小学生草房子的读后感3篇

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《草房子》主要写了桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活，六年中，他亲眼目睹了一连串看催人泪下的故事，《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说，首次出版于1997年。你是否在找正打定撰写“小学生草房子的读后感”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学生草房子的读后感篇1

这个寒假，我读了大量书，其中，《草房子》给我的印象是最为深刻的。

这本书写了男孩桑桑作为油麻地小学校长桑乔的儿子度过的刻骨铭心的小学六年生活。

《草房子》的故事离我们并不遥远，我们身边可能就会有类似于这样的故事和生活方式吧?

文弱机灵的纸月、小小年纪便挑起扶助家人的沉重担子的细马、在困苦中奋斗的杜小康、执着的让人心寒的秦大奶奶、惆怅的温幼菊、对感情专一的将一轮、心爱乖巧的柳柳和心爱良善而心里又有着奇异想法的桑桑……对他们的描写，总是让读者觉得有一种犹如书里的人物就在眼前的奇异感觉。

我很热爱《草房子》里的小仆人公桑桑，由于在他的身上，能看到现在的小孩子身上看不到的单纯、良善、心爱和顽皮、以及有爱心。

在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑乔不相信这个残酷的事实：不久后桑桑将会离他远去。于是，他们四处奔波，去了好多大医院，讨遍了偏方，几乎问遍了全体人，却毫无手段。

当我看到这里是，我的心一次次的揪紧，一次次的为他慌张、忧伤，可他没有放弃!

终究，在体验了一次又一次的绝望，一次又一次的空欢喜后，桑桑的病终究好啦!我真是打心眼里欣喜!同时，我还很佩服桑桑的毅力!

《草房子》这本书写得分外好，尤其是对景物和人物的描绘，细腻且到位，读完后，还能给人深深的反思。

小学生草房子的读后感篇2

刚看到《草房子》这本书的时候，我以为通篇的笔墨都是在描写草房子，直到我读完之后才知道并非如此。

这部小说主要描写了男孩儿桑桑六年中在油麻地里的小学生活，六年间体验的大量看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事，让少年桑桑获得了刻骨铭心、终身难忘的人生启蒙。

《草房子》中最让我难忘的就是桑桑的爸爸桑乔。桑乔年轻时是一个猎人，但当时的猎人很受他人的唾弃，所以他捡空识字读书，终究一步步成为了油麻地小学的校长。他不想让儿子成为没有文化的人，所以他很重视的学习，也很重视自己的名誉。刚开头我认为桑乔只是一个只顾自己名声和荣誉的人，看到后面他为了桑桑的病而四处奔波、风雨无阻的情景时，我忍不住为之感动。

父母的爱很宏伟，他们每天起早贪黑，就是为了让我们能够有一个好的学习环境，有更优越的生活。尽管他们有时说的话并不近人意，让我们很难采纳，但“忠言逆耳利于行”，不成能全体的好话都好听，虽然父母们会用不同的方式来教导我们，与我们相处，但他们的启程点只有一个，那就是对子女的爱。

我曾看过这样一个新闻：某市发生了一起大地震，地震中断后，搜救队在救人时听到了废墟中婴儿的哭啼声，当他们挖开废墟看清里面的处境时，都为之一震——一位母亲跪伏在地上，身体下护着一个才几个月大的小婴儿，这位宏伟的母亲已经中断了心跳，而她身体下的婴儿还安然无恙，后来搜救队员们在这位母亲的身体下察觉了一部手机，手机上留下了她对孩子的结果一句话：“孩子，不管怎样，妈妈永远爱你。”

大量人认为这离他们都太遥远，但父母的爱随处可见：一杯热牛奶，一次激励一句关切……都是爱的表现，不要质疑父母对我们的真心，由于他们的爱永不变质。

小学生草房子的读后感篇3

最近读完了曹文轩先生写的《草房子》，感慨颇深。《草房子》中描写了油麻地里的人和事。通过油麻地里发生的种种事情，不同性格的人，突出典型，描绘出当时的社会风貌。文章由一篇一篇章节构成，像是电影的故事情节，每个情节都为我们介绍了一个人的事迹。我最热爱的是其中的两个角色—秃鹤以及秦大奶奶。

秃鹤是这本书的开篇章节，给我印象最深，读完这篇，我就爱上了这个孩子。他是油麻地的“笑草”捣蛋鬼，不受老师和同学接待，再加上一颗光秃秃的脑袋，让他在人们心目中的地位很低。秃鹤在书中的形象是有明显变化的，对于孩子们的讽刺。他由一开头欣欣采纳，到后来的抵触，封闭，全日带着“白帽子”掩饰自己的缺点，到了结果，他变得无所谓，坚持自我，让我特别敬重他。他的自尊自信，以及仿来的化缺点为优势，告成演绎《屠桥》中大长官的角色，无不四处表达出他渴望呈现自我，让自己为人所关注。记忆犹新的是，他演出终止后到河边大声呐喊和哭泣，让我体会到一个内心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悦。

秦大奶奶的形象也是随时间推移而变化的，前期他由于土地问题和油麻地的人们相处特别不融洽，经常去学校捣乱，添麻烦。她将鸡鸭赶进教室，场面诙谐可笑，活脱脱一个固执不通情达理的老太太，以及到结果，她逐渐感受到心与心交集的和暖时，化作了油麻地的守护者，和蔼地看护着油麻地小学以及孩子们。纵观全文，她态度的转变是于情于理的。刚开头，死了丈夫的老太太孤苦无依，油麻地是丈夫留下的念想。她只是想一个人自身珍藏，但随着油麻地小学的建立，她“独占”愿望就破灭了，成了一个“坏老