终身学习向未来（6篇）

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人的一生都在学习，所谓活到老学到老，其实学习是使一个人不断提升修养的重要途径。下面是我给大家带来的终身学习向未来作文（6篇），以供大家参考！

终身学习向未来作文精选篇1

一分耕耘，一分收获，那是辛勤的汗水，那是走过的麦田，那是专属于我的万里飘香。人生短暂，学无止境，求知若海，生命不息。就连活着，都是一种才干的`学习。

学习是溪水流经安宁山林时泠泠作响的清音，是蕴含在生命似水的流泻中共同奔腾的气力，不是随波追流的懒散舒适，而是在流向大海的路上专注的刻下驻足的痕迹。

志向成就学习，学习增长才干。《诫子书》中孔明有言：“非学无以广才，非志无以成学。”苏轼之所以全能，是由于即便被贬的他，仍具一颗不忘学习的心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊不知他对美食中医书法也是样样精通；我们只知袁隆平研究杂交水稻养活多数人口，殊不知他在闲暇之余还会练习小提琴和踢踏舞，在89岁的高龄更是用流利的英语在座谈会上致辞演讲。

水滴石穿非一日之力，铁杵成针非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。只有博观而约取，才能厚积而薄发。81岁考大学，91岁考研，105岁考博士的赵慕鹤，耄耋之年的他不是选择安享晚年，而是切身的应验了那句“活到老学到老”的名言；国画大师齐白石总是挥笔不辍，每日坚持作画五幅，他以“不教一日闲过也”举行自我监视和勉励，有一日因身心疲惫未能完成，其次天便早早起床为昨日补画。

学海无涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“学不成以已”，那便是生命的永动轮。光阴的箭总是牵动着岁月，那我就在流火荧光的银河里尽展风姿，即便是一瞬，至少那不是虚度的年华。

每个人都有与生俱来的天赋，培根说过：“天赋宛如自然花木，要用学习来修剪。”学从天下无止境，万物皆为己良师，你若要体会人生本色，便需感悟世间百态。以梦为马，不负韶华，只有在持之以恒、永无止境的学习中，才能把握瞬息万变的时代脉搏，才能立足于万象更新的社会环境，如此高瞻远瞩，便不惧一无所获。

人生路漫漫，须谨记“学海无涯，永不止步”，学习是伴随一生的精神，即便行色匆促，也不负这漫漫岁月一生；学习是探索世界的钥匙，以青春为帆，去看尽这岁月里的繁华；学习是照亮理想的光束，由于有梦可追，才在岁月的长河里乘风破浪。

终身学习向未来作文精选篇2

每个人的生活如大海一般，有时波涛汹涌，有时风平浪静。每个人在生活中都会遇到困难，有些人踌躇不前，而有些人一向往前走。是什么气力让他们前行？是学习下去的气力。每个人都是学习学识的天才，我们不是学不会，而是不好好学。假设我们把自己的留神力从嬉戏上转移，把留神力放在学习上，会察觉不一样的感觉。

大量人认为学习是一件分外困难的事情，然而，当你全心全意的将心投入到学习上，你就会察觉学习并不是一件分外困难的事情。大量人说休息一下，都是躺在沙发上，把电视开启看电视。我们可以不看电视，把原本看电视的时间用在看书上。我们看是要做到三点：心到，眼到，口到。

当我们彻底融入到读书中，我们会有一种奇异的感觉——自己会彻底融入到读书中。自己不会感到别人的存在，感觉自己就是书中的人物。

在这里，我梦想大家好好读书，以后成为一个有用的人。士气，决心，毅力。这简朴的六个字，是学习的秘籍，当我们彻底掌管之后，就学会学习了。

终身学习向未来作文精选篇3

明道年间，有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗作画的天赋，他的乡邻们纷纷用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图，此后带着他连连去访问同县的人，因而荒废了学业。在他二十三岁的时候，他已经不会写诗.作画了，在后就跟常人没有什么识别了。方仲永的故事就报告我们：学无止境。

宋朝的苏东坡，年轻的时候就小著名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的尊准心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的精心，此后寒窗苦读。到结果，他终究功成名就了!

世界着名物理学家爱因斯坦在别人问及他，都如此的著名了为何还不放弃学习时，他用大院跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法，报告自己要努力探求未知的领域。不管是宋朝的文豪苏东坡还是电学的鼻祖爱因斯坦他们都在孜孜不倦的追求新学识，莫非他们不是学无止境最有力的证明!

