如果我是校长演讲稿

第34页共34页假设我是校长演讲稿假设我是校长演讲稿。记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“效劳”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关心，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断开展，不断进步。我坚信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假设我是校长，我会把公正作为处事为人的准那么。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体构造。同时，要去除私心杂念，校长的不是来自职位和权利，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读演讲稿：假设我是一名培训教师演讲稿：假设我是一名培训教师“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。教育是现代经济社会大背景下的‘杀手锏’，谁拥有它谁就预示着成功，只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人，才会对教育置假设罔闻。”松下幸之助如是说，这位被誉为经营之神的老人告诉我们，员工培训是现代企业人力资管理的重要内容。一个企业是否具有竞争力，关键就是看在这个企业里的人是否具有竞争力、是否具有较强的工作才能，只有通过对员工培训和进步，才能最终到达进步企业核心竞争力的目的。随着我公司规模的逐渐扩大以及330mw机组的相继投产，员工的技术程度已经成为制约公司持续、平安、快速开展的一大难题，而员工培训工作也已经成为我们工作的重中之重。那么如何才能快速有效的进步的员工的技术程度呢？作为培训工作的主要负责人，培训教师又应该做些什么呢？结合公司的培训现状，假设我是来做培训教师，那我首先要做的工作，是激发员工的培训热情。从公司的培训情况来看，大部分员工对待培训都是持不欢迎态度的，这种对培训的抵抗未必一定会用言语表现出来，但其消极怠工的实际行为却是将其抗拒性表露无遗，而究其原因无外乎以下几点：第一、逆反心理。从员工角度看，他首先认为培训这是一项管理措施，“管理层又搞了个新把戏”，对他往往总是不利的；第二、看不到培训的价值。一般来说，员工看不到继续学习对自己的好处；第三，害怕挑战。学习新技能是一种挑战，而许多人由于自己的惰性已经不习惯这种学习的挑战，因此会本能的逃避，进而排斥培训；第四，也是在我们公司比较突出的一点，“没有时间”跟“太累”的现状，翻翻我公司的培训活动，绝大多数的培训都是在班后或者下班时间进展的，员工一直处于一种“要我学”强迫状态下，对培训的态度怎么可能会是积极的。针对这些原因，我们只有对症下药，方能药到病除。首先，作为培训教师，在进展员工职业生涯规划时，要尽力通过个人与公司的沟通，使培训在满足公司目的的根底上最大限度地支持个人职业生涯的开展，将个人开展和公司的开展相联络，实现共赢，既能消除员工的逆反心理，又能让其明白培训对自己的好处，也就解决了员工对培训的意愿问题。其次，还应该注意的是，职工的培训活动最好能在班中或者学习劳动日进展，防止员工的消极怠工情绪，也进一步让员工体会到公司的人文关心。员工一旦对培训工作有了积极热情的态度，那么培训的效果也会事半功倍，那么我们的培训工作就已经成功了一大半。在详细施行培训的时候，还需要遵循以下原那么：一、因材施教的原那么。针对每个人员的实际技能、岗位和个人开展意愿等开展员工培训工作，培训方式和方法切合个人的性格特点和学习才能。二、理论联络实际、学以致用的原那么。员工培训要坚持针对性和理论性，以工作的实际需要为出发点，与职位的特点严密结合，与培训对象的年龄、知识构造严密结合。