部编版九年级历史下册课件第1单元

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课殖民地人民的反抗斗争本课学习目标：1.了解拉丁美洲和印度被殖民的历史史实，学习拉丁美洲人民和印度人民反抗殖民斗争的领导人物、斗争过程、结果及历史影响。2.理解玻利瓦尔、章西女王等英雄人物的历史贡献。3.理解、感悟拉丁美洲和印度人民不畏艰难、不屈服于强权、反抗压迫和剥削的斗争精神。本课学习重点：玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的过程。本课学习难点：理解玻利瓦尔和章西女王的历史功绩。

本课学习目标及学习重点、难点一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲今天美国以南的所有美洲地区被称为拉丁美洲。原西班牙的殖民地主要有:阿根廷、玻利维亚、巴拉圭、乌拉圭、智利等。除了巴西的南美洲国家都是西班牙的殖民地,包括古巴,波多黎各等。葡萄牙的殖民地主要有:巴西法国在美洲主要的殖民地是法属圭亚那。拉丁美洲被哪些殖民国家瓜分？拉丁美洲人民反抗殖民斗争的背景是什么？2.法国大革命的影响。1.美国独立战争的影响。3.拉丁美洲人民与殖民者的矛盾尖锐。思考南美独立战争形势图南美的“解放者”

玻利瓦尔圣马丁

玻利瓦尔和圣马丁为什么被称为南美的“解放者”？

1.玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

2.圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。思考

请思考：玻利瓦尔领导的反抗斗争取得胜利的原因有哪些？玻利瓦尔、圣马丁领导的反抗斗争取得一系列胜利的原因：

1.拉丁美洲人民的英勇战斗。

2.玻利瓦尔、圣马丁杰出的领导能力和坚定的斗争意志。

3.玻利瓦尔和圣马丁南北夹击、相互配合的策略。二、印度民族大起义英国在印度的殖民统治思考：英国在印度的殖民方式有哪些？1.英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，打击印度的手工业。3.不尊重印度的宗教信仰。2.兼并印度王公的土地。1857年2月的一天，在印度加尔各答附近姆达姆东印度公司的军营前面，一个印度籍士兵拿着一只盛水的铜杯正在喝水。一个清道夫走过来恳求说：“先生，给口水喝吧！”“不行，你是贱民，不能接触他人的东西！”清道夫听了，高声说道：“你有什么了不起，你们的嘴马上就要去咬牛脂和猪油了，新发的英国子弹壳底统统涂着这两样东西！”士兵一听，顿时勃然大怒。因为在当时使用子弹，必须先用嘴咬开子弹壳底。但印度的士兵，不是信印度教的，就是信伊斯兰教的。印度教徒不吃牛肉，伊斯兰教徒不吃猪肉。强迫他们去咬牛脂和猪油，就是公开侮辱他们。这一消息一传开，印度的士兵们纷纷起来反抗。他们手持荷花，面对恒河河水，发誓要赶走英国人。5月10日，由一句话引起的印度民族起义终于爆发了。历史小故事在印度民族大起义中，有哪些社会阶层参与了起义？

印度土兵、农民、手工业者、被剥夺了权力的封建王公。章西女王章西女王，印度民族女英雄。1853年章西王公去世后，因无子嗣，以养子监护人身分登基。不久公国被英国兼并。1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。1858年6月章西沦陷后撤至印度北部的瓜廖尔继续战斗，6月18日在城郊的保卫战中，遭遇英军罗斯将军的第8轻骑兵团，孤军奋战，身中数刀，被抬出战场后，伤重不治。牺牲时年仅23岁。思考：印度民族大起义有什么历史影响？印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。19世纪中期，在印度发生民族大起义的时候，中国发生了什么类似的事件？课堂拓展太平天国运动本课学习回顾殖民地人民的反抗斗争拉丁美洲独立运动印度民族大起义时间:19世纪前期领导人物：玻利瓦尔、圣马丁结果：拉丁美洲大部分国家摆脱了西班牙、葡萄牙殖民统治时间：1857年领导人物：章西女王结果：沉重打击了英国殖民者谢谢大家第2课俄国的改革本课学习目标：学习彼得一世推行改革的原因、背景、主要内容及影响；学习俄国1861年废除农奴制改革的背景、内容、实质及影响。本课学习重点：彼得一世和亚历山大二世改革的内容及对俄国的影响。本课学习难点：亚历山大二世改革促进了资本主义的发展。本课学习目标、重点和难点一、彼得一世改革俄国“沙皇”专制统治的形成莫斯科公国崛起16世纪初建立统一的俄罗斯国家伊凡四世强化了沙皇的专制统治彼得一世简介：

