初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花 市一等奖

第十课绽放生命之花【知识清单】1、什么是有意义的生命？（有意义的人生）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2、为什么要探索生命的意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现与创造。3、人们对待生活有什么不同的态度？人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。②有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。4、怎样充盈生命？生命是一个逐渐丰富的过程。①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。5、为什么要拒绝冷漠？（人为什么需要相互关切？）①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。6、我们怎样关切他人（怎样消除人与人之间的冷漠？）①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。7.如何正确认识在平凡与伟大？①每个人都有自己独特的生命。②伟大在于创造和贡献。③平凡的生命有自己的价值。④生命虽然平凡，但也可能时时创造伟大。8.如何在平凡中创造伟大？①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【易错点拨】1.人生到底值不值得，我们要看：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2.社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。3.平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【复习检测题】一、单选１、初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁．其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿．”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是（Ａ）①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求．A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④２、扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们（C）A.关爱自己更重要B.做大事才有价值C.人生意义在于奉献D.人在逆境中有目标3、生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻止和毁灭生命。”这给我们在对待生命的态度方面的启示是（D）A.生命是独特的，每个人有不同的人生道路B.生命是短暂的，我们要感激生命的获得C.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到位置D.我们要谨慎的对待生命关系，关怀和善待身边的每一个人4、每个人的生命都是有价值的，提升生命的价值在于（A）A.对社会的贡献B.追求物质享受C.追求生命长度D.对个人的关心二、多选5、有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。让这些人生命一点点充盈起来的好办法有（BC）A.一心只读圣贤书，让知识充实自己B.专注地做自己热爱和有兴趣的事情C.走出家门，了解他人不同方式的生活D.放下工作和学习，外出旅游，看看不同的风土人情6、29.武汉市未成年人救助保护中心的张珺工作15年，先后照顾万余名流浪儿童，为孩子们付出了不是母爱却胜似母爱的关怀，成为孩子们眼中的最美妈妈。许多长大成人的孩子又将自己的爱心回馈给未成年人保护中心的其他孩子。她的事迹让我们明白（BD）A.我们只有关切了别人，才有资格得到别人的关注B.人与人在互相依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖C.我们不仅要关注他人的发展，更要关注自身的发展D.用心对待他人，不仅能照亮自己的生命，还能照亮他人7、多彩的生命构成缤纷的世界，世界因生命而精彩。因此，我们要敬畏生命、珍视生命，下列选项体现这一观点的是（ABC）A.锻炼身体，保持身体健康B.保护生态环境、宝贵的生命C.面对歹徒，不做无谓牺牲D.及时享受短暂、宝贵的生命8、生命对于每个人只有一次，我们应该充实生活的每一瞬间，创造生命的价值。而要感受生命的意义、活出生命的精彩，绽放生命之花，需要（ACD）A.珍惜时间，不断充实生命的内涵B.无止境延长自己的生命C.勇于创造，挖掘潜能，展现生命的魅力D.积极地向周围的生命奉献我们的关爱，乐于奉献三、观察与思考一个平凡的名字，照亮了人心；一些平凡的小事，温暖了人心；一个不朽的灵魂，指引着人心。雷锋，一个平凡的人，一个平凡的名字，却拥有着不朽的灵魂，他用平凡铸就了伟大。（1）雷锋之所为伟大的原因有哪些？（2）平凡的人生如何闪耀出伟大？【答案】（1）①他用自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；②他为我们留下了宝贵的精神财富；③他为他人和社会作出了贡献。（2）关爱他人和社会，为社会发展做出自己的努力；②将个体生命和对他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。四、活动与探索小刚说：“我从上初中开始，一直接受好心人的帮助，使我完成了学业，然后参加工作。现在，我也要积极回报帮助过我的人和那些需要帮助的人。”（1）小刚的人生有意义吗？为什么？（2）请你就生命意义发表自己的看法。（3