2013年徐州市小学语文青年教师基本功比赛试卷

2013年徐州市小学语文青年教师基本功比赛试卷考试序号姓名县区成绩第一部分专业素养（50分）一、判断题。（20分）1.东汉许慎编写的《说文解字》是我国第一部辨识声读，分析字形，说解字义的字书。（）2.在汉语音节中，声母都是由辅音来充当的，元音都可以充当韵母。（）3.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。（）4.儿童文学作家曹文轩的作品有《青铜葵花》《草房子》《长大的烦恼》等。（）5.我国古代主张实行仁政，提出“性善论”的思想家是孟子；提出“性恶论”的思想家是墨子。（）6.汉字的“六书”中象形、会意、形声属于造字法，指事、假借和转注则属于用字法。（）7.《龙须沟》《四世同堂》《雷雨》和《茶馆》都是著名作家老舍的作品。（）8.李清照《如梦令》中“知否、知否，应是绿肥红瘦”，运用比喻的修辞手法，写出了雨后叶子和花的特点。（）9.《变色龙》《装在套子里的人》是俄国著名作家契诃夫的短篇小说。（）10.美国心理学家马斯洛认为人的最高层次需要是尊重需要。（）11.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的选择性。（）12.哥白尼、莎士比亚、但丁和我国的屈原并称为“世界四大文化名人”。（）13.《语文课程标准》（2011年版）第三学段口语交际教学要求学生应达到“听人说话能把握主要内容，并能简要转述”的目标。（）14.《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评，情节严重的可以开除。（）15.孔子的教育思想中，“有教无类”指人人都可以接受教育，渗透了教育平等的思想。（）16.提出“罢黜百家，独尊儒术”的是宋代朱熹。（）17.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”这句口号是由白居易提出的。（）18．刘勰创作的《诗品》是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的理论专著。（）19.《语文课程标准》（2011年版）提出第二学段要“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字。（）20.陶行知先生提出了“生活教育理论”，其核心思想是“教育即生活”。（）二、选择题。（20分）1.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（）。A．直观性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．启发性原则2.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自()A.《孟子》B.《劝学》C.《师说》D.《论语》3.青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性4.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制5.下列作品中不是出自《安徒生童话集》的童话是（）A.《卖火柴的小女孩》

B.《丑小鸭》C.《皇帝的新装》D.《灰姑娘》6.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.时快时慢7.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（）的能力。A.评价B.创作C.仿写D.体验8．《语文课程标准》（2011年版）要求第三学段的学生：默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于（）字。A.100B.200C.300D.9.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”是（）写的。A.韩愈B.王安石C.顾宪成D.王国维10.著名特级教师于永正老师“五重教学法”中排在第一位的是（）A．重感悟B．重积累C．重习惯D.重情趣E.重迁移11．在下面的三个词语中，与“登峰造极”中“造”的字义一致的是（）。A．造纸B．造价C．造访D.造就12.下面有四组成语，请把没有错别字的一组选出来。（）A．各行其事平心而论甘败下风B．金榜题名谈笑风生人才辈出C．一愁莫展胜券在握名副其实D．秀外惠中直截了当委曲求全13.下列词语中加点字读音都正确的一组是()Ａ．拓片（tà）潜水（qiǎn）蜷曲（quán）

Ｂ．纤维（xiān）惬意（xiá）奖券(quàn)Ｃ．茶几（jī）搪塞（sè）挨打（ái）Ｄ．提防(dī)郴州（chēn）木讷（nà）14.下面加点成语使用正确的是（）。A本人才疏学浅，所写文章多为不刊之论，还望编辑多多指教。B该文情理相违，错漏连篇，让人感到罄竹难书。C日军由东来犯，高家庄就在乡的东头，不免首当其冲，人员要尽快撤出。D当中国女排又一次捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，人人奔走相告。15.下面关于偏旁与部首的说法正确的是（）。A．分析独体字结构时用的是“笔画”这个概念；分析合体字的结构时用的是“偏旁”这个概念；查字典时用的是“部首”这个概念。B．每个字都有笔画、偏旁和部首。C．偏旁就是部首，部首就是偏旁，统称偏旁部首。（以下5题为多选题，多选或少选均不得分）16．被称为“乐府双璧”的是（）。A.《孔雀东南飞》B.《陌上桑》C.《敕勒川》D.《长歌行》E.《木兰诗》17.下面有关汉字书写说法不正确的是（）A.“里”字的书写顺序是先写“甲”，再写两横。B．“车”单写时和作为左偏旁的时候笔顺不一样。C．“必”的书写顺序是先写“心”，再写撇。D．“贯”的上半部分笔顺是竖、横折、横、竖、横。18.下面选项中为诗人杜牧所作的诗句是（）A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。19.下面选项中，属于《语文课程标准》（2011年版）第二学段阅读教学目标的是（）A．能联系上下文，理解词句的意思，体会文章表情达意的作用。B．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。C．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。D．能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。20.下面选项中，属于《语文课程标准》（2011年版）第三学段习作教学目标的是（）A．学习修改习作中有明显错误的词句。B．习作有一定速度。课内习作每学年16次左右。C．能用简短的书信、便条进行交流。D．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。2.诗句与诗人。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2.诗句与诗人。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。温庭筠鸡声茅店月，人迹板桥霜。王维竹喧归浣女，莲动下渔舟。李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。杜甫《四世同堂》叶圣陶1.作品和人物。《西厢记》李香君《牡丹亭》崔莺莺《长生殿》杜丽娘《桃花扇》杨玉环4.历史典故和4.历史典故和主人公。四面楚歌重耳退避三舍孔子韦编三绝王羲之入木三分项羽3.《红楼梦》中的主仆关系。史湘云入画林黛玉待书贾探春雪雁`贾惜春翠缕5.理论与代表人物。建构主义理论加德纳 信息加工理论弗洛伊德多元智能理论维果斯基精神分析学说皮亚杰第二部分案例评析（15分）阅读五年级语文《赤壁之战》课例片段，并作评述。（指名读：这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来……）生：老师，XX同学把“江南隐隐约约有些船帆”这句中的“船帆”读成了“帆船”。师：你听得真仔细。船帆能读成帆船吗?生：老师，他读错了，可课文中为什么兵士报告时说船帆，而曹操看到的变成了帆船呢?师：是呀，为什么前后不同了，想想看什么原因。同桌可以讨论讨论。生1：我想船帆突出的是帆，而帆船突出的是船。师：说得有道理，所以不能读错。生2：由于兵士离船较远，只能隐隐约约地看到船上的帆，而曹操看到的时候，已经能看到带有帆的船了，就成了帆船，说明离得近了。师：说得真好!大家再读读课文，看看是不是这个理。（学生齐读）生3：我想，当时曹操站在船头上只是一般地迎风眺望，没怎么留意，所以没看到什么。而专门在那里担负警戒任务的兵士，细心地发现了隐隐约约的船帆，就赶快来报告。曹操听到了报告后再看，已过了一些时间，就看到了一队帆船，这里用词不同，说明了东吴的船速度很快。生4：船的速度快是因为东南风刮得很急。师：同学们对这一处读错的地方作了精彩的分析，真棒!原来这处不能读错。船帆与帆船虽然只是字序不同，但表现出的却是赤壁之战东吴军队能够胜利的一个重要原因：天时——东南风很急。让我们再来读一读这段课文，我想，明白了意思就再也不会读错了。第三部分文本解读与教学设计（35分）雨中的树林（作者：金波）①雨中的树林是个童话世界，①雨中的树林是个童话世界，走进去你就会