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第8页共8页2023做一个健康的人小学演讲稿1.是能自我满足。这里所说的满足感,实际上就是一种学习上的成就感。每个人都希望成功。有些学生,对自己的要求过高,一心想成为全班第一、第二,结果总是对自己不满意;而有些学生却不想有所作为,认为反正自己不行,对自己丧失了信心,甘于落后。这种过于强烈和过于落后的学生都不能算是心理健康的学生。因为大部分心理健康的学生都是能在学习中获得自我满足感,从而不断增强自信心。2.是能排除学习中各种忧虑。例如:有些学生考试不理想就会很不开心,害怕老师和父母的责备,甚至出现焦虑。结果焦虑过度,甚至害怕回学校,对学习产生逃避的心理。而心理正常的学生虽然在学习中也有烦恼,但会采取积极的方法,会摆脱这一消极情绪。第二方面是人际关系:心理健康的学生既有好朋友,又乐于与人交往。能与父母形成良好亲子关系,与老师形成良好的师生关系,与同学形成良好的同伴关系。我们常发现有些同学喜欢独来独往,把自己封闭起来,这些都是人际关系不健康的表现,不能算是心理健康的学生。第三方面是自我认识:心理健康的学生,不但能了解自己,而且能接受自己,接纳自己的不足和缺点,并努力谋求自己的最佳发展。甚至有些学生对自己无法弥补的缺陷,也能安然处之,有时还会自我安慰。而有些学生,一次考试考砸了或做了错事之后,总是极力地找各种借口为自己开脱,或隐瞒同学和家长。还有些学生总是不承认自己某些方面的缺点,总是觉得自己是正确的,别人都在___他。这些都不算心理健康的学生。第四方面是社会适应力:人是生活在现实环境中的,社会适应能力对个人的生活和学习有重要意义。所以心理健康的学生都能了解现实,正视现实,能在现实生活中找到自己的位置。而对生活和社会适应不良的学生就容易产生出各种心理行为问题。例如:有些学生沉迷电脑游戏,沉迷虚拟世界里,对现实的学习和生活都不感兴趣。这些都不能算是心理健康的学生。最后,我希望各位同学都能做个心理健康的小学生,享受美好的人生,明白知足常乐的道理。2023做一个健康的人小学演讲稿(二)同学们,你们知道什么是健康吗?也许有的同学认为,健康就是身体很强壮,不生病,就是健康。其实我要告诉大家的是,这只是健康的一部分,真正的健康应该身体健康,心理健康。许多同学一定想问了,那么心理健康到底是什么呢?在此,老师有一个心理小故事和大家一起来___一下:从前有一位老奶奶,他有两个___,大___专门卖雨伞,小___专门卖遮太阳的草帽。每当天下雨了,老奶奶非常就非常担心她的小___,因为她想,天下雨,小___的草帽就卖不出去了,他们的生活这么苦,可怎么办呀?可是,每当天晴的时候,老奶奶就非常担心他的大___了,因为她想,大晴天,大___的雨伞就卖不出去了。他家的生活也很苦,怎么办呢?因为老奶奶天天很不开心,于是生病了。后来有位医生知道了,就告诉他“老奶奶,你可以换个角度想想,天下雨了,你的大___雨伞就会卖得很好。天晴天了,你的小___草帽就会卖得很好。不管晴天雨天,都是好事呀!”老奶奶一听觉得太有道理了,一下子,病就好了。我们怎样才能拥有健康的心理?首先,正确认识自己,不要自卑,不要自负,要自信,相信自己。___,每个人都有自己的优点。要正确面对挫折或失败,相信失败是成功之母。其次,正确与人交往,建立和谐的人际关系。良好的人际关对别人的尊重。多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,经常真诚地对人微笑,传递快乐!享受快乐!再次,要情绪稳定,性格开朗。养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间,使生活有规律。同学们,健康是一种积累,心灵的健康不会从天而降,它需要锻炼,需要在困难面前经受无数次的洗礼。它需要我们不断努力,在学习上积极进取,勇攀高峰,在生活中,尊重他人,互帮互助。从现在开始呵护自己的心灵,调整自己的心态,做一个身心健康的好学生。2023做一个健康的人小学演讲稿(三)尊敬的评委,亲爱的同学们:大家下午好。今天,我演讲的题目是“让学习更科学,让生活更健康”。调查结果显示,与往年相比,小学毕业生的水平略有下降,身体素质得分明显下降。这意味着今天的学生必须科学地学习,健康的生活是一项紧迫的任务。进入___世纪,是经济全球化和科学技术快速发展的时代。知识的更新是如此的积极,即使你接受了高等教育,仍然是不够的,所以未来需要会学人才。如果你想学,你需要有一定的方法,方法得当,可以达到“事半功倍”的效果。否则,我们就会陷入“死读书、读死书、读书死”的困境。合理安排学习时间,合理规划学习任务,及时总结自己的学习方法,合理利用时间,要持之以恒,若学学停停,三天打鱼,两天晒网或“临阵磨___”将无法学成,这样的学习态度只能装“半瓶水”。从某种意义上说,态度决定人们的生活质量,态度决定学业成绩的优劣,态度决定事业的成败,态度决定人生。在学习知识的基础上,把所学的知识转化为实践,在理论和实践中找到自己的立足点,学习知识、学习技能、学习方法三个层次,如此,才能举一反三,成为学习的强者。