振戎中学九年级提质方案

洱源县振戎民族中学九年级提高教学质量实行方案一、指引思想：教育教学质量是学校的生命线。近年来,通过全校师生口勺不懈努力,学校办学水平得到了上级主管部门和社会的肯定，学校的办学理念，育人主张得以较好地彰显。在新年,我们将加大力度强塑学校教学质量意识，向严格管理要质量；向过程细节要质量；向常规要质量；根据学校实际，扎夯实实抓好教育教学工作，保证应有日勺升学率和高分率，办人民满意日勺教育,根据洱源县教育局46号文献《有关进一步加强学校管理提高教育教学质量督查工作日勺告知》和右所中心校的安排，结合我校实际，特制定一九年级提高教学质量实行方案。二、现状分析：根据本届初三学生学习状况W、J实际,可将学生学习水平分为五层：4第一层次:尖子学生（总分优秀培养对象），全年级25人左右，原八年级下学期期末统考成绩总分750分以上（本来考试科目9科）。第二层次：中上学生，全年级93人左右，总分749—600之间第三层次:中档学生及在及格线徘徊学生（高中升学培养对象），全年级72人左右，总分599-500分之间（本来中考的7科）。a第四层次：学习有一定困难学生，全校90人左右，总分499—-400如下。a第五层次:学习基本很差，学习困难学生，全校120人左右，总分400分如下。a三、目的定位:

S?thedark.beallowedt0choosetheirownclothes.Supposedtoshakehands.物理第十三第十五第十七第十九第二十总复习杨照章内能章电流章欧姆章生活二章能第十四和电路定律用电源与可章内能第十六第十八第二十持续发的运用章电压章电功章电与展电阻率磁第二十一章信息的传递化学绪言第第三、四第五、六第七、八第九、十第十一、杨照一章第单元单元单元单元十二单二章元1、教研组召开教研会，学习新课程原则。负责人:各教研组长2、召开九年级学生家长会。负责人：张亚芳十月1、发放调查问卷，理解教学进度、教学状况。负责人:李琼英2、组织期中考。负责人:教务处3、根据上学期期末考、期中考成绩，划出年级前180名学生名单，并贯彻在各班中日勺人数，各班以此为基数，重点培养，完毕升学任务。负责人:李琼英杨树昌十一月1、夯实进行体考备考训练。负责人：张亚芳张泽红饶辉2、九年级任课教师分批外出学习、教研。十二月音体美特长生选拔及辅导。负责人:张泽红余锡军唐丽丽一月组织上学期期末考测试。负责人:教务处三月1、各学科必须完毕所有新课的教学任务。负责人:教务处2、学校制定学校备考方案、各班主任、科任教师制定班级和各学科复习备考筹划。负责人:教务处3、体育迎考工作要运用两操及课余时间针对体育考试科•目进行强化训练,特别关注尖子生的体考单薄项目，安排专人训练，保证体考不丢分。中旬进行第一次体育模拟测试。负责人:张亚芳张泽红饶辉四月1、师生以《学业水平考试各学科考试阐明》为纲，以课本为本，过好课本关。2、召开学生备考动员会、毕业班教师备考专项会，家长会。负责人:张亚芳3、教学上，规定师生认真夯实地把学业水平考试所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一种知识点都必须纯熟、吃透。负责人:教务处1、本阶段复习结束后，科任教师认真总结第一轮复习状况，研讨下一轮复习重点、措施、对策。负责人：教研组长2、月初进行第二次体育模拟测试，完毕体育正式考试。负责人:张亚芳张泽红饶辉3、4月上旬组织第一次模拟测试;4月底参与县组织W、J统一模拟测试。负责人：教务处五月1、本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，贯彻第二轮复习，在学生全面把握基本知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题日勺能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”日勺规定，本阶段的强化练习以套题练习为主,兼顾教师自选例题作必要的补充。负责人：教务处2、小结第二轮复习状况，研讨第三轮复习对策。负责人：教务处3、5月上旬组织第三次模拟考试；负责人:教务处4、5月下旬组织地四次模拟测试（其中一次应为镇统一组织模考，具体日期以镇上安排为准）。负责人:教务处六月1、本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指引为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”R勺掌握状况。有目日勺、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定期间、定任务，使不同层次日勺学生均有一定日勺提高，贯彻第三轮复习，通过训练、模拟测试,使学生能熟悉题型，把握解题措施。负责人:教务处2、做好本阶段的复习状况小结与分析，研究最后一轮日勺复习方略。负责人:教务处3、6月中旬组织第五次模拟测试。负责人:教务处4、做好查漏补缺，进一步对考试重难点、热点知识进行强化，巩固前几轮复习成果，同步从生理心理上培养鼓励学生,树立良好迎考信心。参与学业水平考试。洱源县振戎民族中学9月25日4▲总体目的:总分优秀人数700分以上争取达3人,600分以上比例达23%,高中上线人数比例达超41%,完毕职中招生。▲学科目的:各学科平均分在去年基本上上升三到四位。a四、保障条件1、明确重点。a坚持抓中档生，带中下等生，助推学困生，分类推动共同提高的原则，不断提高尖子学生口勺水平和能力；把目的（重点）集中在中档生H勺攀升、及格率的提高上。①跟踪“临界生”。②追踪“跷脚”生。