彼得一世是俄罗斯沙皇，1682年即位，1689年掌握实权发动改革。他继位后积极兴办工厂，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。彼得一世改革的背景

背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个落后的国家，俄国工商业发展缓慢。俄国农奴生产彼得一世改革的内容政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。军事：

创建了一支纪律严明的新式常备军。经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。文化：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。社会习俗：提倡西方的理解服饰与生活方式。彼得一世改革的影响：

通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。俄国和瑞典争夺波罗的海的入海口扩张后的俄国营建新首都——圣彼得堡历史评价：彼得一世改革彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的历程。但在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。二、废除农奴制19世纪中期的俄国农奴制社会思考：俄国农奴制对俄国有什么影响？19世纪中期俄国农奴制的影响：农奴制严重制约了俄国经济的发展1．劳动力：农奴被束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺少自由劳动力。

2．市场：农奴遭受严重的剥削，生活困苦，无力购买商品，因而国内市场狭小；产品低劣，国际竞争力弱，国际市场也狭小。

3．原料：缺乏充足原料来源，且为西欧原料供应地。

4．资金：经济水平低，投入工业的资金不充足。

5．技术：技术水平低。19世纪中叶，俄国仍然处在工场手工业阶段，工业生产的各部门和交通运输业明显落后于西欧。沙皇亚历山大二世

沙皇亚历山大二世(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。他是俄国近代化的先驱。他在任期间，对俄国的社会发展做出了历史性的贡献。1861年下诏废除了农奴制，为俄国19世纪后半期的中兴奠定了基础。他还主持了多项政治改革，制定了把俄国君主制改造为君主立宪制的改革计划。贵族宣读“解放”农奴的法令

“与其等待自下而上改革农奴制，不如自上而下改革它。”——亚历山大二世亚历山大二世改革的主要内容1.农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。2.农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。观察下图，俄国1861年农奴制改革后，部分土地所有制形式是（）A．封建地主土地所有制B．农民土地所有制C．沙皇政府国有制D．资本主义土地所有制思考B亚历山大二世改革的影响1.改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。

2.农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。本课学习回顾亚历山大二世改革彼得一世改革俄国的改革时间主要内容影响时间主要内容影响18世纪初涉及政治、经济、军事、文化教育、社会习俗等方面使俄国经济、军事实力强大1861年废除农奴制有利于俄国资本主义发展，但保留大量封建残余谢谢大家第3课美国内战本课学习目标：说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容及影响。依据所学和老师补充的资料对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。通过北方战胜南方的史实，认识先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。本课学习重点：林肯在南北战争中的作用。本课学习难点：南北战争的起因。本课学习目标、重点和难点一、南北矛盾的加剧北方资本主义工商业经济：南方奴隶制种植园经济：

1810年至1860年美国工业总产值增长了9倍之多。而北方工业产值占全国比重的91%，生产总值占全国比重的75%。

1790年南方黑奴的人数有67.7万人，而到了1860年黑奴人数增长到了400万人。1790年种植园主从黑奴身上所榨取的利润为每人80美元，到了1860年所榨取的利润上升到了每人1400-2000美元。