三、全员培训与重点进步的原那么。有方案有步骤的对在职的各级各类人员进展培训，进步全员素质。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，特别是对中高层管理人员。四、鼓励的原那么。将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来，让受训者受到某种程度的鼓励，同时管理者应当多关心培训人员的学习、工作和生活。想做一个成功的培训，精心的准备、与员工的良好沟通，把准员工的需求往往起着很重要的作用。只有从员工的角度出发，诊断他的问题，发现需求，提出针对性的方案，才是解决问题的关键，做解决问题的培训，做满足需求的培训，才会让员工欢迎。假设我是窗口前的办事群众演讲稿假设我是窗口前的办事群众王玉珏尊敬的各位领导，各位同事：大家下午好！我是办公室的王玉珏。首先，非常感谢中心工会组织这次演讲比赛，同时，感谢办公室的同事们给予我这次珍贵的时机。今天，我要演讲的题目是《假设我是窗口前的办事群众》。作为社保中心大家庭中的一员，我时常会问自己这样一个问题：假设我不是工作人员，而是到社保窗口来办事的一名群众，我会给咱们的窗口效劳打上多少分呢？触发我进展这样换位考虑的，是前段时间在医院看病时的一次小经历。那一天，我是去取药，因为药盒比较多，需要到医院大厅的导诊台购置塑料袋，于是，我走到导诊台前，对工作人员说，“你好，我想买个塑料袋”，而这位工作人员当时头也没抬，只将一只塑料袋放在导诊台上，对我说，“5毛钱”，于是我就把钱放在了导诊台上。可是，好几分钟之后，他都没有拿走放在台面上的这5毛钱，因为他自始至终都没有抬过头。这个时候，我看不下去了，就踮起脚尖，将这五毛钱搁到他面前，而他呢，这才缓缓地抬起头，看了我一眼，然后又继续低头玩手机了。就是这样一件非常小的事，但是却给了我非常深的触动，也让我开始换位考虑。作为同样在窗口单位工作的我们来说，办事群众是不是也被这样冷漠地效劳过呢？前些年热播的电视剧《人民的名义》，我相信很多朋友都看过，这当中呢出现过一种非常矮的办事窗口，也就是被很多媒体戏称为“丁义珍式的窗口”，群众到窗口办事，都得弯腰低头和窗口里面的工作人员进展对话。当然了，在现实生活当中，这样的窗口其实并不多。但是不多，不代表没有。从另外一种角度来看，“丁义珍式的窗口”更多的是在无形中，而这个“无形”就是我们每一位窗口效劳人员的言行和举止。小窗口，大效劳。假设我是到社保窗口来办事的一位群众，我希望，窗口后为人民效劳的那个“我”，力争做效劳群众的表率，把群众当亲人，把群众的事当成自己的事儿来办；力争做践行改革的表率，坚决落实放管服改革措施，让群众少跑一趟路，少填一张表，少问一句话；力争做进步效率的表率，坚持做到即办件当场办结，承诺件限时办结，不让任何审批事项积压，不让任何过失发生；力争做维护中心形象的表率，坚持使用文明用语，落实首问负责制，接待群众做到热情专注，让文明效劳之花在中心绽放。在社保中心工作的这段时间，我深深地感受到中心自上而下对窗口工作的高度重视。无论是在制度上还是在资上，都集中力量对窗口工作进展倾斜。中心领导屡次开会研究布置窗口工作，每周召开大厅管理例会，前段时间还专门召开了作风建立座谈会，严格实行领导带班制、处长下沉制，这一系列的举措，都让咱们的窗口效劳更加贴心、便捷、周到，也换来了群众满意的笑容。朋友们，今天是五四青年节，作为新时代的新青年，让我们一起积极践行五四精神，当好人民的勤务员，为塑社保新形象，创窗口优效劳奉献自己的青春和力量！谢谢大家。假设我是一滴水演讲稿篇一尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！假设我是一滴水，我想帮助许多人。假设我是一滴水，我想帮助许多人，为那些没有水喝的人提供水，为那些鸟儿提供水。为那些干旱的地浇一些水。