国家少数民族的政策、制度2013

国家少数民族的学生设计2013年党和国家对待少数民族语言文字的政策党和国家对待少数民族风俗习惯的政策新时期我国少数民族教育的基本方针与政策少数民族政策：党和国家对待少数民族语言文字的政策马克思主义对民族语言文字的态度我国少数民族语言文字的概况党和国家的民族语言文字政策和措施我国少数民族语言文字的基本情况党和国家的具体政策措施一、马克思主义对民族语言文字的态度

1、坚持各民族语言文字的一律平等；2、主张各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；3、主张各民族在自愿的基础上互相学习语言文字。二、我国少数民族语言文字的概况

1、我国55个少数民族中，除回、满通用汉语外，其余53个民族都有自己单独的语言；2、我国19个少数民族有自己的民族文字，即蒙古、藏、维吾尔、朝鲜、哈萨克、傣、俄罗斯、锡伯、塔塔尔、乌孜别克、柯尔克孜、苗、彝、傈僳、佤、拉祜、纳西、景颇、京等民族。其中沿用至今的传统文字只有12个民族的15种文字，蒙古文（2种）、藏文、维吾尔文、哈萨克文、朝鲜文、柯尔克孜文、锡伯文、傣文（2种）、景颇文、傈僳文、拉祜文、俄罗斯文、苗文等。3、1956年开始，我国帮助10个少数民族创制了14种拼音文字，即壮文、布依文、苗文（4种）、彝文、黎文、纳西文、傈僳文、哈尼文（2种）、侗文、佤文。

三、党和国家的民族语言文字政策和措施1、党和国家一贯坚持尊重各民族语言文字、各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由的政策。历次宪法都规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。2、党和国家高度民主重视和尊重民族的语言文字（1）民族的语言文字涉及到民族平等权利的问题；（2）民族的语言文字涉及到民族自身发展繁荣的问题即语言和交际工具问题；（3）民族的语言文字涉及到民族的生活、生存的实际问题。

三、党和国家的民族语言文字政策和措施

3、党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施（1）党和国家组织了少数民族语言调查队，深入16个省、区对少数民族的语言进行了普遍的调查，编写了个少数民族的语言简志。（2）党和国家为一部分少数民族创制了文字，为一部分民族改革、改进了文字。（3）党和国家在宪法、民族区域自治法、刑法等法律、法规中，对少数民族语言文字的使用权利作出了明确的规定。3、党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施（4）党和国家兴办了从中央到地方的使用少数民族语言文字的新闻、广播、出版、翻译、印刷等事业。（5）党和国家设立了少数民族语言文字的研究机构、翻译机构；在各民族学院和其他高等院校开设少数民族语文专业，培养少数民族语文人才。（6）党和国家举办了许多使用少数民族语言文字进行教学的中、小学和一些大学或大学的系、班，并给予民族教育一定的经费补贴第二节党和国家对待民族风俗

习惯的政策民族风俗习惯的社会功能与作用党和国家对民族风俗习惯的政策民族风俗习惯改革的基本途径我国少数民族风俗习惯的规定和措施一、尊重少数民族的饮食习惯我国各民族在饮食习惯上都有自己的特点，为保证少数民族特需食品的生产和供应，尤其对回、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、塔塔尔、乌孜别克、东乡、撒拉、保安等10个信仰伊斯兰教、食用清真食品的民族，给予了专门的照顾。国家规定：在城市和信仰伊斯兰教民族来往较多的交通要道、饭店、旅馆、医院及列车、客船、飞机等交通设施上，应设清真食堂或有清真伙食。对信仰伊斯兰教公职人员较多的机关、学校、企事业，要求设立清真食堂或有清真伙食。在经营、销售食品中，凡供应信仰伊斯兰教民族的牛羊肉，应做到单宰、单储、单运、单售，不得与其他肉食混杂，要注明“清真”字样。供应糕点及其他食品也应照此办理。

二、尊重少数民族的服饰习惯许多少数民族的穿着装饰都有自己独特的习惯和特殊要求，对于这方面的习俗，国家安排了少数民族特需用品的生产和供应，在许多地区设有“民族用品商店”或在一般商店内设立“民族用品专柜”。

三、尊重和照顾少数民族年节习俗国家规定：各地人民政府应按照少数民族年节习惯，制定放假办法、节日特殊食品供应等优待办法。《中华人民共和国国旗法》第七条规定：“不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗”。

四、尊重少数民族婚姻习俗《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定：“民族自治地方人民代表大会和它的常务委员会可以依据本法的原则，结合当地民族婚姻家庭的具体情况，制定某些变通条例或补充的规定。”现5个自治区、30个自治州大都结合本地区、本民族的实际，制定了执行《中华人民共和国婚姻法》的变通条例或补充规定。此外，1951年最高人民法院还对汉族和少数民族通婚问题，做出了要尊重少数民族风俗习惯的规定，一是少数民族的婚龄可适当降低。对一些少数民族不与外族通婚等其他婚俗要给予尊重，并慎重对待；二是对某个同其他民族男女自愿结婚的，他人不得以任何理由干涉。

