小学语文北师大版五年级上册第7单元（面对错误）语文天地_第1页
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文档简介

《语文天地》教学目标：（1）摘录、积累从本组教材中学到的词语。（2）掌握“畅所欲言”中的词语，理解词语的意思。（3）通过采访，锻炼语言表达能力，学会正确对待错误，认真改正错误。（4）拓展阅读《负荆请罪》，学习在错误中总结教训，进一步深化“面对错误”这一主题。（5）笔下生花：选择成长过程中的一件事情写下来。教学重难点：（1）拓展阅读：理解《负荆请罪》的故事内容，能根据理解进行表演。（2）选择成长过程中的一件事情写下来。教学课时：4课时第一课时学习目标：（1）积累“我的摘录笔记”中的词句。（2）读句子，并仿写句子。（3）积累面对错误的名言名句。（4）完成“金钥匙”，懂的如何面对学习中的错误。学习重难点：懂的如何面对学习中的错误。导学过程：一、预习案：（一）预习任务安排：1.自读自学，相互交流“我的摘录笔记”。2.搜集有关面对错误的名人名言。（二）信息链接：①人谁无过，过而能改，善莫大焉。大意：平常人谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。②吃一堑，长一智。堑：壕沟，比喻困难、挫折。大意：受一次挫折，增长一份见识。（三）我的疑问：学习在错误中如何总结教训。二、探究案：（一）导入新课：通过学习你对本单元的知识积累了多少？请你给大家进行展示。看谁积累的最多？（二）自主学习展示：展示疑惑，互相解疑。1.出示“我的摘录笔记”中的词句，学生自读，说一说这些词句好在哪里？2.观察句子，说说这个句子的特点。（“看”“喊”“拾”三个动作和自问自答都表明了成吉思汗悔不已的心情。）我们也可以通过描写人物的言语、动作、心理活动来表达其做错事的懊悔心情。（三）质疑探究：我思考，我收获。我学到了什么？（学习建议）积累与总结。（小组互助学习探究解决质疑）探究点一：同学们，这些词句都是第七单元课文中出现的新词，以及重要的、优美的句子。除了这些词句，你们还从文中摘录了哪些？为什么要摘录这些词句？和同学们一起交流一下吧！本组发现：探究点二：生自读“金钥匙“的内容，思考：如何面对学习中的错误本组发现：（四）拓展提升，总结升华试着仿写句子。交流有关面对错误的名人名言。（五）当堂达标：（达标练习题）1.看拼音，写词语．lǎnduònuódòngzhēɡàichǒngài()()()()fázhànbāofucuīcùyōuxián()()()()2.请在加点字的正确读音下画“√”。狩猎（shǒushòu）撩起(liāoliáo)扎辫子(zāzhā)处理(chǔchù)不禁(jīnjǐn)拧螺丝(níngnǐng)3.把下面的成语补充完整.()()而下气()败()小心()()()()不已()()而归开

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