俗话说:健康是革___的资本。只有拥有健康的身体,我们才能应对生活和学习的挑战。面对现实,我不禁发出一种感慨。“我们曾经的斗志上哪里去了,是什么让我们变得如此的懒散?”___我们不出去走走,呼吸新鲜空气,感受大自然的美丽呢?合理安排工作时间,形成良好的作息制度,养成良好的饮食习惯。“学学习之余参加一些文体活动”不仅可以缓解刻板紧张的生活,而且可以放松心情,增加生活的乐趣,而且有助于提高学习效率。作为年轻人,我们必须用一颗成熟和活泼的心态面对生活。生活习惯代表着个人生活方式。良好的生活习惯不仅促进个人的身心健康,而且对个人未来的发展有间接的影响。所以我们要活着、健康的活着、有品位的活着。以更认真的态度,更鼓舞人心的精神,让我们真正学会做人,学会学习,学会生活,让“科学学习,健___活”成为自己的自觉追求,帮助我们成人成才。同学们,让我们那颗年轻的心,科学学习,健___活,做一名走向世界的当代学生。我的演讲结束,谢谢大家。2023做一个健康的人小学演讲稿(四)老师们,同学们:今天的国旗下讲话的题目是:做个健康的小学生。同学们,你们觉得什么是健康吗?也许有的同学认为,健康就是身体很强壮,不生病,就是健康。其实我要告诉大家的是,这只是健康的一部分,真正的健康应该身体健康,心理健康。许多同学一定想问了,那么心理健康到底是什么东西呢?在此,老师有一个心理小故事和大家一起来___一下:从前有一位老奶奶,他有两个___,大___专门卖雨伞,小___专门卖遮太阳的草帽。每当天下雨了,老奶奶非常就非常担心她的小___,因为她想,天下雨,小___的草帽就卖不出去了,他们的生活这么苦,可怎么办呀?可是,每当天晴的时候,老奶奶就非常担心他的大___了,因为她想,大晴天,大___的雨伞就卖不出去了。他家的生活也很苦,怎么办呢?因为老奶奶天天很不开心,于是生病了。后来有位医生知道了,就告诉他“老奶奶,你可以换个角度想想,天下雨了,你的大___雨伞就会卖得很好。天晴天了,你的小___草帽就会卖得很好。不管晴天雨天,都是好事呀!”老奶奶一听觉得太有道理了,一下子,病就好了。我们怎样才能拥有健康的心理?首先,正确认识自己,不要自卑,不要自负,要自信,相信自己。___,每个人都有自己的优点。要正确面对挫折或失败,相信失败是成功之母。其次,正确与人交往,建立和谐的人际关系。良好的人际关对别人的尊重。多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,经常真诚地对人微笑,传递快乐!享受快乐!再次,要情绪稳定,性格开朗。养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间,使生活有规律。同学们,健康是一种积累,心灵的健康不会从天而降,它需要锻炼,需要在困难面前经受无数次的洗礼。它需要我们不断努力,在学习上积极进取,勇攀高峰,在生活中,尊重他人,互帮互助。从现在开始呵护自己的心灵,调整自己的心态,做一个身心健康的好学生。我的发言完了,谢谢大家!2023做一个健康的人小学演讲稿(五)尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是五三中队的简荣蓉。今天我在国旗下演讲的题目是:健康教育。近代文学家梁启超说:“少年进步则国进步,少年强则国强,中华民族的腾飞正在吾辈。”可见我们青少年的素质关系着祖国的未来,而“健康教育”在其中起到了不可小视的作用。健康分为身体健康和心理健康两种,其中身体健康是至关重要的。___曾经说过:“身体是革___的本钱”,青少年连自己的身体都不能保证即便有再大的梦想,再高的志向,也都是空中阁楼,是无法践行的。生命在于运动,快乐在于健康,青少年的朝气是在运动中体现出来的,那怎么进行运动来强健体魄呢?很简单,认真对待每一节体育课,让我们在有限的时间中进行科学的锻炼;珍惜每一次出操的机会,然而有的同学只是草草应付了事,做操时像霜打的茄子似的,有气无力,没有一点精气神。但如果你能认真做完每一节操,你就会发现,你的听课效率提高了,你的思维敏捷了。因为那几分钟的运动可以让我们在清晨未完全投入工作状态的身体和大脑变得灵敏。俗话又说“病从口入”在饮食方面,同学们一定要遵从“三不三要”的原则,即:“不吃三无产品,要重食品安全,不能挑食偏食,要重营养均衡,不吃油渣食品,多食蔬菜瓜果。”健康教育的另一方面:心理教育也不能忽视,某小学因未完成假期作业,心里恐慌,选择跳楼轻生,某中学生因与同学发生纠纷,心生怨恨,便拉帮结派打架报复,某高中生因未考上___,一时冲动投江自尽……这些令人震惊而又让人惋惜的事例,近几年来屡见不鲜,是什么让这些学生如此无视生命?如此不理智?是心理,他们的心理非常脆弱,所以才会做出这等傻事。那作为青少年的我们该如何使自己的心灵纯洁呢?首先要有正确的人生观,要明白生命的意义不在于一次考试成绩,而在于不
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