初中历史人教版八年级上第三单元新民主主义革命的兴起第13课红军不怕远征难 获奖作品

2016/11/28学科历史执教江澜授课班级八（2）时间第13周周四第1节课题人教版八年级历史上册第13课

红军不怕远征难课型授新教具多媒体（ppt.）学习目标1.了解红军长征开始的原因、时间和经过。2.知道遵义会议的内容和遵义会议的意义。3.知道长征结束的时间和标志，长征胜利的意义。重点难点1.中央红军的长征；遵义会议；2.理解遵义会议的转折意义；体会长征精神；认识中国革命的艰难曲折。

教

学

环

节环节一：问题导入——诗朗诵《七律·长征》，激发兴趣。(1min)环节二：明确目标——大屏呈现，学生齐读；默读课文，圈划知识点。(4min)1.了解红军长征开始的原因、时间和经过。2.知道遵义会议的内容和遵义会议的意义。

3.知道长征结束的时间和标志，长征胜利的意义。环节三：复习旧知——复习巩固，设计铺垫。(2

min)星火燎原，根据地壮大，国民政府对中央根据地进行“围剿”，中共第五次“反围剿”失败，引出长征。环节四：问题导学——合作探究，交流知识点。（12min)1.齐读第一段，汇报长征原因。2.图说历史：出示《中国工农红军长征示意图》小组合作呈现长征过程。

通过汇报长征初期情况，讨论：更支持李德、毛泽东哪种观点？

‚通过遵义会议的学习，理解遵义会议的转折意义，难点突破。

ƒ汇报长征胜利的过程及意义。环节五：拓展提升——升华情感（5min）1.根据材料，理解长征精神；2.读诗说史：理解革命历史的艰难。环节六：课堂小结——学生小结，齐读知识点（2min）环节七：课堂演练（8min）环节八：作业布置——题量适中，难易得当；课后练习，及时巩固。（1min）

《学习指导》

（备注：整节课按40min设计，机动时间约7min。）环节七：课堂演练1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。当年红军“远征”的直接原因是：

(

)

A．宣传革命，扩大革命根据地

B．九一八事变爆发，红军北上抗日C．红军反围剿失利，被迫实行战略转移

D．红军北上，与陕北红军会师年，为纪念红军长征胜利80周年，中央电视台组织了“我的长征”活动，重走了当年中央红军的长征路，他们不可能经过的地方是

(

)

A．湘江

B．湘西

C．遵义

D．泸定桥3.下列事件按时间先后顺序排列，正确的一组是

(

)①四渡赤水②遵义会议召开③渡过乌江④强渡大渡河

A．①②③④

B．②③①④

C．③②④①

D．③②①④4.“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这首诗是朱德为纪念遵义会议而作。“群龙得首”是指遵义会议确立了谁在党中央的领导地位

（

）A．博古

B．陈独秀

C．毛泽东

D．邓小平5.长征红军跳出敌人的包围圈是在

（

）A．四渡赤水河后B．渡过金沙江后C．强渡大渡河后D．翻过大雪山后6.毛泽东于1935年10月著诗《七律·长征》：“……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗中表达了红军哪一次胜利会师的喜悦心情？

（

）

A.遵义会议

B.会宁会师

C.井冈山会师

D.吴起镇会师7.红军长征取得胜利的主要原因是:

（

）A.红军指战员英勇善战

B.日本加紧侵略中国，国民党力量受到牵制C.长征路上地势险要，便于红军作战D.遵义会议后以毛泽东为核心的党中央的正确领导8.红军长征的起讫时间是：

（

）A.1933年10月—1935年10月

B.1934年10月—1936年10月C.1934年10月—1935年10月

D.1933年10月—1936年10月

初中部课堂标注关键词5个词：目标

全员

全程

规矩

训练市教培院课堂教学指导意见6个词：

限时讲授

先学后教

问题导学

合作学习

积极展示

及时矫正

教

学

反

思

效

果向主任点评：1.按照初中部课堂标准（目标、全员、全程、规矩、训练）进行教学设计；2.符合教培院教学指导意见；3.梳理教学流程：①呈现目标，齐读明确目标，好！建议有机地、不间断地，穿插在教学过程中，以便让学生更好地掌握学习目标；②带着问题读课文，圈划知识点，看到学生的动作（眼到、心到、手到），有效；不足1.为完成任务过程呈现过快，学生记笔记时间不太充足；2.课堂讨论环节，学生没有完全动起来，课堂氛围不够热烈。

改进1.导入多样化，激发学生兴趣；2.小组合作探究，注意