（偏科、单薄科目、尚有提高空间学科）③关注“情绪生”（起伏波动较大学生）。④严管“多动生”（行为习惯比较差的J学生）⑤关怀“落后生”（管理难度大,思想放松的学生）。2、分层施教。a针对本届学生进行分层辅导，一是课堂实行分层教学、作业实行分层布置。3、齐抓共管。a营造良好的学风是获得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。（1）抓好班级平常管理。保证正常有序H勺班级教学环境；结合综合素质考核对学生实行量化管理；政教处积极配合,抓好对九年级学生日勺纪律教育。（2）加强家长交流沟通。获得家长的支持。（3）加强心理素质教育。学生决胜中考，除智力因素外，心理因素尤为重要。以鼓励为主，提高竞争意识，树立学习信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用"，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争,是人生征途上的分水岭，是综合能力的较劲,其成果必然优胜劣汰,让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惊、紧张情绪，以良好的心态面对中考。（4）形成齐抓共管机制。（5）建立贯彻承包责任。领导小构成员包3个学生，每位任课教师教师包2个学生，从学生的学习成绩、学生口勺行为体现、思想状况、身体健康状况、家庭状况，一包究竟，每周和学生沟通至少一次，每月和家长沟通一次，承包的教师和班主任随时联系，反映状况，制定帮教措施。最大限度日勺调动学生和教师的积极性。4、立足常规。a狠抓课堂，优化教法，指引学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，注重措施研究，抓好学生学法指引关。二是学校管理要从常规抓起,要及时反馈学生对教师的教学规定；突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采用低起点、小步子，鼓励她们战胜学习上欧I困难，指引她们改善学习措施;抓优生，加大训练，引导她们自学，解答她们日勺疑难问题，让她们向高层次发展,抓边沿生:一类是边沿合格生，另一类是边沿优生，这两类学生要集中精力抓好，对她们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪”一一思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分边沿生在考试中获得长足进步。四是注意捕获考试信息，理解掌握九年级学业水平考试动态，研究课程原则、考试阐明，充足运用征订的有价值的中考教辅，有效提高课堂效率,努力在课堂上渗入九年级学业水平考试信息。五是保证教学时间。5、团队合伙。A一种音符无法体现出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩日勺画卷。对教师团队来讲，更需要加强合伙，凝铸力量,变个人优势为团队优势。教师间常常讨论，合伙共进。积极发挥集体智慧,发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。M2）统筹安排统筹安排教学内容。制定好考前的所有教学筹划。五、方略措施1、成立九年级工作领导小组。成立毕业班工作领导小组：组长：高健鸿校长a副组长:段占龙副校长、尹华副校长a组员：杨学武主任、李琼英副主任、张亚芳主任、张泽红主任、九年级年级组长李寿斌及九年级全体班主任职责：高健鸿校长（全面负责），段占龙副校长、杨学武主任、李琼英副主任（具体负责，全程负责初三教育教学，制定工作筹划，进行质量分析等），尹华副校长、张泽红主任、（负责后勤），段占龙副校长（监控、监督各项任务的贯彻），张亚芳主任、（负责学生管理和学生思想引导）。领导小构成员必须进一步教研组、班级,检查、协助毕业班教师做好教学筹划，指引教师备好课，协助班主任做好学生工作，积极引导学生思想工作。定期召开九年级工作会议，组织协调会、学生会、动员会等活动，组织、协调九年级各方面的工作。如组织摸底考试命题，安排月考考务，组织考试、阅卷、质量分析等。M3）建立行政联系班级制度：a高健鸿校长联系九年级101班段占龙副校长联系九年级100班尹华副校长联系九年级102班杨学武主任联系九年级104班张亚芳主任联系九年级99班张泽红主任联系九年级103班职责：一是每天至少巡视班级一次;二是每周至少到班讲一次话；三是每周至少找一种学生谈话；四是每周至少听课1节。2、充足发挥毕业班领导小组的集体力量，做好各项工作的贯彻。(1)抓方向。加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定筹划，安排实行。(2)抓协调。协调各学科关系，协调教学进度，协调学时安排,协调作业布置，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。3(◎)抓贯彻。贯彻班级工作、教师备课工作；贯彻班主任、毕业班教师、毕业班学生会议；贯彻“强科更强，弱科提高”；贯彻各阶段教学检测和考试安排等。(4)抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校丛J联系，订阅有关九年级考试信息资料，复习教学参照资料，做好近来三年九年级考试信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高复习质量。(5)抓士气。