高一语文必修四第二单元测试题

．．．．．．．．．．高语必四二元试

B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景谈笑间”的神态描班级姓名座号一．基知识共24分，每小题2分）１、下列加点的字读音无误的是（）．ò一还lèi）．罗豆kòn）（wē）．遥cé憔料重湖叠）．凝樯玉鲈鱼堪2.下列各组词语中，书写无误的一项是（）．参差天堑竞豪奢暮霭．今宵羌管雨林铃故垒．雨具箫瑟念奴娇芒鞋．巷陌烽火醉花阴凄残3.下列加点的词语的解释不正确的是（）．故垒西边（古时军队营垒的遗迹）．还酹江月（以酒洒地，以表凭吊）．倩何人换取（请求）．怎生得黑（怎么生得）4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（）执手/相看泪眼，竟无/语凝噎。念去去/千里烟波便纵/有种/情元嘉/草草，封狼居胥5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（）．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？．望中犹记，烽火扬州路．千古江山，英雄无觅孙仲谋处．多情应笑我，早生华发6、下列对词句分析有误的一项是（）A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面

写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗7.下列句子没有运用典故的一项是（）．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？．佛狸祠下，一片神鸦社鼓．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气．落日楼头，断鸿声里，江南游子8.下列修辞手法不一致的一项是（）．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。．黄发垂髫，并怡然自乐．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（）芭蕉、梧桐------孤独、忧愁，离情别绪梅花、菊花、蝉---高洁品格白云、明月-----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲红豆-----男女爱情或亲情10.列有关文学常识的表述有误的一项是（）词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字以上为长调。词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。11．《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的理解和赏析有误的一项()1/9A.永遇乐·京口北固亭怀古》写于作者岁龄镇守京口之时。表达了词人对南宋朝廷忘记国耻不思北伐，以及对自己无用武之地的愤慨之情。B．的上片缅怀两位古代英雄。作者对孙权和刘备这两个历史人物的仰慕，对他们所创立的赫赫战功的赞扬，其情感是那么炽热、强烈，这正说明了作者人到老年仍旧壮心不已的精神气概。C．片结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”，以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。这个结句是极富个性的、英雄气十足的叹息和呼喊！是全词苍劲、悲壮的最高音！．首词的用典最为突出，可以说是一句一典，作者的生活经历和现实处境、思想主张和内心情感乎是通过史典故诉说出来的词健放独特风格和繁复颖典故用法，使他在词史上成为豪放派的杰出代表，对后世产生极大的影响。．对《声声慢》一词的理解和赏析有误的一项()声慢》是李清照早年的作品。她处境极其凄惨，心境极其恶劣。她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己的生活状况和内心情感。．词的开头用七组叠字构成了三句话，统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境。C．的上片从秋天里气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几个角度，写自己滞留南方的孤独生活和悲苦心情。在词的下片又进一步推进，更具体地写自己的处境和心情，而这种情景，哪里是一个简单的“愁”字所能概括得尽的。．词展现出作者失落、孤单、凄凉、悲哀的灵世界。我们在了解作者生活遭遇的基础上来读这首词时能不对她产生深深的理解与同情正李清照首情动的量之所。二、诗文默共15分，第空1分）13.1）楚天千里清秋，。，何妨吟啸且徐行。回首向来萧瑟处，归去，。舞榭歌台，。，瑞脑销金售。四十三年，望中犹记，。，，无人会，登临意。

，到黄昏、点点滴滴。这次第，！东篱把酒黄昏后，莫道不销魂帘卷西风，。（10娇描写赤壁古战场险要形势的三句是：，______三、读下面首词，答问题12分）武陵春【李清照】风住尘香①花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪②春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋③舟，载不动，许多愁。[注释]①尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。舴艋：小船。14这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（分）（2）有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（分）西江月黄陵【张孝祥①】满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳拟③岳阳楼上。[注]①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣②波神：女神。③准拟：准定。15.1）这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？答：分）（2）在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？请结合诗句略作分析。答：分）四。读面的文字，回答问题。饮一口罗江2/9