假设我是一滴水，我想帮助没有水喝的人民，让他们自由的占有我，喝个痛快，假设我有一滴水，我想为那些鸟儿提供水，即使全世界只剩下这一瓶水，我也会给那些没水喝的一个交代，因为我不想自私。假设我有一滴水，我想为那些干旱的地浇一浇水，因为一瓶水可以拯救一片地，那样人民就不愁吃了，就不饿拉。一滴水有很大的作用，所以请你们不要再浪费水资了。假设我是一滴水，我愿意为人类做许多奉献。告诉人类水是来之不易的！有得取自几百米深的地下，有的那么要竭力的开发，才能将它开发出来。原生态的水，需要经过净化，成电，杀菌，这样才能把水弄得更干净……期间需要多少道工序，多少人的辛勤劳动啊！俗话就说的好“细水长流，饮水思。”我们一定要节约用水，把这有限的水多利用起来，让我们国家那些缺水的地方，都能喝到甘甜的泉水，都能体验到水的快乐！假设我是一滴水，就要为人类做出很多很多的奉献。告诉人们水在人类的生活中是必不可少的，当人的身体失去20%的水就会致死，所以每天要多喝水，补充身体流失的水分。另外，要少喝饮料，因为的饮料就是白开水。请节约用水！不要让世界上的最后一滴水成为人类的眼泪！篇二尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！我是来自清泉的一滴水，我要为人们做一点奉献，哪怕是一点也很好。假设我是一滴水，我要变成一滴神奇的一滴水，我要到给那些失明的人点一滴水，他/她们马上就会好起来，这样那些人们就不会再因为失明而干不了事情，而被嘲笑，或要靠别人这样他们点上一滴水就会看见美丽的世界了。假设我是一滴水，我要变成温和的一滴水。我要去沙漠里，给那些要经过沙漠的人尝一滴酸甜口的一滴水，虽然他只会尝到一滴，但是也可以精神一下。他还会明白走过沙漠就离你不远。我还要飞到天上去让云哥哥下起雨来，这样沙漠就会变成大海。假设我是一滴水，我要跑到没有水资的地方，给那里的人们提供一些水，他们就不会以为口渴而死掉。我要给那些美丽的花和鲜嫩的小草滴上一滴水，这样在没有清醒的小草小花会活过来，继续来生活。我还要跑到森林里，去看看那些缺水的小动物，我是一滴水可不能眼睁睁的看着他们快要死的表情。我要发挥我的神力，我要让他们尝到水。这样他们不会因为缺水而死掉。假设我是一滴水，我要跑到穷人的家里，而帮助他们。虽然我是一滴水但是我的功能有很多，我要帮助他们。但是他们会以为家里的水不够而烦恼，我就会天天的给他们填水，让他们喝个够。篇三尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！假设我是一滴水，我就无处不在，我走过高山，走过河流，走过小溪，进过房屋。我走过高山，看见小朋友用河水洗脸，我对他说：“别把我污染了，我是你们的生命之。”看见小蚂蚁在河里划船，我对它们说：“别把我污染了，我是你们玩耍的天地。”看见蜻蜓在水面飞翔，我对它说：“别把我污染了，我是你们预报天气的工具。”我走过河流，看见鱼儿在水中自由自在地游泳，我对它们说；“你们真自由，希望你们能让我变得更干净。”看见芭蕉在风中摇摆着她们的大叶子，我对她们说：“你们真漂亮，希望你们能让我变得更干净。”我流进了小溪，小溪里的水特别清，小虾和小鱼在水里快乐地玩耍，我对他们说：“这里的水真清，你们立了不少功啊！”小鱼和小虾听到这话，更快乐了。我顺着管道进了一户人家，那户人家的水龙头开得很大，我连忙对他们说：“快把水龙头关小点！我不希望被无端浪费！”那户人家立即把水龙头关小了。我虽然不是一滴水，但我希望大家不要无端浪费水，不要过量的污染水哦！幼儿教师竞聘演讲稿：假设我是教研组长假设我是教研组长各位园长、各位教师、阿姨：你们好，在这里我预祝你们国庆节快乐、心想事成！今天我要演讲的题目是《假设我是教研组长》。读小学时，我就懂得了“天生我才必有用”这句名言，从那时候起，不管是当学生，还是做教师，我都以这句名言作为自己的座右铭，鼓励自己，不断进取。