小学语文北师大版三年级下册第2单元（春天的脚步）语文天地 第2单元 a卷

第2单元过关检测卷一、知识积累。(37分)1．把加点字的音节补充完整。(3分)s____b______uì__iānm____q____散学真棒跪下偏心蒙古竖琴2．我是小小书法家。(看拼音，写词语)(6分)yánɡ liǔsǎng zinǎo sháotuō bǎtiào wǔyìn xiàng3．对号入座。(选字组词)(8分)eq\x(筑住)eq\x(抑仰)建()()制()户()望eq\x(睬彩)eq\x(竭揭)理()()开()带()力4．把词语补充完整，再用加点的词造句。(8分)春光()()()()向荣鸟(),·花(),·()紫()红莺()燕()()园()色______________________________________________________________________________________________________________5．按要求写词语。(9分)(1)圆溜溜(ABB式)______________________________(2)翩翩起舞(AABC式)____________________________________(3)越飞越远(ABAC式)____________________________________6．我能把加点词语换成另一个词语，使句子意思不变。(3分)(1)此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。()(2)达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。()(3)乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动。()二、能力展示。(11分)1．句子加工厂。(按要求写句子)(6分)(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)_______________________________________________________(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)_______________________________________________________(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？(改为陈述句)_______________________________________________________2．我会把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并填序号。(5分)()风筝花花绿绿，各式各样。()孩子们在河边的沙滩上放风筝。()有“燕子”，好像在空中上下翻飞。()他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。()也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。三、阅读乐园。(27分)(一)燕子一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天……我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了eq\x()衔着泥草eq\x()忙忙碌碌地飞来飞去eq\x()在我的房角上造起一座白色的小房子eq\x()一会儿eq\x()它们又出去了eq\x()又回来了eq\x()并且吱吱地叫着eq\x()仿佛它们在这新地方eq\x()发现了工场eq\x()找到了工作eq\x()在向我报告它们的快乐eq\x()接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者啊……1．请你在文中的第3自然段的“eq\x()”里加上标点。(3分)2．谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________3．读一读画横线的句子，用加点词写一句话。(2分)______________________________________________________________________________________________________________4．作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。(3分)5．读了这篇短文，你明白了什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________(二)春雨雨，是大自然的旋律，是春天的使者！春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似串成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘……春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶……春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着五颜六色光彩的珍珠。雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。1．根据短文内容填写词语。(2分)()的麦苗()地笼罩()的雨滴()地抚弄2．结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？(3分)_______________________________________________________4．想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？请写下来。(4分)______________________________________________________________________________________________________________四、妙笔生花。(25分)题目：找春天要求：①要突出自己“找”的乐趣；②把景物的特点写具体；③用上一些恰当的修辞方法，把文章写得生动有趣。结束时间：________

参考答案：第２单元过关检测卷一、1.ànànggpěnɡín2．杨柳嗓子脑勺拖把跳舞印象3．筑住点拨：“筑”指修建、建筑。“住”指住宿、居住。这两个字音同义不同。抑仰睬彩揭竭4．明媚欣欣语香万千歌舞满春造句略。5．示例：(1)绿茸茸胖乎乎绿油油(2)绵绵春雨好好学习欣欣向荣(3)越走越远又香又甜自言自语6．(1)好像(2)模糊(3)疲惫二、1.(1)示例：达丽玛的笑脸像绽开的花朵一样美。(2)鸟唱着歌。(3)玛丽不会忘记老师对她的教诲。2．31425三、(一)1.，，，。，，，，，，，。2．燕子是春天的使者，它们衔着泥草飞来飞去建造小房子。3．示例：下雨了，不是爸爸给我送伞，就是爷爷给我送伞。4．燕子啊燕子，我知道……劳动的使者啊……5．只有劳动才能使自己充满生机与活力。(二)1.嫩绿如烟如云晶莹轻轻2．春天的细雨像油一