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文档简介

新形势下少儿图书编辑如何提高职业素养,就业指导论文内容摘要:作为图书市场的重要组成部分,少儿图书无论从出书品种和数量都出现了史无前例的大发展大繁荣,而少儿图书编辑也面临着更高层次的挑战。怎样提高本身素养,加强业务能力,以适应和胜任本职工作,是摆在少儿图书编辑面前的重要议题。本文就新时期、新形势下,少儿图书编辑应注重和加强提高的编辑职业素养问题,从几个大的方面加以阐释。以为编辑应全面提升综合素质,以更好的状态投入编辑工作,为少儿读者奉献出精致华美的精神食粮。本文关键词语:少儿出版;少儿图书编辑;职业素养;一、少儿图书编辑要具有较强的责任心和责任感在图书出版的经过中,内容质量的保证首先在于作者,其次在于编辑。而编辑的责任要更大一些,由于编辑需要对一部书稿的内容进行把关。对于不合适少年儿童阅读的内容,也就是(出版管理条例〕第二十五条、第二十六条规定的内容,对少年儿童的成长有百害而无一利,甚至会误导他们走上歧途,造成严重的后果。孩子的心灵像是一片净土,我们播种什么,孩子们就会收获什么。而少儿图书编辑正是肩负这一责任--为孩子甄选、编辑出质量上乘的少儿图书,为他们提供优质的精神食粮。少儿图书编辑应树立强烈的责任感和责任心,本着对孩子们负责、对祖国的将来负责的心来对待自个的编辑工作,使每一本书,都不是草率为之,都禁得起时代和历史的考验。二、少儿图书编辑要具有一颗爱心和童心少儿图书的主要读者对象是未成年的少年儿童。在图书的制作和编辑经过中,编辑应充分考虑少年儿童的心理特点、行为特征、认知能力、审美情趣等。少儿图书编辑需要了解少年儿童及其家长、幼儿园教育、学校教育对图书的要求,并具有把握这些要求的能力[1].编辑应懂一些儿童心理学、儿童行为学和儿童教育学等与少年儿童相关的学科,了解和把握少年儿童的成长发展规律、语言行为特点、认知思维能力等。只要这样,在图书的制作、编辑经过中才能设身处地地从孩子的角度出发,选择他们易于接受的方式,才能真正走入孩子们的世界,做出受孩子们欢迎的图书。而所有这一切的前提,都是要求编辑要具有一颗爱心,爱工作,爱生活,爱自个的少儿读者,对他们负责,就像家长爱自个的孩子一样。因而,少儿图书编辑要经常走近孩子,近距离地接触他们,同他们一起认识和感悟这个世界,让自个永葆一颗童心。作为少儿图书编辑,不仅应该具有深切厚重的专业知识,更应该拥有强烈的好奇心和求知欲[2].这样,我们对待自个的工作就会充满热情和灵感,愈加促进工作的更好达成。三、少儿图书编辑应提高编校业务能力,牢固树立质量意识质量是图书的生命。编辑是把好图书质量关的直接责任者。质量上乘的图书向读者传递的是正确的内容,而质量有问题的图书可能就要传递错误的知识,哪怕只是一个字、一个标点符号,都会影响到图书的编校质量。国家出版管理部门近些年也高度重视图书的质量管理,连续多年组织少儿图书年度质检,这给编辑带来了压力,但从另一个方面来讲也是提高了少儿编辑的质量意识,敦促编辑重视图书的编校质量。(图书质量管理规定〕中规定,错误过失率不超过万分之一的图书,其编校质量属合格,错误过失率超过万分之一的图书,其编校质量属不合格。少儿图书因其本身的特点,在文字以及排版格式上牵涉的内容相对繁多而复杂,除了标点符号和一般的文字、词语、语法、逻辑错误过失外,还要牵涉汉语拼音、数字用法和各种各样的插图、照片等。这实际上对编辑提出了更高层次的要求,编辑必需要具备过硬的编校技能,把握更为广博的知识,才能适应多变的内容和排版形式。编辑要牢固树立质量意识,在不断的编辑实践工作中总结经历体验,揣测童书出版的特点和规律,并不断地进行学习,努力提高业务素质,只要这样,才能保证图书的编校质量,牢牢守住质量的红线。四、少儿图书编辑要加强提高语言文字水平编辑应具有一定的语言文字水平,或者讲编辑应具有比一般人高的语言文字水平。这是编辑工作的性质对编辑提出的要求,也是编辑必需要加强和具备的能力。编辑的工作就是审阅别人的稿件,对稿件的质量进行鉴定,做出取舍。假如一个编辑的语言文字水平不过关,那么当他面对书稿中的文字时,就不那么容易发现华而不实存在的问题,对于一些隐性错误过失,也许就听之任之了,也很难对稿件做出客观的评价,也许就给图书的质量留下隐患。在一份稿件中,字词句和语法错误过失,以及政治性、知识性错误过失是编辑经常会碰到的问题,这些问题都在考验编辑的语言文字基本功。对于稿件中的一些不恰当的用词造句,甚至有些大段的修改,编辑都要亲身操笔。还有的书稿需要编辑来纂写前言、后记、作者简介、内容提要以及图书宣传文字等,假如没有一定的语言文字写作水平,怎么能够胜任这些工作呢。作为少儿图书编辑,还要多多揣测少年儿童的语言特点。编辑要养成阅读的习惯,在不断地学习和日常的工作积累中努力提高语言文字能力,为做好童书编辑工作打下良好的基础。