营造九年级考试氛围;通过多种形式日勺动员会、表扬会、交流会，提高学生的中考意识；召开学生年级会议，宣传初三形势及我们学生现状分析，明确目的;定期召开初三教师会议，发现存在及需要协调的问题，商讨如何互相配合解决;召开家长会，要使家长结识到位,与家长交流学校针对现状采用的举措,积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。3乐构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍。a重要抓好如下教育工作：△(1)抱负教育。运用主题班会、报告会、前两届优秀学生现身说法等多种形式，引导学生树立远大抱负，增强竞争意识和拼搏意识。a(2)常规教育。涉及行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育能力。强调时间观念、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。(3)心理教育。班主任、科任教师和家长要理解学生日勺心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗入于班级管理、学科教学之中。充足发挥学校心理教育的作用，做好学生的心理疏导，避免多种心理问题，培养学生良好H勺心理品质。(4)班风学风。班风学风至关重要。班风强调：志存高远、脚踏实地，目的明确、锐意进取，团结协作、共同进步。学风强调：独立思考、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。5(a)体育卫生。体育组要加强中考体育项目的训练，提高体育教学的成绩迫在眉睫。我们力求我们力求不让学生在体育成绩上留下遗憾。同步，中考日勺竞争不仅是智力日勺竞争，并且还是体力和毅力日勺竞争。我们关怀学生日勺生活和身体健康,坚持体育锻炼,开展阳光体育活动，注意卫生保健,学会调节学习生活，保证学生以最佳状态完毕学习任务，顺利参与中考。6(a)家庭教育。充足运用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长结识到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相支持。4、构建以教务处为主，科任教师为辅日勺强大教学队伍。重要抓好如下教学工作：1(a)发挥以班主任为中心日勺教学集体日勺作用。发明群体优势,提高学科教学质量。要面向学生实际,制定筹划,针对学生的四个层次制定复习方案；坚持前紧后松、细水长流的原则。特别要注意备好如下内容：一是引导学生掌握学习、复习措施；二是引导学生摸索解题规律与措施；三是引导学生创新学习，培养能力。教师认真研究《新课程原则》和《水平考试规定》、近三年的考题及教材，按原则把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。a(2)充足发挥备课组的群体力量，大面积提高教学质量。a俗话说“众人拾柴火焰高”，要想大面积提高教学质量,核心在备课组的群体力量口勺充足发挥。因此,组内教师密切配合，分工协作。规定备课组根据新课程原则和教学实际制定出创学业水平考试平均分、合格率和优秀率均有提高H勺教学方案,并制定出实现这一目的的相应对策。做到任务分解到班，目的拟定到人。(3)强化教学复习过程日勺优化管理。a①把对“双基”的贯彻贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足文章；要从学生实际出发，从教材与课标、考纲出发进行教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。②充足运用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率,充足发挥每堂课的I最大效益。注意运用有关现代教学手段，提高课堂效率。a③贯彻“寓复习于平时”日勺原则，坚持“基本一一综合一一基本”日勺教学复习过程，复习资料与练习要有针对性，练习量合适;倡导选编、自编练习，提高实效性。a④因材施教，分类推动，倡导个别辅导。要把握教学起点,课堂教学应面向全体；以班级为主体，科任教师负责制，进行促优辅差工作;使优等生吃得饱，中档生吃得好，后进生吃得了。因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象,既要把重点放在拔尖,也要使后进生跟上。*⑤及时反馈，补缺补漏。对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导;若有布置作业，必须批改;凡有考试,就须进行分析讲评。⑥加强平常教学管理，上课、作业布置、考试命题等几种重要环节，体现出对四层学生的不同规定，特别是对第一层学生要有切实提高。A⑦抓紧各阶段质量分析，精确把握学生水平，实现动态管理。月考、期中、期末、模拟考（适应性考试）等各大考试要进行年级组、班级整体分析•，细致分析各层次学生的具体状况，细致分析单薄学科目勺存在问题，找出单薄环节，以便有针对性地提出改善措施,并把学生贯彻到科任教师。a⑧严格考试制度，严肃考风考纪。六、分月度具体安排：A九月1、九年级各班主任制定班级管理方案，完善细化班级管理措施。2、召开九年级教师会议，统一思想，明确目的，加快教学进度，物理、政治

两科在上学期完毕教学任务，其他五科在3月底前完毕。教学进度表：科目9月10月11月12月1月3月负责人思品1—2课3—5课6—8课9—11课12课复习七八年级内容字秦山历史1—7课8—17课18