初中科学浙教版七年级上第二章观察生物第二节细胞 优质课奖

《练习使用显微镜》学案姓名：班级：我来观察快乐自学它的结构我来介绍（请按一定顺序依次介绍）放大倍数我来介绍你的显微镜目镜放大倍数有_____、_____，物镜放大倍数有____、_____、_____。显微镜的放大倍数=____________________×_____________________那么这台显微镜最小的放大倍数为______，最大的放大倍数为______。动手实践跟我学习显微镜的使用：安放→对光→放片→调焦→观察1）．安放:右手握住镜臂，左手平托镜座，一般应放置在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10㎝处，以便观察和防止掉落。2）．对光转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个明亮的圆形3）．放片：向后转动粗准焦螺旋，升高镜筒，把“上”字载玻片放在载物台中央，“上”字正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。4).调焦：a.两眼从侧面注视物镜，向前转动粗准焦螺，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。）b.然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时用手向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到“上”字，停止转动，继而转动细准焦螺旋，直到物象清晰为止。5).观察低倍镜的观察：由所用的目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘，即为原物被放大的倍数。如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央，适当再进行调节。我来观察（1）请把观察到的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。（2）继续观察：慢慢将玻片向前移，所看到“上”的物像向_____移动。（填“前”或“后”）（3）继续观察：慢慢将玻片向左移，所看到“上”的物像向_____移动。（填“左”或“右”）为你解疑（实验操作中遇到的问题）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我来展示请你的组员为你打分。附：《练习使用显微镜》的实验评价表

姓名

：

同组：

评价项目自评互评能否正确安放显微镜

（正确---A、不正确---B）

能否正确使用转换器使低倍物镜对准通光孔

（正确--A、不正确---B）

能否正确使用反光经使光线反射到通光孔

（正确--A、不正确---B）

安放玻片标本，是否使标本正对通光孔中心（是--A、否---B）

是否转动粗准焦螺旋使镜筒物镜下降到适当位置（是--A、否---B）

是否转动粗准焦螺旋使镜筒上升时左眼睛观察，右眼睁开（是--A、否---B）

能否找到物象并使物象清晰（能--A、否---B）

能否与同学协作遵守实验纪律

（能--A、否---B）

能否爱护实验用品实验后能否正确收拾整理实验用具（能--A、否---B）

总

评（优、良、及格、不及格）

教师评（或寄语）

（说明：自我评价是实事求是的对自己在实验中的各方面的表现进行评价；互相评价是在双方协商讨论，实事求是的对各成员各方面的表现给予评价。总评：5个A以下的为不合格；有5~6个A的为及格；7~8个A的为良；9~10个A的为优。）4.使用后的整理观察结束，应先将镜筒升高，聚光器下降，再取下切片，然后转动转换器，使物镜与通光孔错开，做好清洁工作。清洁完毕，再下降镜筒