五、少儿图书编辑要注重培养职业敏感一个称职的少儿图书编辑,应对自个所从事的工作领域有比拟深的了解,应熟知本领域内有关的法律法规,与出版有关的政策、方针,并对出版工作大局有深切进入的了解和很强的把控能力。详细到编辑图书时,要对稿件中出现的政治性、知识性、思想性问题时刻保持警觉,及时发现和杜绝内容导向上的错误,对一些隐蔽性的错误过失要有很强的敏感和嗅觉。这也就是编辑的政治敏感性。少儿图书编辑尤其要对稿件的内容把关,对于不适宜少年儿童阅读、易引起误导的内容要坚决地予以杜绝,编辑的职业敏感还具体表现出在要具有市场敏感性,编辑要走进图书市场,了解图书市场行情,及时跟踪少儿图书市场的走向,熟悉市场,知道哪些图书受市场欢迎,哪些图书具有市场引领性,图书的卖点在哪里等。在对市场进行仔细调研的基础上,才能策划出禁得起市场考验的好选题。培养编辑的职业敏感不是一朝一夕就能完成的,需要编辑在工作实践中不断地磨练,有意识地培养,并持之以恒地进行下去。六、少儿图书编辑应培养提高创新意识没有创新就没有发展。创新是发展的必由之路,少儿出版乃至我们国家的出版事业也是如此。图书出版事业属于意识形态领域,它引领着人们的思想,不同于一般的商品生产,承载着更多的文化内涵。编辑的工作是创造性的活动,创造性的活动必然包含着创新。出版物的生产创新能够具体表现出在很多方面,从图书制作的全部流程,即策划选题、物色作者、组稿、编辑加工和校对、装帧设计等各个环节都应有所具体表现出。而详细到一本书的制作,最能具体表现出创意和创新的应是图书的内容和装帧形式。图书内容的创新也就是选题的策划要具有新意,受市场和读者的欢迎。而做到这一点,需要编辑时刻关注图书市场的动态。不断捕捉少儿关注的热门、焦点,结合少儿出版的空白点、盲点[3],打开思路,开动脑筋,构成新的具有创意的选题。在装帧形式上的创新,也是要结合当下的流行趋势,选择能够迎合少年儿童审美情趣的一些时髦元素进行设计,在编写形式、排版形式、插图绘画、封面、封底、装订方式等方面都要具体表现出出新意。一本书的创新还具体表现出在整体运作、营销方式的创新。编辑在图书的销售发行环节也要介入进去,提出最有利于图书的营销宣传形式,为图书的顺利发行奉献智慧。创新是不容易的,但只要勤于观察,擅长考虑,找对目的,就一定会有所突破。七、少儿图书编辑要注重提高编辑工作活动能力现今的编辑工作与传统意义上的案头编辑已有了很大的不同,编辑除了要做好审读稿件,保证书稿质量的工作外,还要承当很多与编辑工作相关的活动。编辑的工作开场向多元化发展,编辑需要提高综合素质,尤其要培养和提高编辑工作活动能力。编辑的工作离不开作者与读者。编辑工作需要寻找作者、组织稿件、提出修改意见或退稿意见,这就需要与作者进行沟通。一次好的沟通能够使作者和编辑双方都感到愉悦,进而促进工作的顺利开展、更好达成。失败的沟通只能不利于工作的开展。因而编辑要具备良好的沟通社交能力是现实编辑工作的需要。编辑活动还具体表现出在对图书的宣传活动上,比方新书发布会、读者见面会、开展校园活动,以及利用如今发达的网络技术对图书进行的直播、视频拍摄等。编辑需要进行这些活动的宣传、准备、组织、承办等工作,假如没有较强的组织能力、沟通能力、社会活动能力,就不能使工作顺利地开展。时代在进步,科技日新月异,图书出版编辑工作也呈现出很多新的变化,编辑应努力适应时代的发展,调整工作思路,全方位发展,既能伏案看稿,又要使自个成为一个社会活动家。八、少儿图书编辑要树立终身学习的理念现今时代,是一个知识飞速更新的时代,要想跟上时代的步伐,我们只要不断地学习、充电,不断地更新自个的知识构造,武装自个,才能适应时代对我们提出的挑战和要求。少儿图书出版是一个综合性的领域,各个方面的知识都要牵涉,这就要求编辑需要了解和把握多学科的知识,尽可能地拓展自个的知识面,各方面的知识都要懂一些。少儿图书编辑要不断学习出版专业相关知识,了解最新的出版动态,以便运用到实际的编辑工作中。要关注时事政治,了解国内国外的大事,了解最新的科技成果。编辑还要与时俱进,学习了解和把握电脑、互联网的一般运用和操作,利用网络进行编辑流程的一些工作,如电子稿件的修改、校对、传递、接收,甚至制作微信公众号的宣传文章、视频等。这些都是当代出版编辑工作的一些常态化的内容。编辑进行学习的方式有很多种,能够从书本中学,能够向身边的同事请教,可以以在网络上学,订阅比拟好的微信公众号,参加各种业务培训等。另外,在工作中边干边学,经常总结经历体验,也是有效的学习方式方法,对干好工作大有裨益。总之,编辑必须树立终身学习的理念,通过持续不断地学习来提高业务水平。在新的历史时期,在变化纷纭的出版环境下,少儿图书编辑应做好充足的准备,努力提高本身的职业素养,迎接各种挑战

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