关于教师师德的演讲稿

对于教师师德演讲稿雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦虚的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。在九中，教师就像那静静奉献的绿叶，青年教师们把青春年光扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭放置一旁而浑身心地扑在教课工作上，老教师如老黄牛一般用心苦干而不知疲备。因为他们深知，他们所面对的不仅是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩大的海洋。教师，这是一个神圣的称号。培根说过，我们不该当像蚂蚁单是采集，不该当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出甜美的蜂蜜。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不单是社会主义精神文明的建设者和流传者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，抢先垂范，作出楷模,以高尚的人品感染人，以整齐的仪表影响人，以平和的态度对待人，以丰富的学问指引人，以广博的胸襟爱惜人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，从而“乐其道”。其实，在我们中间也不乏这样的教师。我走上讲台时间不长，教课工作刚才起步，但我亲眼目击了老教师们敬业爱岗、讲究奉献作为，亲耳倾听了老教师们不畏艰辛，牧牧不倦、专注教书育人的动人事迹，亲自感觉了那为了孩子的明日，真挚奉献的广博情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我要走的路还很远，很远师德,不是简单的说教，而是一种精神表现，是一种深沉的知识内涵和文化品位的表现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我涵养!让我们以优秀的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明日的太阳!对于教师师德演讲稿大家好!人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创建的生活是平庸的，没有焚烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今日我演讲的题目是“爱心与责任”。有人说：教师是教书匠，凭着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，不过一笑了之，因为我理解，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真实领会到这份工作的艰辛，才能真实感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么深重，才能真实感悟到“教师”这两个字的深刻含义。教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲同样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛同样，全力焚烧自己照亮学生;象人梯同样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅登攀;象春蚕同样为了学生大批的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描述学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说了然教师工作的辛苦，不然人们不会把这么多美好绚烂的桂冠送给平庸的教师。教师常常超负荷运行并且要不停充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、静静奉献。教师要敬业爱岗，切记愿望，要心中有爱，行动随爱，不时献爱，才能博得学生的喜欢。用广博宽广的爱心来包含学生的全部，体验学生的饥温冷暧。多尊敬，保护学生的自信心;多期望，激发学生的长进心。让他们没有高低贫贱之所思，没有利害亲疏之所想，生活在同等互帮的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝集力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不单为学生的短期发展着想，并且同时为学生的长久发展考虑，在繁琐辛苦的教育教课工作中不畏艰辛，耐心仔细的做好自己的本员工作，象春雨同样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的内心。托起明日的太阳，需要教师的爱心灌溉，真情摇拥抱，专注投入。教育学生要谆谆教导，晓之以理、动之以情、导之以行、锲而不舍、付出真情。创建和睦的师生关系，建立和睦美好的校园生活。学生的命运、学生的前程都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞成的眼神，一个真挚的浅笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，所以不论是优等生、中等生仍是学困生、进步了老师就要夸奖。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用激烈的爱心和责任心去感人学生，做学生的贴心朋友。为了学生的成长，肩负发迹长给予我们的希望，为了学生的前程更为光明而肩负起时代给予我们的荣耀使命。老牛自知斜阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我以为责任是重任，爱心是明灯，我们要担起责任的重任，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫广博的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高歌一曲：“什么也不说，胸中有团火，一颗广博的心哪，愿神果学生都快乐。”对于教师师德演讲稿敬爱的各位领导，评委老师：大家好，今日我演讲的题目是：《你是我心中的一道景色》。也许风起云涌的海洋是你心中的一道景色，也许俊秀挺秀的大山是你心中的一道景色，又也许父亲母亲对你无言的爱是你心中的一道景色。但是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道景色。这天春色明朗，一辆等候接学生的车忽然失控撞向学生，紧急之下，一个娟秀的身影扑了出去，张丽莉老师一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却永久失掉了双腿。