如今，我已是有6年的教师了，对幼儿的工作有了比较深化的认识，几年来，随着私立园的增多，家长对幼儿提出的更高要求，我们幼儿园怎样才能在各幼儿园中占有自己的生，怎样才能创造有特色的幼儿园，这一切的问题都引起了我的注意和深思：那就是假设我是教研组长，我该如何做呢？我们常说：要给学生一滴水，自己首先必须有一桶水。作为教研组长，她面对的不是一群小朋友，而是教师，是同事，因此我首先要做的第一件事是给自己充电。我会更刻苦钻研业务知识，主动学习内外地先进经历，时刻关注教学最新动态，不断进步自己的理论程度和教学程度。其次，我会尊重和团结全组同事，发挥团队力量，一个人教研搞得好是没有用的，只有全体动起来，工作才能做好。假设我是教研组长，我会大小事都与同事商量，虚心听从同事意见，热心帮助别人，试想，一个集体拧成一股绳，工作还怕做不好吗？再次搞好教研工作光靠热情是不够的，还必须有务实和进取精神。假设我是教研组长，我会带动大家做好调查研究工作，有针对性地对教学进展教改，使活动内容满足家长要求，教学方法和手段能适应时代的步伐。教师们，我知道我上面所说的你可能会说我是纸上谈兵，夸夸其谈，但是假设我真的做了教研组长的话，我会付诸于行动，绝不会让大家绝望，谢谢大家。村委会主任“假设我是班子成员”演讲稿本人，年月出生，年月开始任职村委干部，年月至今担任村委会主任。任职以来，我村的经济建立得到明显好转，全村的集体收入从350万元上升至如今的700万元；支付给村民的生活费从每人每月的100元提升到如今的200元；社会治安也有了明显的改观；村民的就业率到达90%。作为现今，近几年全镇各方面的业绩人民是有目共睹的，在这良好的经济势头下，我觉得更应抓住机遇，有效地利用好现今的地缘优势，利用好市区给我们带来辐射，也就是充分利用好自然资和社会资，在此根底上大力开展高新产业，努力建立好人居环境，全力推进城市化进程。正所谓事在人为。自从在农村参政近十年来，我觉得作为乡镇领导班子，从政之道，要在得人，加强党的执政才能建立，关键是要抓好干____伍建立。作为基层领导干部，直接与普通群众接触、直接效劳于基层群众，直接决定了党的方针、政策在基层贯彻过程中是否走样，因此，加强基层领导干____伍建立，是加强党的执政才能建立的重要环节。假设我是镇政府的班子成员，或是如何做一名优秀合格的基层领导干部，本人在学习、工作过程中有以下几点体会。一、领导干部要做终身学习的楷模“是非明于学习，正气于学习。”要进步执政才能必须首先加强学习，努力成为学习型干部。但凡擅长学习的干部，本领都强，但凡不爱学习的干部，都不会有非凡的创造力，干不成大事业。学习，要有锲而不舍的精神。要充分感觉到“知识危机”和“本领恐慌”，认识到自身缺乏，实在增强学习的自觉性和紧迫感。要认识到，才能和魄力只能依靠知识作支撑，进步自身素质的唯一途径是持之以恒，锲而不舍地学习。学习要注意学习内容、学习方法。尤其是要注重学以致用，把勤勤恳恳学习和兢兢业业工作有机结合起来，应用所学知识解决实际问题，工作过程、与群众接触过程就是学习过程。必须把理论与学习结合起来，不断拓展学习内容和范围，进步学习的实际效果。学习，要有“挤”和“钻”的精神。一味强调工作忙、应酬多、没时间，而无视学习，就会两眼一睁，忙到熄灯，却感到庸庸碌碌、空虚乏味，就会感到肚中无粮，心里发慌。基层干部不但要善谋大局、抓大事、做好详细工作，也要减少无谓应酬，不让琐事缠身，要挤出一点时间，沉下心来学习，养成良好的学习习惯。二、领导干部要做求真务实的先锋基层领导干部尤其要务实地抓好本职工作，干部的职责是干事业，必需要培养勇于负责、开拓进取的实干精神，形成抓实事、务实效的作风。求真务实，要养成大处着眼、小处着手的工作习惯。“千里之行，始于足下”。基层干部，不但要有宏观决策，更需要从微观着手，亲自解决好详细实际问题。理论证明，小事不愿做的干部，往往成就不了大事业。基层干部在实际工作过程中，对份内的工作必须驾轻就熟，举重假设轻；对重要工作和事关全局的重大决策，必须慎之又慎。