……3/9

子的盾合。C．文中“禅家公案”一段，在结构上起过渡作用，承上启下，拓展了文章的表现空间。D康汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。E．者又想当屈子，又想渔，但虑及鱼和掌不可兼得，因而决定进书斋，做一个明哲身人。

五、语言表达及应用（6分）20.照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写两个有寓意的句子。

例：白雪

正面：不论别人从何种目光对待它，它总是露出清纯的笑脸。反面：总是爱用洁白的面具去掩饰人间的丑恶。(．结合文意，概括“泊罗江”的两种主要含义每种不超过15个)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．从文中看，作者的情感经历了怎样的变化？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________翁”在文中有何寓意？其作用是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________．下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项(．作者认为，罗一，迤迤逦逦，在中国已经流了两千多年，黄而不清澈，因此，它的味道是苦涩的。．在作者的朋友眼中，诗人的追求是崇高的，但行为是怪异的，所以他们是“圣徒”与“疯

选择事物：月亮、天平、火柴、彩虹。正面：；反面：。21.面一则启事，有两处明显的错误，请指出并简要说明原因分）招领启事本人于昨日在某某联合超市捡到皮包一个，内有人民币元（都是100的诺基亚手机一部。有丢失者前来认领。李小明5月6日答：。22.人际关系中同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地的理解他人的处境、情绪及感受，并恳切地给予得体的回应。下面是一位刚刚转入你班的同学对你说的话，要求运用“同理心”的原理，对该同学说一段话，50字左右。这位同学说个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级你说：。4/9六、阅下面的料，按求作文（40分）英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步经过一扇门是随手把门关上门关上吗?”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要着说都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。要求：全面理解材料，从一个角度构思立意，写一篇不少800字的议论文。自拟标题，不要脱离材料，不要套作。

，，，！（9）。。（10，，。三、读面两首，回答题（12分）14分）（2分）15.1分）（2分）四、高语必四二元试班级

姓名一．基知识共24分，每小题2分）1234567891112二、诗默写共15分，第空1分）13.1）。（2，（3）。（4）。（5），（6）。

---------------------------------------------------------------------------------------19------------20选择事物：月亮、天平、火柴、彩虹。5/9正面；反面。高语必四二元试答：CA纶ā揾wè脍kuàAB霖萧残—惨）D（A

2）我同意作者化抽象15答案）2）（结四16参考答案1)忧国忧民者的精神寄(或者忧国忧民者苦难的象))屈原殉国之处。．参考答案：愤世嫉愤怒、惆怅、索失望．考案寓：指只关注眼前物质利益的人；②明哲保身的遁世者。作：与愤世嫉的原成比以显屈原的高尚表达作者对现实感慨。．解A项汩罗江水的味道苦涩，并不仅是因为江水“浑黄而不清澈因为它包含了屈原“世俗味项因而决定”错了。作者结尾说“说不定东湖边上的小书斋，就是我明日汩”是骚，意文中的“说定五20例：月7D均，D比

．

解析备应为“刘裕”。12．解声》是李清照晚年的作品。1）6/9

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。答：。（2）大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处；漱玉集中，金石录里，词作有后主遗风。答：。15.面一则启事，有两处明显的错误，请指出并简要说明原因分）招领启事本人于昨日在某某联合超市捡到皮包一个，内有人民币元（都是100的诺基亚手机一部。有丢失者前来认领。李小明5月6日答：。16.人际关系中同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地的理解他人的处境、情绪及感受，并恳切地给予得体的回应。下面是一位刚刚转入你班的同学对你说的话，要求运用“同理心”的原理，对该同学说一段话，50字左右。这位同学说个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级你说：。六、作文（40分）阅读下面提示，根据要求作文。古人曾写过这样的诗句一种春声浑难忘，最是长安课归时表现了对放学之明·杨慎之滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。13.1）你如何理解“青山依旧在，几度夕阳红”这句诗的意思？答：分）（2）这首诗流露出诗人怎样的历史观和人生观？（4分）答下列两幅对联分别所咏何人？请作答分）（1）铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是岁月的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文。要求：立意自定，角度自选，不少于800字。7/9①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词能写进诗的A纶guā揾wè脍à（林霖萧残—惨）（）写7.D8.D（均为借代D比（1）秋桂2）莫听穿林打叶声（45）6）怎一个愁71）青山代表了自然界，夕阳代表了人生中的美好时刻。夕阳几、（（照15.1）