“读万卷书，行万里路。”在学识的二十一世纪，我们将来要立足与社会没有学识不学习是不行的。学识就是气力。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用学识实现理想，用读书探索乐趣，用学识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我要把它作为我学习的座右铭，鼓舞我在漫漫学涯里发愤图强.上下求索直至生命的结果一刻。

终身学习向未来作文精选篇4

虽然，我取得了好劳绩，也不能高傲自满。正所谓：“学如逆水行舟，不进那么退嘛!”学习要持之以恒，像铁杵磨针一样。爸爸说我的劳绩还不够梦想，要持续努力学习。

我的目标是上清华大学，长大了做一名卓越的教师。我要向着目标进发。但是，好收获是不会访问懒汉的。风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布;梦想，不付于行动，是虚无缥缈的雾。所以，从今天起我们确定要努力学习，就能有好的收获。少壮不努力，老大徒伤悲啊!姐姐就是小学时没有好好学习，在这次‘中考’里，她的劳绩考得很差，失去了读高中，考大学的机遇，主要是由于她厌恶学习。学识犹如血液一样名贵，没有学识，就等于没有了血液。可见，学习是多么重要。十年寒窗苦读，为了什么?就是为了自己以后的前途开路。我真替姐姐忧伤。可是，有手段挽回吗?很明显，没有。这不能怪别人，只能怨她自己。

在这个_中，我要好好学习，珍惜时间，把这个学期学过的学识再复习一遍，学习更多的课外学识下学。下学期取得更好的劳绩报答父母。

我们现在上小学，学习学识，要一步一个脚印地扎实学习，做到言行一致，勇攀学识的颠峰!高尔基曾说过这样一句话：“假设不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”

终身学习向未来作文精选篇5

学习，不局限于课本，不局限于教室，也不局限于学校，学习是无止境的。在学校里我们学习各种理论学识，专业学识。课本占据了我们生活的绝大片面，因此有的同学认为学习便是种课本上摄取学识，其实非也。课本不过是学识众多载体的一种，只是众多学习对象之一。

岩石可以报告我们，水陆的变换，化石可以报告我们历史的变迁。岩石和化石，属于石头，不是课本不局限于教室学校。生活中，我们所需要学的东西不比在学校要学的少。各种各样的人际关系，堪比学校的语数英三门主科，是我们主要的难题。擅长交际，长与交流尤其重要，在人这种繁杂动物间周旋，能够左右逢源，实为高能。人际关系就像山顶的水源。向四周辐射，形成众多的分支，形成一张巨大的网。所学的东西之多可想而知。

在学校中，我们会定向的学习某种技能，以便之后走向社会时，能够有一种拿得出手的才干。在生活中，我们根据需要所学习的技能是面向周围八方的。我们的需要是各种各样的，因此我们学习的技能也是多种多样的。人们觉得活到老学到老是一种值得称赞的事，是专属于那些大气魄大志向的人的。其实非也，生活中我们每个人都在悄无声息的学习，其他人难以擦觉，甚至连自己也没有察觉。学习是没有止境的。

终身学习向未来作文精选篇6

一千年前的唐朝诗人韩愈，写过这样一段话——人非生而知之者，孰能无惑？

在人生的路途中，学习可以说是一个人的心路历程，从无知到博闻强识，从无到有。因此在面对自己的梦想以及告成的渴望时，我们要活到老，学到老。所以，学、无止境！

风是什么呢？风是一般看不见摸不着的气力，也是经过了摔打，磨砺而磨练出来的。

它经常会鼓足士气，搏击大地、撕咬泥土，于是逐步学会了使用力气；它会穿梭于深林、趟过河流，于是学会了吼叫；它会吞云吐雾，飞沙走石，于是学会了凛冽。这时就连飞机的钢铁巨翅，也不敢对风等闲视之，它不再是虚无，但这仅仅是它的始足呀！所以，学，无止境！

有一个人，因双腿截瘫，曾一度陷入绝望之中，但最终，还是从生命的阴霾里，一步步固执的走了出来。他的名字如钢铁一般——史铁生，至今仍耸峙在每个人的心里。莫非不是点滴的学习，让失魂落魄的他成长为懂得感恩，身虽残但心愈坚的强者么？

在那光芒斜切出的一溜阴凉下，他逐渐学会了宁静地扫视生与死；在对已逝母亲的深切思念中，他学会了对自己母亲那毫不张扬的爱的感恩；在许久地徘徊于地坛时光中，他学会了抚慰自己的人生，竟然有这个与自己宿命一致的地坛陪着。在窸窸窣窣的地坛里，他被命运捉弄，但在人生的轨迹越走越强，越学越坚。所以，学，无止境！

学习也让我们在生活中受益匪浅。每在跌倒后，我们不会太久地抚摩伤痛，而是短暂的昏厥后，急速的清楚，用身边的树枝或草叶捆扎好伤口，蹒跚着上路，那是由于我们学会了固执；在路边，经过一些小的花果时，我们不会长时间痴迷和混沌，那