求真务实，要形成往深处做、往实处做的工作作风。基层干部不能热衷于刷墙、做外表文章、追求政绩工程，而要把群众需求的、群众所思所盼的事情做好，以实实在在的工作成效为群众谋利益，赢得基层群众的信任和支持。求真务实，要养成身体力行抓落实的工作作风。要干好工作，关键是抓落实，表达在干部身上，就看抓落实的力度和成效，绝不能认为想法就是做法、做法就是经历。抓落实，就是抓好从运筹到制定方案，直到组织施行、检查催促、全面总结的每一个环节，实在获得工作成效，从而推动全局工作。三、领导干部要做淡泊名利的典范追名逐利是领导干部的禁区。要正确对待权利。只有珍惜、慎用手中的权利，为基层群众办几件大事、干几件实事、为社会做一番奉献，才能表达出权利的价值、才能实现自己的人生价值；要找到心理平衡点，多比奉献、比付出、比本领，不能比索取、比权位、比地盘。要正确对待职位。职位没有优劣上下之分，只有为人民谋利益的共同使命；职位是暂时的，但为人民效劳的宗旨是不变的。不能躺在资历上吃老本，更不可想入非非、追求升迁，如何发挥自己在该职位上的作用、完成该职位应尽的职责、做出该职位应有的奉献，才是应首先考虑的。作为领导干部，只有“上”的想法，没有“下”的准备，是官本位意识的表达，必须摆正心态，正确对待。要始终严于律己。严于律己，宽以待人，是个人修养，也是党员干部的应备素质。做领导干部尤其要注意这一点，要擅长换位考虑，多替别人着想，多站在下属的立场审视自身。四、领导干部要做团结奉献的表率团结是事业的根底，其重要性不言自明，关键是如何做的问题。一要树立大局意识。讲团结，不是漠视党性原那么的一团和气，而是建立在共同事业根底上的团结协作，要讲大局、讲正气、讲风格、讲理解。二要坚持民主集中制。理论证明，一些班子不协调，形不成核心，主要是执行民主集中制不力。作为主要负责同志，既要敢于进展正确集中，又要发扬民主、集思广益，充分调动班子其他成员的积极性；作为副职干部，也要本着对集体负责的原那么，积极参与决策，带头抓好落实，决不能阳奉阴违，各行其是；班子要明确分工，但不能分工不负责、分工如分家，要在集体的领导下，互相支持、互相配合，维护班子的权威和团结，使班子成员都成为工作的骨干和团结的“粘合剂”。三要发扬奉献精神。领导者之间分工不分家，是工作互相浸透、互相支撑的特点所决定的。工作中有互相交织的地方，就有互相补充的空间，这就要求我们在工作中必须多讲奉献，多替别人考虑，只有在工作中为别人做出奉献，才能赢得奉献的回报，才能在互相协作中融洽关系，促进工作，实现“双赢”。四要保持光明磊落的坦荡胸襟。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。心胸狭隘的人，很难当好领导，甚至不能从事领导工作。基层领导干部，特别是“一把手”，要大度、大气，要有容人之量、纳言之胸，不能求全责备，即使碰到分歧严重的问题，也要出于公心，不偏不倚，以平和的心态、公正的态度开诚布公地商讨解决。有一话说得好：伟人创伟绩，能人造奇迹，凡人留痕迹。我想，作为一个凡人，在今后的工作中，我会竭尽全力，力求为当地留下好一点的痕迹〔使当地的环境得到较大的改善，使人民的生活程度得到较大的进步〕，为一个地方经济的开展和社会全面进步，奉献全部力量。学生演讲稿:假设我是一名外科医生各位教师、各位同学：大家好！我是104班学生李宁。我今天演讲的题目是《假设我是一名外科医生》。九年前，一场大火烧毁了我的容颜，也烧痛了我幼小的心。十几次撕心裂肺的整容，留给我的是半夜惊梦后的眼泪，是远离伙伴后的少言寡语。热热闹闹的童年和少年，我是在孤独和痛苦中走过。上了高中，班主任对我说，“自古磨难出英雄”，你的学业证明了你坚强的品质，只要你学会了坚持，你一定会创造人生的美丽。课堂里，教师又让我明白了要英勇“直面人生”。感谢二中，感谢教师，感谢同学。一句句关心的话语，一次次真诚的帮助，我明白了：我是二中的一员，我是快乐大家庭的一分子。