高二感谢友谊的5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二感谢友谊的5篇高二感谢情谊的作文5篇

情谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝聚的情感，务必共同维系。从其原理上来看，情谊是一种寻求利益最大化和代价最小化的人际关系，是人们获得幸福感的必要需求。下面我给大家带来高二感谢情谊的作文，梦想大家热爱!

高二感谢情谊的作文1

佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”世间万物，芸芸众生，我察觉一切情谊之中皆有美，那是种和谐的自然美，那是种亲近和暖的人情美。

感恩情谊。由于情谊给我带来了喜悦。在茫茫人海之中，你我能够在同一个班级中念书，那是缘分;你我能够在一起念书，那是缘分;你我能够从目生人到今日的好挚友，那是缘分。感谢老天，由于老天让我们成为好挚友。感谢命运，由于命运给我带来了你。感谢情谊，由于情谊让我们在一起。我衷心地说一句：“我很喜悦!有你这个挚友我很喜悦!”

感恩情谊。由于情谊给我带来了哀愁。时间，是一个很可怕的东西，来去匆促。洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;悄悄时，便从凝然的双眼前过去。_年的时间，一刺眼就过去了，我们也从一个个牙牙学语的_年级新生变为现在打定迈入新一段学习生活的._年级学生了。记得我们是_年级时才很要好的，虽然我们只做了_年的好挚友，但是，在我的心目中，这份情谊是无法代替的。你和这份情谊已经牢牢占据住了我的心。可是，我深知人类是没有手段抗争得住时间的流泻的。我衷心地说一句：“将要分开了，我很哀愁。”

虽然我们之间只有一些微缺乏道的小事，但是我会永远感恩我们之间那个被称作情谊的琼浆。

高二感谢情谊的作文2

感恩友情友情是一盏黑暗中的明灯，是一支照亮你心灵的蜡烛，它类似潺潺小溪边生长的野花，零星的、散落的，但却是芳香的、自然的、浓郁的、悠长的。

曾经有一位孤高的记者讥讽一个衣着寒酸的老农：“请问您觉得自己有多富有?”老农毫不踌躇的回复：“我是一个富翁，一个比国王还要富有的的富翁，由于我有挚友!”一个人有了挚友，就好比有了一大笔资产。当你由于忘拿铅笔而发愁，挚友递过一支铅笔时，当你忘带午餐，挚友把自己的面包一分为二时，你的心里是否弥漫了感恩与幸福?

学会去品尝友情吧!学会去咀嚼友情吧!学会去珍惜友情吧!学会去感恩友情吧!挚友，一个多么巧妙的字眼，然而，挚友是什么?这个既简朴又繁杂的的问题却需要极高的领悟，对于这个问题，那只艾迪的球鞋会报告你，那在雪崩时被挚友推开的模样会报告你，那飞度的羚羊会报告你，那因挚友鲜血而盛开的野菊会报告你，那飘动的蝴蝶会报告你，那银色的月光会报告你…………报告你———挚友是一种语言，想在暗夜之后的日出;挚友是一颗星星，点缀你的价值与色调;挚友是你走进考场握着你的手说“我相信你”的话语;挚友是你的玩伴、你的同学、你的老师、你的知己、你的另一个你!

挚友们，感谢友情吧!它将会成为你一生的感动。

高二感谢情谊的作文3

了解动物的人都知道，大量动物中的雄性都是自己有一块地盘，不会让其次个同类同性的和自己在同一块地盘生活。但是，也有奇迹——雄鹰金闪子在白羽臀入侵时却巧合地遇到了自己的仇敌——一条银环蛇。于是金闪子想要把银环蛇击败，当银环蛇快要把金闪子咬死时，白羽臀却来扶助金闪子，把银环蛇啄死了。

之后，他们共同生活在一个地盘里，彼此合作，取得了大量高傲的成果。但是，一只雌鹰展现了，他们为了得到她，纷纷表现出自己很英勇的样子。但是两雄鹰为了不破坏自己的情谊，并没有伤害对方，而是与假想的雄鹰搏斗着。结果金闪子获得了告成，但他依旧祈福白羽臀能够早日遇到一只雌鹰。

这是情谊的气力——两只本来为敌的雄鹰成为了挚友;这是情谊的气力——在遇到雌鹰时他们依旧不容许伤害对方;这是情谊的气力——当金闪子获得告成时依旧为对方祈福;这是情谊的气力……情谊变更了他们的命运，假设他们不合作，那么他们很有可能被活活饿死;假设他们不和气相处，那么他们就很有可能会两败俱伤。我们也是如此。在生活中，我们确定会有大量挚友。

但是，没有遇到过情谊的人是不会对情谊弥漫憧憬的;而肆意获得情谊的人是不会懂得珍惜情谊的;只有在千辛万苦中那个伸出手来相助你的人才是你真正的挚友。当你获得这样美好的情谊时，当你采纳别人的扶助时，你会察觉：呵，情谊原来是如此宏伟，如此好玩的事情。情谊的气力，是多么巨大。让我们珍惜情谊吧!