五、尊重少数民族丧葬习俗我国各民族有不同的丧葬习俗，如火葬、土葬、水葬、天葬、塔葬等葬法，有的一个民族就有多种葬法。国务院《殡葬管理条例》第六条规定：尊重少数民族的丧葬习俗；自愿改革丧葬习俗的，他人不得干涉。国家尊重信仰伊斯兰教民族的土葬习俗，划拨专用土地，建立公墓，还设立专门为这些民族服务的殡葬服务部门。国家还规定：绝不能强迫回族等信仰伊斯兰教民族实行火葬。六、防止大众传播媒介中侵犯少数民族风俗习惯的事件发生大众传媒中，有时会发生侵犯少数民族风俗习惯的现象。对此，国家予以高度重视。国家要求新闻、出版、文艺界和从事学术研究的人员，认真学习和掌握国家的民族政策，正确对待少数民族风俗习惯，多到少数民族地区进行调查研究，全面深人地了解少数民族的风俗习惯，防止丑化、侮辱少数民族的作品出现。对有意歪曲少数民族的风俗习惯，伤害少数民族感情，情节严重、造成恶劣后果的，要追究党纪、政纪直至法律责任。1997年修订的《刑法》第二百五十条规定：在出版物中刊载歧视、侮辱少数民族的内容，情节恶劣，造成严重后果的，对直接责任人员，处3年以下有期徒刑、拘役或管制。新时期我国少数民族教育的基本方针与政策新时期少数民族教育发展的基本方针。新时期加快少数民族教育发展的政策措施。一、新时期少数民族教育发展的基本方针。1．高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策。解放思想，转变观念，发挥教育在西部大开发和民族地区全面建设小康社会。增强民族团结、维护国家统一中的作用。2．坚持基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲在整个民族教育中“重中之重”的地位。促进包括幼儿教育。基础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族教育体系的发展和完善，维护和保障少数民族受教育者平等的教育权益。3．坚持因地制宜。分区规划。分类指导、突出重点的原则。民族教育的改革与发展要从实际出发，在发展规划、改革步骤、目标要求、办学形式、教学用语、课程设置、学制安排等方面因民族、因地区制宜。为使民族地区教育与东、中部地区教育实现协调发展，今后一段时期，重点加强民族工作的重点地区、边远农牧区、高寒山区、边境地区以及发展落后的人口较少民族聚居地区教育的发展。大力支持少数民族和西部地区发展现代远程教育，促进教育资源共享，实现民族教育的跨越式发展。4．坚持以地方自力更生为主，国家大力扶持、发达地区和有关高等学校大力支援相结合，共同推进少数民族和民族地区教育事业的发展。5．坚持宗教与国民教育相分离。任何组织和个人不得利用宗教干预国民教育，不得以任何形式在学校宣扬宗教；鼓励宗教界爱国人士在信教群众中宣传党的教育方针和科教兴国战略，动员适龄儿童入学，调动信教群众支持办好国民教育方面的积极性。同时，对各民族师生进一步加强无神论和唯物主义的教育。新时期加快少数民族教育发展的政策措施1．进一步加强对民族教育的领导和管理，实行依法治教。《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》明确规定，“各级人民政府要切实加强对民族教育工作的领导。把民族教育列入政府工作的重要议事日程。”“要把重视民族教育，确保民族教育投入，为民族教育办实事等，列入各级领导于部的任期目标责任制和考核政绩的重要内容。教育行政部门要指定专门机构和人员具体负责民族教育工作。”“要加快民族教育立法工作，把民族教育工作纳人法制化轨道。”依法保障和加快民族教育的改革与发展，依法加强对民族教育的领导和管理，是民族教育与时俱进的必然要求和客观需要。2．进一步加大对少数民族和民族地区教育的扶持力度。《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》指出，“努力改善寄宿制中小学办学和生活条件。扶持少数民族和民族地区办好示范高中，发展高中教育。要努力办好民族地区高等学校和民族高等学校。”“对民族地区高等学校和民族院校学位授权点的建设和研究生招生规模等给予特殊的政策扶持。资助西部各省（自治区、直辖市）重点建设一所起骨干示范作用的高等学校，重点支持办好中央民族大学。”“做好高校民族班和民族预科班的招生工作，以上学年招生规模为基数，并按上学年全国普通高等学校本科招生平均增长比例，确定当年国家部委及东中部地区所属高等学校民族班和民族预科班的招生规模。”“实施培养少数民族高层次骨干人才计划，从2003年开始，选择若干所重点高等学校面向少数民族和西部地区，采取特殊措施培养少数民族的博士、硕士人才。”新时期加快少数民族教育发展的政策措施3．多渠道筹措民族教育经费，增加对民族教育的投人k国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》全面规定了多渠道筹措民族教育经费、增加对民族教育投入的政策措施。《决定》指出：“‘十五’期间及至2010年，‘国家贫困地区义务教育工程’。‘国家扶贫教育工程’、‘西部职业教育开发工程’、‘高等职业技术教育工程’、‘教育信息化工程’、‘全国中小学危房改造工程’、中小学贫困学生助学金专款、青少年校外活动场所建设项目等要向少数民族和西部地区倾斜”；“对未普及初等义务教育的国家扶贫开发工作重点县，向农牧区中小学生免费提供教科书，推广使用经济适用型教材”；“采取减免杂费。书本费、寄宿费、生活费等特殊措施确保家庭困难学生就学”；“在同等条件下，高等学校少数民族贫困生优先享受国家资助政策，确保每一个大学生不因经济困难而停止学业”；“中央财政通过综合转移支付对农牧区、山区和边疆地区寄宿制中小学校学生生活费给予一定资助；少数民族和西部地区各级财政也要相应设立寄宿制中小学校学生生活补助专项资金”；“少数民族和西部地区地方本级财政教育经费的支出要切实做到‘三个增长”’；“国际组织教育贷款