军训后的那个周末，回到家里，父母对我的侃侃而谈感到有些惊讶，母亲把我拉进怀里，冲动得眼泪直掉，说：“儿呀，你上了所好学校。要好好念书，考个好大学，长大了做个好医生。”我默默得点了点头。从那天起，我暗暗的立下心愿，我要做一名外科医生。为我自己，也为天下那些身体伤残的人们。假设我是一名外科医生，我会像我的教师们、同学们对我的关爱一样，用一颗仁爱之心去抚平患者的伤痛。我要学会调理患者的心态，传达给他们乐观的情绪，鼓起他们英勇面对病残的勇气。司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》……”“精神的力量是无穷的”，良好的精神相貌一定能让我的病员早日康复，重新投入社会生活。假设我是一名外科医生，我还会让我的病员学会感恩，感恩科学的进步，感恩社会新的医疗制度，感恩亲戚、师友。我明白，人有了感恩的心，就有了回报的愿望。这种愿望会鼓励我们为人类科学的进步做奉献，为社会的文明做奉献。记得____在说到白求恩医生时，不只是赞扬他医术的高明，更称赞了他是一个纯粹的人、高尚的人。我要做一名好医生，更要做一个纯粹的人、高尚的人。当然，假设我是一名外科医生，我还会兢兢业业，认真钻研医术，进步“救死扶伤”的才能。做一个既有“临床”医疗才能又有医学研究才能的双料医生，在救治病患者的同时，留下我医学理论的经历和教训。为科学进步、为社会文明做出那怕是一点点的奉献，我将无悔人生。教师们，同学们，我的容颜是有些丑陋，但我的理想是美妙的。相信我，我有《巴黎圣母院》里客西莫多一样的心灵，更有《钢铁是怎样炼成》中保尔一样的斗志。这里，我们的学校，一定可以成就我的理想，我也一定可以实现我的理想。谢谢大家！假设我是团委书记现代企业制度的建立和企业经营机制的转换，逐步使国有企业成为市场竞争中独立的竞争主体。在我们厂，青年职工是主体，他们整体文化素质较高，思维敏捷，风华正茂，求知欲强，具有创新品格，是企业最有生命力与活力的组成部分，所以如何全面活泼企业共青团工作，最大限度地把青年的创新潜能挖掘出来对企业的开展是至关重要的。新形势下的企业团组织必须抓住机遇，在改革中求生存，在创新中求开展。假设我是团委书记，将围绕“两个效劳”、“三个改变”和“四个重点”开展团委工作。一、指导思想上要明确两个效劳一方面必须为企业改革开展大局需要效劳，坚持以经济建立为中心，自觉地用党的根本道路标准团的工作，让团的各项活动在企业增效中发挥作用。另一方面是必须为青年的成长成才效劳，为青年提供实在有效的效劳，增加团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。二、工作方法上要实现三个改变一是团的活动要增加科技含量，变“体力型”为“智力型”。二是团的经费要变“消耗型”为“创效型”，要围绕企业消费经营开展活动，积极开展创立“青年文明号”、“青年突击手”、“科技攻关”等活动，组织和引导青年职工立足本职岗位，老实劳动，文明消费，树立适应时代开展要求的敬业意识、创业精神和竞争观念。三是团的思想教育要变“说教型”为“实效型”，解脱纯理性的教育方式，要在建立中寻求新的打破。三、工作内容上要突出四个重点1、培养高素质的团干____伍。要通过参加学习班等方式，加大对团干部专业的力度，把团干部建立成为一支坚强有力的战斗集体。2、制订完善团的工作运行机制。加强团的制度建立是团的各项工作任务得以落实的保证，要从团的整体化建立的思路与企业转机建制的内在要求出发，制订有利于青年工作的宏观政策和奖励措施，对青年岗位成才、青年科技攻关等活动政策上争取倾斜。3、建立配套的团的活动阵地。要根据企业特点和青年兴趣爱好需求，建立青年之家、活动室、阅览室等场所，同时建立和完善活动场所必需的条件和设施，努力创始精神文明建立新风貌。4、扩展团组织活动的覆盖面，积极树立企业形象。