作为一名一般的人民教师，在存亡攸关的时刻，奋不顾身，用自己的血肉之躯保卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空。她的英豪壮举谱写了一曲生命的赞歌。她推开学生的那一瞬时，让这整个春季为她感人。张丽莉老师用自己的救护行动解说了伟大的师爱。她永久失掉了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千万人的心中建立起了一座牢固的丰碑。她永久是我心中的一道景色。其实，在我们的教师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢?在祖国的教育事业最前线，多少教师正在废寝忘食地奉献着，他们为了自己的学生任劳任怨，聚积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关心爱惜着自己的学生，甚至为了和学生在一同而大意了自己的家人和孩子，全部只为了学生的健壮成长!你看见邢玉荣老师那繁忙的身影了吗?她几十年如一日，静静地耕作，用自己的青春谱写着绚烂的篇章。一大早，她就骑着自行车到达学校开始了一天繁忙的工作。因为学校规定每日清晨是语文早读，邢老师担忧孩子们不知道念书，所以她老是早早地赶到教室，等着陆陆续续进入教室的孩子们，她一边敦促孩子们抓紧时间念书，一边指导大家连忙晨扫。课间也常有她急忙繁忙的身影，她老是用平和的浅笑淡化了繁忙、抹去了疲惫。她常常对我说，要教育勤学生，第一要关心，热爱学生，做学生的贴心人。我知道她是在用她一生的精力去爱她的学生们，昨年，因为学校的北教课楼在建，所以我们年级被派到了四高校区，对于邢老师来说从家到学校的行程有加长了，记得那是下大雪的清晨，因为路滑所以特别难走，特别是对骑车的教师。邢老师骑着车急急忙的从家往学校赶一不当心连车带人都被滑到了，好大一会她都站不起来，最后仍是被经过的行人扶了起来，胳膊和腿都被摔伤了，她依旧坚持推着自行车到达了学校，因为她顾虑着教室里那充满求知欲的孩子们。她爱每一个学生都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，一直有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，希望你们个个成人。”她每接一个新班，第一节课总要修业生做诚实、正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动解说了教师的内涵。没有惊人的壮举，她用自己满腔的热情和不懈的耕作，向人民展现了一位一般基层教师的风范。当我怀着无穷的向往踏上教育这方热土时，我感觉自己忧如走进了生命中最绚烂的时刻。我相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。正因这样，虽累，却乐在此中。我们应当以身旁“最美教师”为楷模，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们敬业爱岗、为人师表的高尚品行，学习他们对学生悉心、对工作尽责、对社会尽责的态度，在平庸的岗位上，贡献出自己的光和热，为自己的教师生涯书写漂亮的华章!对于教师师德演讲稿敬爱的领导、老师们：大家好!“师以德为本，育师先育德”，要做一名合格的幼儿教师一定具备优秀的师德。听了黄豪芳老师“思师德，行师德”的讲座，我深深记得了一句话：要照亮他人，第一自己身上要有光明;重点燃他人，第一自己心中要有火种。黄园长一字一句深刻的透析了身旁发生的事情。孩子说小了是每一个家庭宝贝，精神支柱。说大了是祖国花朵，社会的将来。我深切地感觉到师德是作为一名老师的基本道德。拥有优秀的师德才能成为一个好教师。但是师德不该当只成为我们脆而不坚的口号。孩子是一个弱势集体，需要我们倾注自己的爱去关心珍爱，让他们在我们的精心培养下健康快乐地成长。幼儿教师的工作自己就是琐碎的。特别是迎接重生工作时期更让我们感觉疲倦。有的孩子哭闹严重，依靠性很强，每日都缠着老师;有的孩子生活自理能力差，什么都需要老师的精心照顾;有的孩子则因为家庭教育方式和特别背景表现出较强的攻击性行为和损坏性行为。但是不论什么状况，孩子毕竟是孩子，每一个孩子都盼望老师的爱。让孩子们赶快适应幼儿园，减少分别忧虑，是我们的责任。特别是处于分别忧虑期的孩子，我们更应当做到每日给每个孩子一声鼓舞，一个拥抱，一点宽慰，让他们感觉到像妈妈同样的暖和。在这时期，老师们付出太多太多。能够说重生入园阶段是考验一个教师实践师道德为的重要门路。但是面对表现各异的孩子，能够做到尊敬每一个孩子是不简单的。我们最需要向黄老师学习的是她拥有这样的信念：热爱一个孩子就等于塑造一个孩子，嫌弃一个孩子就等于破坏一个孩子。在面对特别幼儿的时候，我们更需要去认识他、关心他，依据其特色采纳相应举措，让那些特别的孩子也享遇到老师的关爱。特别感悟黄老师的一个理念，每当接新班的时候老是抱有这样的信念：任何一批孩子到我手里，我必定让他发展最大化。这个目标固然听起来不是什么豪言壮语，但是能做到的确极其不简单。假如我们都能像黄老师同样，有这样的信念支持，我们就能实现我们的教育理念：把全部美好的东西都赐予孩子!让每一个孩子都拥有幸福的童年!对于教师师德演讲稿不知哪位学者以前说过:"教师的职业是太阳底下最优胜、最荣耀的"带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园但是，当我第一天走进教室，真实面对着一群绚烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终生与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们黄口孺子，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不仅一次问过自己以前，我一味地追求如何培养孩子，如何掌握高科技知识技术，而相关孩子的道德教育，孩子的心理健康这些基本的知识我却忽视了自从听了这样一个故事，我的教课观点转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获取者在巴黎集合上，有人问一位金奖获取者:"您在哪所大学，哪个实验室学到了您以为最主要的东西?"出乎意外，这位鹤发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不可以拿;做错了事情要敢于认可并表示抱歉;午餐歇息时不可以喧华;和小朋友在一同要团结、互帮从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教课教程中一个深刻的教诲，我在重申发挥幼儿的创建性、竞争性时，其实不可以忽视培养幼儿从小弘扬中华民族传统的人品因素忍受、宽容、团结说实在的，其实，我也只可是才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父亲母亲的珍爱!但是，现实告诉我