高二感谢情谊的作文4

每当想起他时，我的心中便泛起一片片涟漪，涟漪带动的不仅是无限的歉意与内疚还有我俩的深深情谊，这份情谊至今还伴随着我在成长的道路上。

记得那是我上_年级的时候，一天，随着铃声响起，老师领着一个身材矮胖，深陷的眼窝里忽闪着一对乌亮活泼的眼睛，小鼻子倔强地翘着，而那两片厚厚的嘴唇又使人觉得他是多么的诚实良善。老师向大家介绍说：“这是从外校调来的李厚同学”。大伙听后不约而同地笑了，可能觉得他名副其实吧。由于个头较矮，被安置与我坐同桌。我友好地向他打了声招呼，他冲我微笑着，微笑中带着几分害臊和诚实。我想：与这么个厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正熟悉了他。

那是在一次学校举办的数学竞赛中，听老师讲其中有片面难题。主要是考察学生的学识掌管处境和生动运用才能。当时我接到卷子后，先滤了一遍，觉得没什么难题，心中暗喜。立刻埋头作了起来。但好景不长，当我作到结果一道题时，按自己的思路怎么也解不出来。涂了改，改了涂。思绪越缕越乱。几个回合下来，急得我出了一身汗，但还是无济于事。这时传来老师的声音：“请同学们抓紧时间，还有五分钟就到交卷时间了”。怎么，今天的时间怎么过的这么快。这时我看到李厚正在整理着试卷，脸上露出胸有成竹的表情。我灵机一动想：他平日的根基很扎实，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子扬扬下额。可他犹如什么反映都没有，拾掇起卷子转身交给了老师。我心里这个气呀，好小子，看你犹如多么厚道，关键时刻不扶助好挚友。交完卷子，他欲向我解释，我瞪了他一眼，将头扭到另一边去了。

两天后卷子发下来了，看着他比我高出大量的劳绩，我心里颇不是滋味。不知是生气还是嫉妒。就是这种不良心绪导致我做了不该做的事。我知道每次试卷都要让家长签字后再交给老师。于是我趁他下课出去时，将他的卷子偷偷藏起，让他明天无法交待。没想到，这下可害苦了他。他不但受到老师的肃穆批评，而且还利用午饭时间将卷子重抄重作。我看着他午饭也没吃好，赶了得满头大汗，但他依旧很踏实地做着每一道题。我的心里油然而升一种佩服和内疚。于是我鼓足了士气向他供认了错误，他不但没有生气，而且还留心地讲解了那道难题。通过这件事深深地教导了我，也使我真正了解了他。

从那以后，我与李厚在学习上互帮互助，下课时常听到我俩欢快的笑声，我们之间逐步建立起浓重的情谊。我真心的梦想我们的情谊长在，在成长的道路上伴随着我直到永远。

高二感谢情谊的作文5

有这么一个好挚友，在学习中能够扶助你，跟你一起学习的挚友。真是幸福。

当时他还是刚刚来到这个班，对这个班还不太熟谙，所以在班上的活动中也不怎么积极，上课的时候也不热爱发言。逐渐地，他貌似成了个“孤独者”。时间久了，她也留神到了，于是每天上课她都会留神他。这天上课的时候别的同学都举手了，就只他一个人“按兵不动”，她停顿了很久，他知道她在等我举手，可他实在缺乏士气。到结果实在没手段了，她不得已才请一个同学回复。下课后，她叫他去她的办公室，到了办公室，她只对他说了一句话：“你上课的时候要留神看我。”

“你上课的时候要留神看我。”他记住了她的话。到了其次天，上语文课的时候，他按照她讲的要多看她。她提出一个问题后，他留神地看了她，这时就觉得很古怪，在他看着她的时候，她俨然也在聚精会神地看着他。这一回，他察觉她的目光和平时不一样，他从她的眼里读到了信任、激励，她犹如在对他说：“别怯懦，我相信你能行的。”一番踌躇，他举起了对他而言很难举起来的那双手。她很欣喜地点他起来回复问题，他很流利地说出了答案。她笑了，笑得那么璀璨，并且和同学们一起给了他掌声，她轻声地对他说：“你看，你行的!真棒!”听了她的表扬，他的心里特别欣喜。他也终究明白了她的目光里有信任，有激励，还有爱。

此后以后，每当看到她的目光，他都弥漫了信仰。时间长了，即使在其他老师的课上，他也照样能够有信仰回复出问题来了，他与同学们之间的交往也越来越多了，加入班级活动也很踊跃了。这一切归根毕竟还是归功于她，由于是她给了他信仰和气力。

他就是我，而她那么是您，我的_年级的班主任——胡雅芳老师。

当我成长为一个开朗、自信的男孩，当我提起笔斟酌那些曾赋予我无私扶助的人，我想到了您。曾经的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串