小学语文北师大版四年级上册第10单元（金钱）语文天地 第十单元 教案（3课时）_第1页
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文档简介

语文天地教学目标:知识目标：能按要求积累优美词句,并理解含义；积累与金钱有关的名言；能按要求进行社会调查；独立阅读并理解短文。能力目标：通过积累、摘录、阅读、评议及习作等活动，提高语文综合素养。情感目标：通过本组课文的学习，培养学生良好的价值观念，激发学生团队合作精神。教学重、难点：按要求进行习作，有针对性的进行社会调查。教学方法：积累、摘录、阅读、实践相结合。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、复习引入1.回顾本单元内容，谈话引入。2.出示课题。二、指导学生完成摘录笔记1.朗读词语，读准字音，小组讨论，观察词语的特点。2.理解词语意思，选词造句。3.补充词语，抄写词语，做好摘录笔记。4.可以按词和句分类积累，并学会运用。三、读一读你发现了什么？1.认读词语，读准字音。2.同桌交流自己的发现。3.全班交流，理解词义。4.选词造句，巩固应用。四、读一读背一背1.自读名言，说说你的发现。2.小组合作讨论交流名言的意思。3.全班交流，教师点拨。4.指导朗读，练习背诵。5.自读古诗，了解诗意。6.小组合作交流，明确诗意。7.全班交流，师点拨。8.看图体会诗境。9.指导朗读，练习背诵。五、小结第二课时一、复习引入1.认读生字词。2.诵读句子和名言.二、完成开卷有益阅读理解《人民币背后的风景名胜》1.板书课题，理解课题。2.学生自读短文，读懂语句，读通短文。3.小组交流，整体把握内容，质疑解疑。4.全班交流并讨论：你读懂了什么？文章主要介绍了什么？作者采用了什么写法？5.说说读完短文后你有什么体会？小组交流。6.按要求做摘录笔记。三、小结布置作业完成摘录笔记，摘录优美词句。四、板书设计：语文天地十日积月累：我的摘录笔记、四字词语、名言、古诗开卷有益：阅读理解《人民币背后的风景名胜》第三课时一、复习巩固1.朗读短文。2.交流体会。二、初显身手1.学生自读题目，明确要求。2.根据课前调查，按内容分组进行交流。1）10元钞票上有哪些信息？2）10元钱能够做什么？3）怎样才能挣到10元钱？3.分组活动，师巡视指导。4.活动展示，分组汇报：5.全班讨论交流6.调查一下，周围的同学怎样支配压岁钱？7.讨论：我们应该怎样的爱护金钱呢？8.集体交流发表想法，互相点评，互相补充。三、指导完成“金钥匙”1.学习小组交流的方法。2.读记方法，明确要求。3.学习范例。4.练习巩固。四、课堂小结这节课我们一起来说了说怎样养成良好的节约习惯，如果请大家来想些方法，使大家都能来爱护金钱，学会分配，你们有什么好

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