下列材料各反映两种经济制度在哪些方面存在矛盾？

材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。

材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。

材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。

材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。思考问题

南北双方在资源、劳动力、市场、西部开发等方面存在着不可调和的矛盾。南北两种经济制度的矛盾不可调和是美国南北战争爆发的根本原因。

美国南方种植园拍卖黑人奴隶的广告二、内战爆发林肯（1809—1865）

亚伯拉罕·林肯：共和党人，美国政治家，黑人奴隶制的废除者。第16任美国总统。其任总统期间，美国爆发内战，史称南北战争，林肯击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。内战结束后不久，林肯遇刺身亡，是第一个遭遇刺杀的美国总统，也是首位共和党籍总统，多次被评价为最伟大的总统。内战初期南北力量对比林肯在战场上美国南北战争形势图思考：南北战争首先是由哪一方挑起的？南北战争初期战局是怎样的？原因是什么？

南方；北方在战争初期节节失利；原因是南方蓄谋已久，军事准备充分。“南部联盟”旗帜三、北方的胜利思考问题南北战争中，联邦政府为扭转战局采取了哪些措施？

1.颁布《宅地法》。

2.颁布《解放黑人奴隶宣言》。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容是什么？在当时有什么影响？

1.《宅地法》鼓励农民到西部耕种；《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。

2.

这两个法令深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方在战场上的被动局面。美国内战后期北方军队中的黑人

1865年，联邦军队攻克里士满，不久，南方军队投降，美国内战结束。林肯人物评价林肯对自己的评价：“每个人心中都存有继续往前的使命感。努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任，怀有一份舍我其谁的信念。”

马克思对他的评价：“他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”林肯纪念堂人物评价

你如何评价林肯的历史功绩？

林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。

林肯遇刺美国南北战争的性质和影响分别是什么？思考

性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。影响：经过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。本课学习回顾结果：北方战胜南方

影响：经过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度。美国内战时间：1861——1865年原因：南北不同的经济制度的矛盾激化北方主要领导人物：林肯

性质：第二次资产阶级革命谢谢大家第4课日本明治维新本课学习目标：了解日本近代面临的内外危机。了解日本倒幕运动的主要经过与结果；概述明治维新的主要过程。理解明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。探讨明治维新成功的意义和对近代日本的影响。本课学习难点：

评价明治维新在日本近代化过程中的历史地位。本课学习重点：日本明治维新的历史条件；明治维新的基本内容（政治、经济、军事、文化方面）和影响。本课学习目标、重点和难点一、德川幕府与锁国时代读教材并思考：19世纪中期的日本国内状况是怎样的？

1.日本处于德川幕府统治之下。

2.实行闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝，这一政策阻碍了日本经济发展。明治维新前的日本19世纪中期，日本面临着怎样的民族危机？思考美国舰队到达日本强行要求开放港口二、倒幕运动明治维新前日本封建等级制度示意图明治维新前日本幕府统治危机表现在哪些方面？思考

1.受外国影响，日本黄金大量外流。

2.日本国内市场混乱，物价飞涨。3.日本农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。

中下级武士在政治上没有实权，经济上常常受到将军、大名的克扣、剥削，致使部分武士失去生活来源，成为“浪人”。他们“恨主如仇敌”，有的出卖武士身份，成为富人家族中的养子；有的同富人家族通婚，以解救经济困难；有的从商，经营手工工场，接触到了西方资产阶级文化，产生了走资本主义道路的愿望。通过上述途径，部分中下级武士的经济地位和世界观向资产阶级转化，到19世纪中叶，基本上资产阶级化了，成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人，成功地领导了倒幕运动。日本中下级武士阶层倒幕运动后日本天皇迁往东京明治天皇睦仁三、明治维新德川幕府闭关锁国的封建统治,造成了日本的落后,阻碍了社会经济的发展；随着封建领主经济的瓦解,资本主义生产关系的逐渐形成和初步发展,阶级矛盾更加尖锐；西方资本主义西方列强加紧了侵略,使闭关锁国的日本民族危机逐步加深,社会危机空前加剧；日本各阶层联合起来,进行了倒幕运动,推翻了幕府统治；成立了明治政府,从而为明治维新创造了条件。历史条件时间1868年

明治维新的主要措施有哪些？请填充下表。思考类别主要内容政治军事经济社会生活废藩置县，实现中央集权实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式日本明治维新后大力兴办工业

日本明治维新后社会生活的变化

日本明治维新后应用西方科技课堂拓展光绪皇帝