、磁带，电子琴课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、排练方式和要求二学生分组展示《蜗牛与黄鹂鸟》的表演将学生分成2~3个大组，分三个场地，整体排练音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》每组选出组长负责组织排练完成《蜗牛与黄鹂鸟》表演设计方案老师组织评议，引导欣赏师生共同评出最佳导演、最佳编剧、最佳布景等奖项设计一个写感想的作业，让学生把这个活动中自己的感受和体会以文字的形式记录下来，并交流分享老师巡回指导老师总结情况，布置下节课的分组表演活动学生分组排练学生进行表演板书设计教