社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端无意不可入，无事不可言刘熙载《艺概种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去娇“一江春水向东流煜《虞美人比，就很容易看出在宣泄力度上的不同而“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪挽雕弓如满月，西北望，射天狼都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人陆游《老学庵笔记的印象，即在于此。豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余刘熙载《艺概东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。14.列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是（）A．将写诗的规律运用到词体的创作上B．冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。C．凡能入诗的题材内容均可入词。D．将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。15.列东坡曲终天风海雨逼人印象因的分析最恰当的一项）A．苏词词体解放。B．苏词感情雄驰，笔力健拔。C大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。苏词【傅成

穆俦】

D乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等8/9词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。16.据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）．到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。．苏轼在词的创作方面是全能巨匠．无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。．词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。D、苏城对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。四、阅读下面文字，回答后面的问题共9分，每小题分）词是按照乐谱填作的，所以大都是先有了歌谱然后才能填作歌词。作谱与填词的人都应该深谙乐理。在宋代，不少词人同时又是音乐家，他们能够创调制谱，就往往自己作谱，自己填词。如姜夔的自度曲十七首，歌谱与歌词皆出于他一人之手。但并不是每个词人都能作曲，一人独自作谱作词的究属少数。大多数词人只是根据前代或当代现成流行的乐谱填词，或者是一人作谱，一人填词，共同合作。如宋叶梦得《避暑录话》卷下说：“柳永字耆卿，为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。”又如《碧鸡漫志》卷二说：“江南某氏者，解音律，时时度曲。周美成与有瓜葛，每得一解（曲），即为制词，故周集中多新声。”柳永和周邦彦都是懂得音律的大词人，他们都同教坊乐工和作曲家密切配合，制词以填新腔。像这样歌谱与歌词分出于二人之手的在宋词中不在少数。如《玉梅令》，姜夔《玉梅令》词序说：“石湖（范成大的号）家自制此声，未有语实之，命予作。”又如《明月逐人来》，宋吴曾《能改斋漫录》卷十六说：“乐府有《明月逐人来》词，李太师撰谱，李持正制词。”但是也有先作了词然后再配以乐谱的。如姜夔《长亭怨慢》词序说：“予颇喜自制曲，初率意为长短句，然后协以律，故前后阕多不同。”他的自度曲可能好些是先作词后谱曲的。又如《鱼游春水》一词，《苕溪渔隐丛话后集》卷三十九引《复斋漫录》：“政和中，一中贵人使越州回，得词于古碑阴，无名无谱，不知何人作也。录以进，御命大晟府填腔，因词中语，赐名《鱼游春水》。”不过这种先有词后作谱的情况还是比较少的。按谱填词，往往会为了迁就曲谱，在文字语句方面受到一些句法和声调上的限制，使自己的思想感情不容易充分、圆满地表达出来。所以《碧鸡漫志》卷一说：“今先定音节，乃制词从之，倒置甚矣。”先作词后配谱就可以不受拘束，如意表达。但是这必须作词者同时又能作曲，或者和作曲家密切配合，才能使所作的词适宜于配上谐美的歌谱。杨缵《作词五要》说：“第三要填词按谱。自古作词者能依句者少，依谱用字者百无一二。词若歌韵不协，奚取焉？”张炎《词源》卷下