《网络营销》说课-刘磊

《网络营销》

电子商务教研室：刘磊课程说课目录

1.课程性质与作用2.课程教学目标3.重点与难点4.课程教学内容5.教学组织设计6.教学方法与手段改革9.教学效果10.特色与创新7.考核方法改革8.教学资源与应用目录一、课程性质与作用该课程是三年制高职高专电子商务专业职业技术课程，开设在本专业的第三学期，目标是让学生掌握电子商务网络营销的基本理论知识，能够根据相关知识构建电子商务网络营销环境并能够从事网络营销活动，从而达到网络营销专员基本职业能力的要求。它要以电子商务概论、市场营销等课程的学习为基础，也是进一步进行专业学习和职业能力提升的基础。课程性质作用网站推广销售促进一、课程性质与作用网络品牌顾客关系顾客服务信息发布销售渠道在线调研二、课程教学目标总体目标

通过本课程的学习，使学生掌握电子商务网络营销的基本理论知识，并能够根据企业要求完成网络营销活动。素质目标1.学会学习，学会总结，学会运用；2.学会学习，学会总结，学会运用；3.学以致用，工作后能够马上进入角色。能力目标1.能熟练地使用网络营销工具，并能在实际工作中灵活应用；2.能根据企业要求选择合适的网络广告形式，并能进行网络推广；3.能根据企业要求制定出网络营销方案，并能够付诸实施。

知识目标1.理解并掌握网络营销的基本方法及基本概念；2.熟练使用网络营销工具进行各项活动；3.理解营销环境的变化，了解传统营销与网络营销的区别；4.了解网络广告的概念与分类，并熟练掌握每一种网络广告具体应用。

三、重点与难点判断一个项目是否适合网络营销。和其他推广方式不同的是，由于网络营销的特性，“双向选择”可能是必须的。即客户选择了网络营销，而网络营销同时也需要判断是否要接这个单。如果适合，做下去，效果会非常好；如果不适合，硬着头皮往上冲，就很有可撞得头破血流却依然血本无归。故而，判断一个项目是否适合网络营销，也是非常必要而且绝对必须的步骤之一。重点三、重点与难点难点合理的策划：一个好的策划（暂时不含活动策划），不仅要求文案好，还必须选择的合适推广方式（文字、图片、视频、flash、广告位等）、精准的目标媒介（论坛、网站等）。三者缺一不可。这样就要求策划者不仅要时刻把握网络的大方向，而且对绝大部分网站的动态要随时跟进。要洞悉网络上的热门话题，还要对可能的目标媒介实时检测、及时分类整理。

难点一难点二有效的执行：策划做出来了，这只是万里长征的第一步，更重要的是执行。而在执行这个环节中，最困难的是找到合适的人。他们不仅熟悉论坛网站，而且对客户的需求了如指掌，从而能随时根据实际情况对“载体”进行调整，达到最佳的效果。因此，好的执行人员，对网络营销来说，是至关重要的。四、课程教学内容

教学内容设计本课程主要教学内容包括企业网络营销市场调查、制定营销策略、实施营销方案等基本理论与操作方法，分成7个模块进行组织教学，共56学时，其中理论理论课时36课时，实践20课时。能够吸引学生的项目，激发学生的兴趣，学生在短时间能够完成并有成就感。1序号学习情境学习任务学时1网络营销概述任务1：制作ppt进行讲解市场营销的新发展趋势；任务2：对比说出网络营销与传统的市场营销的区别；任务3：讨论如何建立网络营销的理论体系；任务4：认识学习网络营销对于专业学习的意义。62网络营销环境与网络市场任务1：独立分析网络营销活动的环境因素，并进行小组讨论；任务2：清楚从事网络营销工作需要具备的技能；任务3：分小组独立完成一份网上消费者的购买行为分析ppt并可以讲解。83收集与发布商务信息任务1：熟练的运用所学的网络技能在网上收集处理自己需求的商务信息；任务2：独立完成网络商务信息的收集和发布工作；任务3：在网上设计并发布一份完整的商业调查问卷。84网络营销策略分析任务1：讨论说出四大网络营销策略的制定依据；任务2：运用网络营销基本策略进行企业商务活动的策划；任务3：理论联系实际进行网络营销策划，并且注意收集案例分析、讨论、写出报告。12四、课程教学内容序号学习情境学习任务学时5网络营销站点建设与推广任务1：讨论说出网站建设对于营销以及品牌推广的重要影响；任务2：独立完成网站建设的流程并熟练掌握；任务3：利用所学营销知识进行网络营销站点推广（搜索引擎营销、E-mail营销、网站资源合作、病毒营销）。106网络广告任务1：根据一个主题用电子的手段策划一个广告；任务2：在网络或者软件平台上发布网络广告。67“新”网络营销任务1：熟练的运用所学的网络技能在网上收集处理自己需求的商务信息；任务2：独立完成网络商务信息的收集和发布工作；任务3：在网上设计并发布一份完整的商业调查问卷。6合计56四、课程教学内容引导训练操作示范同步实践课外拓展技能训练链综合实训难简单一综合技能鉴定

课内与课外相结合

校内与校外相结合

教学与考证相结合熟快美五、教学组织设计六、教学方法与手段改革教学方法操作演示案例上机实践课堂讨论启发引导六、教学方法与手段改革媒介资源教材教案计算机多媒体课件案例教学法评价3评价1同步实践引导训练操作示范知识讲解案例展示总结答疑案例分析课外拓展效果评价确定目标任务要求9个教学环节基于项目的考核方式达成教学目标评价2难简点面理论实践一体化项目教学法分组教学法角色扮演法分组教学法六、教学方法与手段改革七、考核方法改革考核环节考核方法分值

平时考核课堂提问、学生作业、考勤20%实训考核学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核40%期末考核理论基础知识的考核40%合计100%八、教学资源与应用配套开发实训指导书和操作步骤视频教学资源建设建立互动交流网络平台积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划等教学文件，课件、习题、案例库、网络方案、工具软件、网络资源导向。八、教学资源与应用

1、校内实训条件

目前我系现有3个实验实训室，学生可以在实训室通过网络方式完成教师交予的实践任务，并最终以上交实训报告的方式反馈实践的内容。2、校外实训基地

由于我系毕业学生在本市的合肥同心源电子商务有限公司进行实习和工作期间受到了企业领导的一致好评，该企业与我系签定了长期的校企合作关系。

八、教学资源与应用3、教学资源

网络营销是一门实践性比较强的课程，《网络营销案例分析》作为网络营销课程的有效补充，来帮助学生巩固所学理论知识，加深对网络营销的理解，并教给学生实实在在的操作技能。针对高职高专教学中注重实务操作的特点，本书从众多网络营销教材中挑选更注重实践的教材作为参考，在此基础上，结合网络营销案例的分类与特色，建立起体系结构。书中网络营销案例的来源主要有：相关教材中的网络营销经典案例，公开网络资源中比较突出、有特点的案例，原创网络营销案例。内容选取时主要围绕市场调研、网站营销、搜索引擎营销、电子邮件营销、网络社区营销等方面进行论述。在内容编排方式上，本书主要包括案例背景分析、营销方案剖析和案例评析三个部分，力求再现电子商务案例的真实场景，在介绍案例的同时，引导学生积极思考，激发学生的动手意愿。

教材八、教学资源与应用参考资料/（凡科网）

/（中国网络营销网）/（小米官网）/（华为商城）...网络资源九、教学效果

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在与激励、呼唤和鼓励。”

十、特色与创新特色之一以任务驱动，项目为载体，项目来源