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文档简介

课程教学部工作总结在本学期，课程教学部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过紧抓日常规范，培养学生的良好学习习惯，以“真如”校训为行事准则，依托“调结构、强技术、润文化”的工作策略，以全面提高教育、教学质量为核心，聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力、学校发展核心竞争力。教学质量是学校教育的生命线。教导处在校领导班子的正确一、完善365课程结构，丰富学生体验1、基础型课程:以标准为准绳牢固树立质量意识深化课程改革、落实立德树人是学校教育教学的根本任务。2019线，做到减负与增效同行。2、拓展型课程:横向拓宽，学贯东西我校以“体验成功，快乐成长”的办学理念为指导，在拓展走班、学科类拓展型课程走教、家长课程超市、社团课程、专题教育等。以项目引领拓展学习界限以课程为载体拓宽学习领域3、综合型课程:纵向提升，读辨天下4、语言文字特色化，书香校园情景化二、落实《基于标准的教学与评价》，推进学科质量观1精细化管理提升绿色质量。围绕“教学五环节”，我们继续走实两轮流程管理，标准化教学常规，实现“精心备课修改”、“精改作业设计”、“精磨每一节课”。各学科课堂教学的建构既有本学科的教学模型，形成符合学生特性、体现学校特色与学科特色的课堂教学范式，从而更好地促进课堂转型，上好每一堂家常课。提升自身素养，对标对表。扎实开展教学研究，有效落实三级教研。加强教学管理流程，切实提高教学质量（二）1、让文英讲坛引领新思维2、让骨干示范引领新课堂3、让评比引领课堂新方向（三）优化教学评价、体现学习个性化1、分项评价构成学业评价轨迹2、奖励性评价扬学科所长；拓展性作业，助跑未来三、工作中问题的反思本学期课程教学部在校长室的有力领导下，梳理已取得的团有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变2、加强教学常规检查结果的评价四、改进措施与工作设想1、提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。2、抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。3、构建教师发展平台，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。4动材料收集整理，存入档案。总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,

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