《理想国的教育启示3400字（论文）》

《理想国》对我国当代教育的启示摘要:柏拉图，古希腊伟大的古代哲人，在《理想国》建立一个幸福，正义和完善地梦境，并制定了教育和教学理念。教育的“乌托邦”的情节完美构想，这也正是它的独特和不朽的教育理念可以在此流传，所以说他的理念对于现在的教育还是有很大的价值。关键词:《理想国》;当代教育;启示一、《理想国》的基本内容柏拉图使用了“故事”为主题，讲述苏格拉底去祈福，被邀请到派拉家里，客人和他讨论哲学的奴隶主阶级，政治，艺术，从每一个角度的教育思想显露。苏格拉底的故事并不是真实的，它是柏拉图用来代替自己想要说的话。《理想国》的内容中，使用了苏格拉底展示对人公正，会谈，分析个人的正义和城市正义的互操作性，系统地介绍了正义观念。柏拉图，设计该国的理想和憧憬的蓝图，并提出正义可以在“理想国家”实现。这本书总共有十卷。第一、二卷讲述了关于公正的内容。按照柏拉图的思维来说，国家的建立是为了实现公平公正，这两章总结了本书的主题。从第二卷的下半部分到第三部分，讨论维权者的教育也是初级阶段教育。第四卷讨论了教育的有效性和领导力，并讨论了节制、勇气、智慧和正义的含义。第五卷讲述了儿童学前教育和对于女性的教育，文章的六七卷写了关于如何培养哲学家，这是当权者的高级阶段。第八卷和第九卷谈论政治制度。第十卷谈论艺术。柏拉图:理想国[M柏拉图:理想国[M],北京:商务印书馆,1986年。二、《理想国》的教育大背景教育不仅仅是《理想国》的主要内容，同时也是这本书的一个大背景。众所周知，现代教育学史上三大不朽名著分别是卢梭的《爱弥儿》、柏拉图的《理想国》、杜威的《民主和教育》。卢梭对柏拉图的《理想国》推崇备至，认为：“如果你想知道公众的教育是怎么一回事，就请你读一下柏拉图的《理想国》。它是一篇最好的教育论文，像这样的教育论文，还从来没有人写过。”北师大王晨教授指出“柏拉图的《理想国》不仅是西方政治文明的奠基之作，也是人类人性提升和伦理探究的校准之作对年青人如何在共同体中寻求自己最好生活方式的指引和劝谕，它几乎涉及属人事务的所有重要问题。”柏拉图的哲学思想非常具有代表性，而他的公民教育思想也可称为教育史上的一大瑰宝。在西方政治思想中，他是系统研究公民教育的第一人。在学术界上，许多颇具权威的学者也深有同感。作为柏拉图最为著名的弟子，亚里士多德非常重视公民教育。他在《政治学》这一部作品中，专列一章，系统地研究了公民教育，他的许多观点与其相似，可见他受老师柏拉图的影响颇深。西塞罗也颇为欣赏这位希腊的思想家，他在他的文章中也写到了关于柏拉图的教育理念，他对柏拉图的很多观点，如教育事业是城邦的重点主管，教育要着重培养人的美德以及对于诗歌等艺术方面的观点都表示认同。施特劳斯觉得政治教育的模式是“理想状态”的柏拉图，认为《理想国》的特殊魅力就在于公民教育思想。柏拉图教育的基本思想（一）学前教育柏拉图不仅强调儿童早期教育，同时也是历史上第一个提出学前教育思想的。他认为儿童的学前教育是必不可少的，就像幼小的生物，其初始阶段的可塑造性是非常强的。他特别指出，玩游戏、听故事以及鼓舞人心的音乐，能够培养孩子正直、善良的道德品质。他同时强调故事、儿歌的教育影响。家长给孩子们讲的故事要删除那些关于幻觉、虚伪、暴力等有害的故事内容，充满智慧，勇气和善良，美可以通过教育的简单形式扎根在孩子们的心中，使他们在生活中受益匪浅。柏拉图在这里尤其重视那些早期给孩童讲述的故事对他们的影响，指出：“我们必须先评估叙述者，如果他们讲述好的故事，接受，如果不好，就拒绝。”柏拉图以那个时代的语言所表达的教育思想，至今，仍然被当做教育的基本原则。在当代，我们也会对孩童的读物进行严格的审查，剔除其中不适宜于孩童观看的内容，比如涉及色情、暴力、迷信等等，我们不会允许这些东西影响到孩子。（二）初等教育他详细地分析了环境对于早期教育的极端重要性。一个人将来的品格、德性如何，在很大程度上将决定于一个人的早期环境教育。因此，不仅仅是上面所说的故事，而且还包括儿歌、摇篮曲，甚至于游戏和娱乐，都应该有与之相应的教育功能。游戏，在柏拉图看来，不仅仅是纯粹的娱乐，而且是或者更是一种孩童教育形式。