创建学习型银行工作汇报

3/3创立学习型银行工作汇报创立学习型银行工作汇报创立学习型银行工作汇报1今年来，区支行把创立学习型银行的工作放在与业务工作同等重要的位置来抓，强调创立学习型银行的紧迫性和重要性，采取“五项措施〞，努力打造高素质的员工队伍，营造和谐稳定的工作局面，为支行各项经营工作的顺利开展奠定良好的根底。一、抓理念，提高认识。该行要求每一位员工都要树立终身学习的理念，树立学习就是工作，工作离不开学习的观念，增进学习的主动性和自觉性；树立学习永不嫌晚、学习永不嫌多、学习永不嫌累的精神，做到生命不息、学习不止，活到老，学到老。让每个员工始终拥有学习的时机，有学习的压力，有学习的张力，有学习的吸引力，并重新唤起员工的忧患意识、创造意识、进取意识、生存意识等，提高员工持久学习力，促使员工更多地实现自我超越。二、抓规划，明确目标。该行制订了创立学习型银行实施意见，明确学习型银行的创立目标和任务；制定“创争活动〞中长期规划、年度方案和实施细那么，落实分解任务，明确责任分工，使创立工作做到有目标、有方案、有落实，有成效。三、抓培训，提高履职能力。该行年初制定较为系统的学习、培训方案，安排学习地点，为员工创造良好的学习气氛，制定学习制度，确保培训的制度化、标准化、科学化。一是在岗适应培训。以部门为单位，让员工立足岗位学习，本着“干什么，学什么〞的要求，确保新业务、新产品、新技术能得到及时推广。二是临柜操作风险防范培训。充分利用晨会班后会的方式，进行事前提醒，让事实说话，让案例说话，加强临柜员工学习印象，提高风险防范能力。三是理财营销培训。把握资本市场、资金市场的变化特性，大力开展理财营销方面的培训，满足中高端客户投资理财需求，适应中间业务快速开展的需要。四是重要岗位从业资格认证培训。积极组织员工参加基金、保险等从业资格认证考试，让员工做到一岗多能，提高业务能力。通过学习、自测、考试，要求员工进行换位思考，增强为客户效劳的主动意识，确保做到勤于交流、勤于培训、勤于沟通，促使员工到达会操作、会解释、会营销的高标准要求。四、抓创新，实现学习的“扁平化〞。该行行始终坚持在体系上不断创新群众化、个性化的教育体系和教育方式；在制度上不断拓展教育领域，建立开放式课堂；在载体上建立完善的培训基地与科学的教育平台。互联网特别是无线上网的普及和开展，为全员学习、在岗学习提供了实现条件，该行抓住这一有利契机，积极推广网上远程教育系统，使支行员工在任何时候、任何地点、从任何章节开始、学习到任何课程。并且方便、快捷、丰富、多样、灵活，同时也实现了学习的“扁平化〞，使每位员工在自己的岗位上就能了解全局、关心全局，并及时获得和运用信息，提高了培训效果。五、抓落实，提高学习效果。该行改良和完善学习制度，建立周学制、学习签到制、培训评估制等制度，以确保学习在时间、内容、人员和质量上得到“四落实〞。在制定学习培训方案时注重与当年的工作重点及各部门的工作职能相结合，每季度确定一个学习主题，个人结合自身实际，制定切实可行的学习方案严格对照落实，将学习内容与工作实践有机地结合起来，到达了在“工作中学习、学习中工作〞的目的，实现工作学习“两不误、两促进〞，不断提高各项工作的执行力度。创立学习型银行工作汇报2工行支行把加强学习型银行建设作为提高全员素质，增强核心竞争力的一项重要措施，从学习机制、奖励措施、学用结合等多方面入手，大力营造良好的学习气氛，调发动工刻苦学习业务知识的积极性。日前，该行又有两名员工获得afp金融理财师资格，使全行获得afp金融理财师资格的员工到达全部在职员工的.18％，这是该行重视员工在职学习，大力加强学习型银行建设的又一成果。领导带头做学习的模范。工作中该行领导把不断学习新知识，作为经营管理工作的第一需要，对新业务流程、新产品坚持先学一步，并对全行员工在职学习作为推动业务开展、强化内部管理的一项重要工作，持之以恒，常抓不懈。不仅认真组织员工参加上级行组织的各类业务培训，而且利用网点晨会、客户经理会议等形式，经常组织“短、平、快〞的业务、产品学习培训，并采取书面测验、实践检测等，检查学习成果，激发了员工在职自学的积极性。立足实际，学用结合，边干边学。该行把学习业务的重点放在促进业务开展，提高员工素质上，立足业务开展实际，本着干什么，学什么，缺什么，补什么的原那么，引导员工边干边学，边学边干，学用结合，互相促进。在小企业信贷、个人经营贷款、住房按揭贷款、银行卡、网上银行等业务营销过程中，他们采取以旧带新，知识互补等方式，增强员工之间的业务知识交流，互相之间既当老师，又当学生，寓学于干，寓干于学，实现了员工业务素质提高与业务开拓开展的同步开展。营造学习气氛，完善奖惩的鼓励机制。为调发动工学习的积极性，该行对员工在劳动组合，工作分配等方面