一方面团委工作除了要作好团员队伍的管理外，还要将工作触角伸向团外青年，即职工群众中去，团结和带着他们广泛参与，让团青工作扎根于职工群众中，以获得广泛的支持和认同。另一方面要充分利用新闻媒体和现代化手段，进步企业知名度。主要表如今办好厂报、厂刊、赞助社会上的一些活动、与外单位联欢等方式上。我们的《畲烟简报》内容要活泼、生动、丰富些，要既能反响我们烟厂发奋向上的精神又能吸引读者，让人看了有所感悟和体会，文体不要拘泥于新闻一种形式，因为新闻很容易过时，往往在排版的时候就已经过时了，假设一张报纸的内容仅仅是新闻，而这些新闻又是过时的，那么，这张报纸就没什么价值了。我们不仅要鼓励本厂职工勇跃投稿，还可以吸收外来的稿件，也可以摘抄一些优秀刊物的文章，只要我们把《简报》办好了，可以走上社会，拥有社会上固定的读者，我们企业的知名度就在潜移默化中进步了。另外，我们还可以利用电脑网络树立企业形象，网络是现代的信息高速公路，现代家庭拥有电脑的比率已越来越高，可是很多消费者不知道我们的烟是怎么消费出来的，有些人甚至认为烟很赃，他们不知道我们的投入的有多大，消费是多么的卫生，工艺是多么的精细，机器是多么的先进，我们可以在网络上开垦一片我们的处女地，内容包涵烟厂简介，厂长简历，产品展示，消费过程图片说明等,让全国各地上网的人们都能在网络上参观我们的厂容厂貌，从而进步我厂知名度。如今在罗县内烟厂几乎是家喻户晓的，作为烟厂的职工已可以挺着胸膛走在大街上，所以我们在为企业作宣传的时候不仅要罗县内，我们还要走出罗，走出福州，走向全省，最终走向全国！为创始我厂各项工作新场面而努力奋斗。以上是我对团委工作的一点浅薄认识，有不妥之处敬请各位领导、来宾批评、指正。谢谢！竞选村委会主任演讲稿--假设我是班子成员本人，年月出生，年月开始任职村委干部，年月至今担任村委会主任。任职以来，我村的经济建立得到明显好转，全村的集体收入从x万元上升至如今的x万元；支付给村民的生活费从每人每月的x元提升到如今的x元；社会治安也有了明显的改观；村民的就业率到达x%。作为现今，近几年全镇各方面的业绩人民是有目共睹的，在这良好的经济势头下，我觉得更应抓住机遇，有效地利用好现今的地缘优势，利用好市区给我们带来辐射，也就是充分利用好自然资和社会资，在此根底上大力开展高新产业，努力建立好人居环境，全力推进城市化进程。正所谓事在人为。自从在农村参政近十年来，我觉得作为乡镇领导班子，从政之道，要在得人，加强党的执政才能建立，关键是要抓好干____伍建立。作为基层领导干部，直接与普通群众接触、直接效劳于基层群众，直接决定了党的方针、政策在基层贯彻过程中是否走样，因此，加强基层领导干____伍建立，是加强党的执政才能建立的重要环节。假设我是镇政府的班子成员，或是如何做一名优秀合格的基层领导干部，本人在学习、工作过程中有以下几点体会。一、领导干部要做终身学习的楷模“是非明于学习，正气于学习。”要进步执政才能必须首先加强学习，努力成为学习型干部。但凡擅长学习的干部，本领都强，但凡不爱学习的干部，都不会有非凡的创造力，干不成大事业。学习，要有锲而不舍的精神。要充分感觉到“知识危机”和“本领恐慌”，认识到自身缺乏，实在增强学习的自觉性和紧迫感。要认识到，才能和魄力只能依靠知识作支撑，进步自身素质的途径是持之以恒，锲而不舍地学习。学习要注意学习内容、学习方法。尤其是要注重学以致用，把勤勤恳恳学习和兢兢业业工作有机结合起来，应用所学知识解决实际问题，工作过程、与群众接触过程就是学习过程。必须把理论与学习结合起来，不断拓展学习内容和范围，进步学习的实际效果。学习，要有“挤”和“钻”的精神。一味强调工作忙、应酬多、没时间，而无视学习，就会两眼一睁，忙到熄灯，却感到庸庸碌碌、空虚乏味，就会感到肚中无粮，心里发慌。基层干部不但要善谋大局、抓大事、做好详细工作，也要减少无谓应酬，不让琐事缠身，要挤出一点时间，沉下心来学习，养成良好的学习习惯。