小学语文(2023)一年级下册课文519鸭子和白兔请客 鸭子与白兔请客教学设计_第1页
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文档简介

19、鸭子和白兔请客【教学目标】1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利朗读课文，练写分角色朗读。3、理解课文内容，明白“自己喜欢的东西，别人不一定喜欢”的道理。【重点难点】重点：正确流利朗读课文，正确认读生字词语。难点：明白“自己喜欢的东西，别人不一定喜欢”的道理。【教学方法】学.导和谐【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、诱导试学1、猜谜引入：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路晃呀晃，唱歌嘎嘎嘎。（谜底：鸭子）红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。（谜底：白兔）这节课我们来学习第19课《鸭子和白兔请客》。2、重点学习“兔”字的写法，指导规范书写。注意在田字格中的位置，指导规范书写。3、初读课文,读准字音（1）出示课文,自读课文,注意读准字音，不会读的字可借助拼音多读几遍。（2）标示出自然段序号。（3）圈号出会认字，读读所在的词语句子。（4）检查认读生字词语。二、引导探究1、指名分自然段朗读，朗读要注意声音响亮，其他同学认真倾听。集体纠正错误读音。2、细读课文,读中感悟：（1）学习第一、二自然段：白兔请鸭子吃什么？鸭子爱吃吗？从课文中找出相关语句读一读。理解“鲜嫩”、“荤菜”。做动作理解“嘟着嘴”。（2）学习第三自然段：鸭子请白兔吃什么？白兔爱吃吗？从课文中找出相关语句读一读。（3）学习第四自然段：鸭子明白了什么？说一说。（4）练习分角色朗读，注意带有感叹号句子的读法。3、引导探究,感悟课文。(1)你觉得鸭子、白兔它们在请客的时候哪些地方做得对？哪些地方不对？(2)过些日子，鸭子又请白兔到它家做客,它会请白兔吃些什么呢？三、开导活学（1）小猴就要过生日了，它准备请一些动物朋友到家里一起过生日，要请的朋友有小猫、小狗、小鸡、熊猫、小猴，它需要准备些什

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