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第1章第4节科学测量第2课时教学目标：知道体积和液体体积的常用单位。学会用量筒测量液体和形状不规则的固体的体积、正确的量筒读数。教学重点：知道体积和液体体积的常用单位。学会用量筒测量液体和形状不规则的固体的体积、正确的量筒读数。教学难点：学会用量筒测量液体和形状不规则的固体的体积、正确的量筒读数。教学准备：实验器材，多媒体教学过程：引入：仅仅知道物体长度够吗？一只标准集装箱的体积是多少？二、体积的测量1、定义：体积：指物体占有的大小。你能找到下列商品中的体积标识吗？2、单位：国际主单位是。你知道1立方米有多大吗？正方体体积=棱长×棱长×棱长=1m×1m×1m=1m固体常用体积单位：立方分米dm3立方厘米cm3液体常用单位：升L毫升mL3、单位换算：1米3=_____分米3=________厘米3；1升=______1立方分米=___升；1立方厘米=___毫升1米3=______升=________4、体积测量：（1）形状规则的固体体积测量用刻度尺测量出长、宽、高；根据相应公式计算出体积。（2）液体体积的测量1、测量工具：量筒或量杯共同点:无”0”刻度线不同点:量筒刻度均匀，量杯刻度上密下疏2、量筒使用注意①看清它的测量范围和最小刻度值②测量前量筒必须平放在水平桌面上③液面静止后方能读数④读数时，视线要与凹形液面中央最低处保持水平讨论：如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？（3）形状不规则的固体体积测量：①不溶于水且沉入水：（如：小石块）用量筒、排水法测量②不溶于水且漂浮：沉锤法或者针刺法③体积较大放不进量筒的物体：采用溢水法测量④体积较小的物体：采用累积法测量实验：体积的测量【实验目标】1.初步学会用量筒测量液体的体积；初步学会用量筒测量不规则物体的体积。【实验器材】量筒、烧杯和水，细线、小石块（大小能放入量筒）。【实验过程】1.观察量筒、量杯的测量范围和刻度，填入下表。仪器测量范围最小刻度量筒量杯2.用量筒测量小石块的体积。（1）用烧杯将适量的水（估计能浸没石块）倒入量筒内，读出水的体积V1，填入下表。（2）将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当石块沉到筒底，并被水完全浸没时，读出此时水面所指示的刻度值V2，填入下表。（想一想：此时测得的V2是什么？）（3）计算待测石块的体积，填入下表。V1（立方厘米）V2（立方厘米）小石块体积（立方厘米）（4）取出小石块放回原处，把量筒内的水倒回烧杯中，整理好仪器。3.观察如图所示的实验。实验

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