二、领导干部要做求真务实的先锋基层领导干部尤其要务实地抓好本职工作，干部的职责是干事业，必需要培养勇于负责、开拓进取的实干精神，形成抓实事、务实效的作风。求真务实，要养成大处着眼、小处着手的工作习惯。“千里之行，始于足下”。基层干部，不但要有宏观决策，更需要从微观着手，亲自解决好详细实际问题。理论证明，小事不愿做的干部，往往成就不了大事业。基层干部在实际工作过程中，对份内的工作必须驾轻就熟，举重假设轻；对重要工作和事关全局的重大决策，必须慎之又慎。求真务实，要形成往深处做、往实处做的工作作风。基层干部不能热衷于刷墙、做外表文章、追求政绩工程，而要把群众需求的、群众所思所盼的事情做好，以实实在在的工作成效为群众谋利益，赢得基层群众的信任和支持。求真务实，要养成身体力行抓落实的工作作风。要干好工作，关键是抓落实，表达在干部身上，就看抓落实的力度和成效，绝不能认为想法就是做法、做法就是经历。抓落实，就是抓好从运筹到制定方案，直到组织施行、检查催促、全面总结的每一个环节，实在获得工作成效，从而推动全局工作。三、领导干部要做淡泊名利的典范追名逐利是领导干部的禁区。要正确对待权利。只有珍惜、慎用手中的权利，为基层群众办几件大事、干几件实事、为社会做一番奉献，才能表达出权利的价值、才能实现自己的人生价值；要找到心理平衡点，多比奉献、比付出、比本领，不能比索取、比权位、比地盘。要正确对待职位。职位没有优劣上下之分，只有为人民谋利益的共同使命；职位是暂时的，但为人民效劳的宗旨是不变的。不能躺在资历上吃老本，更不可想入非非、追求升迁，如何发挥自己在该职位上的作用、完成该职位应尽的职责、做出该职位应有的奉献，才是应首先考虑的。作为领导干部，只有“上”的想法，没有“下”的准备，是官本位意识的表达，必须摆正心态，正确对待。要始终严于律己。严于律己，宽以待人，是个人修养，也是党员干部的应备素质。做领导干部尤其要注意这一点，要擅长换位考虑，多替别人着想，多站在下属的立场审视自身。四、领导干部要做团结奉献的表率团结是事业的根底，其重要性不言自明，关键是如何做的问题。一要树立大局意识。讲团结，不是漠视党性原那么的一团和气，而是建立在共同事业根底上的团结协作，要讲大局、讲正气、讲风格、讲理解。二要坚持民主集中制。理论证明，一些班子不协调，形不成核心，主要是执行民主集中制不力。作为主要负责同志，既要敢于进展正确集中，又要发扬民主、集思广益，[中国教育文摘]充分调动班子其他成员的积极性；作为副职干部，也要本着对集体负责的原那么，积极参与决策，带头抓好落实，决不能阳奉阴违，各行其是；班子要明确分工，但不能分工不负责、分工如分家，要在集体的领导下，互相支持、互相配合，维护班子的和团结，使班子成员都成为工作的骨干和团结的“粘合剂”。三要发扬奉献精神。之间分工不分家，是工作互相浸透、互相支撑的特点所决定的。工作中有互相交织的地方，就有互相补充的空间，这就要求我们在工作中必须多讲奉献，多替别人考虑，只有在工作中为别人做出奉献，才能赢得奉献的回报，才能在互相协作中融洽关系，促进工作，实现“双赢”。四要保持光明磊落的坦荡胸襟。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。心胸狭隘的人，很难当好领导，甚至不能从事领导工作。基层领导干部，特别是“一把手”，要大度、大气，要有容人之量、纳言之胸，不能求全责备，即使碰到分歧严重的问题，也要出于公心，不偏不倚，以平和的心态、公正的态度开诚布公地商讨解决。有一话说得好：伟人创伟绩，能人造奇迹，凡人留痕迹。我想，作为一个凡人，在今后的工作中，我会竭尽全力，力求为当地留下好一点的痕迹〔使当地的环境得到较大的改善，使人民的生活程度得到较大的进步〕，为一个地方经济的开展和社会全面进步，奉献全部力量。假设我是校长演讲稿：假设我是校长假设我是校长演讲稿：假设我是校长记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做