《经济生活》知识体系复习示意图

《经济生活》知识体系复习示意图考点一、商品的基本属性1、商品的含义：用于交换的劳动产品商品的两个基本条件【特别提示】

商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。考点一、商品的基本属性2、使用价值和价值是商品的两个基本属性商品的使用价值（1）含义：能够满足人们某种需要的属性，即“有用性”。使用价值不仅有特定的质,也有一定的量;（2）地位:商品必须有使用价值,使价是商品交换的前提;（3）商品的使价是由生产商品的具体劳动创造，可以通过自身表现出来；（4）由商品本身包含的物理化学性质决定，不同商品有不同的使用价值,同一商品也可以有多种使用价值；（5）本质：是商品的自然属性，反映人与自然的关系,也是商品和劳动产品的共性；（6）是买者的目的所在商品的价值（1）含义：凝结在商品中无差别的人类劳动。商品价值的质：无差别的人类劳动;商品价值的量：商品的价值量，由社会必要劳动时间决定；（2）地位：是商品交换的基础.而且价值只凝结在商品中，并不是只要凝结了人类劳动就一定有价值。（3）价值是由无差别的抽象劳动形成，在交换中要通过交换价值表现出来；（4）本质：是商品的社会属性和本质属性，反映的是人与人的关系,也是商品的特有属性；（5）是卖者的目的所在；（1）交换价值的含义：是指一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例。扩展：价值与交换价值的关系用图表示：1把斧子=15千克大米交换价值注意物物交换时，交换价值一般是等价物；商品流通时，交换价值是货币，即价格。表现形式基础（2）价值和交换价值的关系：价值交换价值表现为作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同时占有使用价值和价值。(2)对立：4、商品的使用价值和价值关系（对立统一）(1)统一：商品是使用价值与价值的统一体判断：下列属于商品的是1、自然状态的空气、阳光。3、农贸市场上待售的蔬菜。4、收购站收购的废品。5、一个学生从商店买回一支钢笔，把它作为礼物送给同学，这支钢笔是不是商品？2、居民用的自来水。6、假冒伪劣产品废品是不是商品。第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。1、货币的产生货币产生的四个阶段:偶然的物物交换W----W产生了一般等价物W---W--W扩大的物物交换W-----W

一般等价物固定在金银上，W---G---W考点二、货币的产生和本质2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品【特别提示】货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。

货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。3、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质（1）.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品.

（2）.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.（3）.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.（金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思）3、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质

1、基本职能：价值尺度和流通手段价值尺度流通手段含义货币特点其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实的货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品—货币—商品W—G—W考点三、货币的基本职能:

物物交换与商品流通公式：W—W特点：买卖同时同地进行公式：W—G—W特点：买卖可异时异地进行

比较：流通手段与商品流通“流通手段”是从货币职能角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介；“商品流通”是从商品交换形式上讲的，强调的是商品如何进行交换。公式“商品——货币——商品”（W—G—W），其中货币执行流通手段的职能。【特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。2、货币的其他职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富考点三、货币的基本职能一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币◆〖考考你〗1.纸币的含义：国家(或某些地区）发行强制使用的。注意：国家有权发行纸币，

有权规定纸币的面额；但不可以任意发行纸币，

无权规定购买力。考点四、纸币及其发行量2、纸币发行量流通中实际所需的货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通次数商品价格总额考点四、纸币及其发行量若纸币发行量超过流通中所需货币量（社会总需求大于社会总供给）通货膨胀影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量（社会总需求小于社会总供给）通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货紧缩区别含义纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。表现全面的、持续的物价上涨。物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。原因社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超过流通中所需货币量。社会总供给大于社会总需求。即社会需求不足。后果适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货紧缩区别解决办法一方面要大力发展生产，增加有效供给；另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币供应量。国家要实施适度从紧的财政政策和货币政策。如提高银行利率，压缩基建投资。一方面必须扩大需求，适度增加货币供应量；另一方面必须推进经济结构的战略性调整，改善供给。实施积极的财政政策，扩大财政支出，降低银行利率。联系二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需要国家宏观调控加以克服。考点四、纸币及其发行量通货膨胀与通货紧缩特别提醒常用居民消费价格指数（CPI）来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。【误点警示1】物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌并不等于就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。

1、信用卡银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。“特殊的信用凭证”信用卡贷记卡（先消费、后还款）准贷记卡（信用额度内透支）借记卡（先存后消费，不能透支）（狭义）

含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。考点六、信用工具：例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点：A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全

B、可以任意透支

C、不需要任何条件可以任意申领

D、可以在任何地点消费使用A集存款、取款、消费、结算、查

询为一体，能减少现金的使用，简

化收款手续，节省交易费用，方便

购物消费，增强消费安全，给持卡人

带来极大的方便。【特别提示】信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。考点六、信用工具：信用卡的作用:含义：

活期存款的支付凭证、出票人签发、委托银行支付种类：

转帐支票和现金支票

（划分依据：是否支取现金）

特点：（1）同城结算

（我国央行大力推动支票的异地结算，如京、津、冀）（2）限时，不许签发远期支票（3）不能跨银行结算（4）一律记名，不准流通转

2、支票考点六、信用工具：1、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。银行汇票、支票、银行存款外汇与外币的比较：二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。考点七、外汇和汇率【思维拓展】外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2011年3月末，我国外汇储备突破3万亿美元，高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。人民币外汇牌价（人民币元/100外币）时间2004年4月9日2006年9月11日外币现钞买入价现钞买入价英镑1478.30001431.01美元821.4800788.12日元7.69876.5709欧元989.7300971.71问：1、2004年4月9日，美元对人民币的汇率是多少？2、2006年9月11日，日元对人民币的汇率是多少？821.48006.57092、图表中反映出人民币发生了什么情况？人民币在升值!2、汇率：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。考点七、外汇和汇率（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）3、汇率变化对经济的影响当人民币升值时：当人民币贬值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。考点