早期就应当形成孩童遵守游戏规则的习惯，这样便可促使其长大之后尊重国家社会制度，不会进行颠覆的活动。这一部分的教育内容，对于现代人而言似乎过于极端，也有学者认为，这种说法只是一种讽刺。但在任何情况下，这些内容具有合理它们对规模大，而且他们是相当正确的思维民主时代。因此，我们仍然需要注意柏拉图的思想。对于初级阶段的教育，柏拉图还特别重视“音乐”的作用。不过应当说明的是，柏拉图所谓的“音乐”，跟今天我们所说的“音乐”有很大的差别。柏拉图的“音乐”在范围上，不仅囊括了今天所说的音乐，而且还包括诗歌和文学。柏拉图认为，音乐能以一种直接的方式，打动孩童的心，从而给他们造成潜移默化的影响。文艺作品的形式之美，音声歌乐的韵律之美最容易触动孩子们柔弱的心。因此，教育者必须对孩子们所听的音乐进行严格审查，拣选适合于孩子听的那些音乐。如若拣选得当，这些音乐将如春风化雨无声无息地在孩子们的心中种下真善美的种子，也为以后他必须具备的种种

(三)高等教育柏拉图的哲学思想来划分，当时的一切学术分为两大类，一类是关于个别事物或变动的事物的，属于可感世界的范围；另一类对象则是不变动的“有”，属于可知世界。教育的目的在于使趋向个别事物的心灵转移到趋向绝对价值。所以高等教育课程的选择基于可知世界的学术范围。以“善”理念以及一切其他的理念为对象的学科是纯粹哲学，因此这一学科被列入高等教育的课程表中。除去纯粹哲学以外，在后一类学术中所余的只是数理学科，因此高等教育的完整课程包括以下学科：算术、几何学、天文学、谐音学、纯粹哲学（或辩证法）。前者研究的数量和形状的纯运动，因为后者是研究数的声音和谐，天文学的谐音已被列入数学系。四、对当代教育的启示(一)加强未成年人教育重视孩子的家庭教育，柏拉图的早期教育的理念有很大的价值的影响，起着教育发展的主导作用。在柏拉图强调的童年，他探讨了促进儿童发展的不同方面。首先，自家的孩子的思想道德素质教育应该是父母关注的重点，让孩子们学会正确与错误的区别。抵制不良行为的诱惑。其次，在家庭教育中的父母的教育模式需要进一步改进，家长的教育必须重视民主和平等，不能一味的放纵和爱护，也不能经常严苛和责骂。最后，在家庭教育中，家长一定要身体力行，以身作则，言行一致，父母的行为、生活方式和个性品格会潜移默化地感染着孩子，为孩子以后的生活产生很大的影响。（二）大力推进素质教育，培养创新人才为了适应时代的发展，以满足国家和民族，我们要积极高素质的人才与创新能力很强的开发创新型人才的需求，培养和提高教育质量，促进教育的可持续发展。由于我国目前的传统教育只是知道去讲，为了考试去考试的状态，应该用科学的教育和文化教育结合起来，深化素质教育的体制改革与创新，实现德智体美的全面发展，促进和实现学生的全面健康发展，提高教育培养人才的质量。对此，选择合适的教学内容也十分重要。重视教材内容的编写，为培养青少年道德、理想及文化提供理论基础，其中以音乐陶冶道德情操，以体育锻炼健康体魄，以数学训练逻辑思维，还需要哲学思想培养智慧。（三）注重国家与教育的关系柏拉图认为，教育在一个国家的成功或失败中发挥着重要作用，因此必须由国家进行规划和保障。教育和政治密切相关，国家的统治者必须强烈意识到这种关系并做出明智的决定。明智的统治者必须设计适应政治社会需要的教育内容，培养未来的好公民。在当今社会，党的十九人报告也特别强调“优先发展教育事业”，报告指出:“建设教育强国是中华民族伟人复兴的基础工程”，“推进教育公平”，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”等等内容。可以说，这些指导思想是与柏拉图教育的主导思想一脉相承的。《理想国》的教育是为了培养理想国的优秀公民，而立足于当代中国，教育的终极目的是:“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”李茂功.刍议;《理想国》的教育思想及其当代启示,浙江教育科学,2019年，第17-20页。李茂功.刍议;《理想国》的教育思想及其当代启示,浙江教育科学,2019年，第17-20页。五、启示柏拉图的教育思想，虽然有“乌托邦”式的完美的想象力，但