高二语文拓展模块期末考试试题

高二语文拓展模块期末试卷一、语文基础知识1——16题每题2分1．下列加点字注音全部正确的一组是A．包庇bì抓阄jiū啃噬shì羸弱léiB．老妪qū笑靥yè燧火suì湍急tuānC．亲家qìng禅让chàn酗酒xù苑囿yǒuD．款塞sè造诣yì狙击zǔ堤坝dī2．下列各组词语中没有错别字的一组是A．礼上往来枉费心机毛骨悚然B．一愁莫展班门弄斧曲高合寡C．破釜沉舟认识浮浅出类拔萃D．卑躬屈膝言简意赅口干舌燥3．下列句子中,语意明确,没有语病的一句是A、在学习中,我们应该注意培养自己观察问题,解决问题和分析问题的能力;B、上星期,我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验;C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生,仿佛活的一般;D、如何防止青少年,尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事;4．下列词语感情色彩变化了的一项是A．蜜蜂是渺小的,密蜂却又是多么的高尚啊B．在牛王庙路口,一个指挥交通的民警,竟在混乱中的轮下殉职C．唉,我现在想想,那时真是太聪明了D．问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞”5．填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一句是智者的智慧往往在于,他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来.A．调整自己、完美自己、剖析自己B．剖析自己、调整自己、完美自己C．完美自己、调整自己、剖析自己D．剖析自己、完美自己、调整自己6．按排列顺序,下列各句修辞手法判断正确的一组是1过往的车辆就像水波里穿梭的小船;2开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚;3不觉得我们的战士是可爱的吗4海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的;A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张7．下列各句中标点使用正确的一项是A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’,确实很有道理”;B．今天去呢还是明天去呢我实在拿不定主意;C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮D．随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题;8.下列各句没有语病的一句是A．他决定背着妈妈去医院检查身体;B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗C．为了避免今后再出现类似的错误,我们及时召开了紧急会议,商讨改进的措施;D．投资环境的好坏,是招商引资工作取得成功的关键;9.星期天上午,班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动,而某团员没有准时赶到,耽误了大家的出发时间;下面四种说法,都是实话实说,更能得到大家谅解的迟到理由是A．很抱歉,我没想到大家会来得这么早;B．请原谅,我这人有睡懒觉的坏习惯;C．对不起,我来的路上堵车,正在修路;D．实在不好意思,妈妈忘了叫醒我;10．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A、被誉为“最牛高考满分作文”的站在黄花岗陵园的门口,令人叹为观止;B、200年来,唐人街一直保持着典型中华传统文化和华人社区的习俗特点,鳞次栉比的商铺、住屋前都供奉着福、禄、寿三位官人像;C、今年是老舍先生诞辰110周年,他的作品一下子流行起来,电视里,新版四世同堂刚播完,紧接着龙须沟又粉墨登场;D、中国茶艺与日本茶道各有特点,但异曲同工,都强调“和”的精神;中日两国少年也应以和为贵,为中日睦邻友好多做贡献;11．下列各项中作品、体裁及作者对应有误的一项是A、春之声—散文—王蒙想北平—散文—老舍B、一个人的遭遇—小说—肖霍洛夫老人与海—小说—海明威C、陈情表—表—李密游褒禅山记—记—王安石D、阿房宫赋—赋—杜牧兰亭集序—序—王羲之12．下列文学常识表述正确的一项是A．“乐府”最初是指主管音乐的官府,“乐府”所采集的诗歌都来自民间,所以我们又称之为“乐府民歌”;B．古时“阴”指山南水北,“阳”指山北水南例如“淮阴”在淮河以北,“汉阳”在汉水以南,“华阳”在华山之北;C．古人一般把南面视为至尊所以鸿门宴中“项王、项伯东向坐；亚父南向坐,——亚父者,范曾也”亚父坐的是至尊的位子,表示他的地位在其他人之上;D．鲁迅的狂人日记收在短篇小说集彷徨中,是中国现代文学史上第一部白话小说,作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸,怒其不争”的态度;13．下列有关文学常识的表述,不正确的一项是A．战国时期,楚国出现了新体诗歌“楚辞”,屈原运用这种新的形式,写下了长篇政治抒情诗离骚;B．孔雀东南飞是我国文学史上第一部长篇叙事诗,它与南北朝的木兰辞并称“乐府双璧”;C．国殇,是中国伟大浪漫主义诗人屈原作品九歌中的一首,这首诗歌是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌,;D．史记是由司马迁撰写的中国第一部编年体通史;14．对朱熹的偶成一诗分析不当的一项是少年易老学难成,一寸光阴不可轻;未觉池塘春梦早,阶前梧桐己秋声;A．“少年”指青年；“一寸”极言时间短小B．“觉”,睡“未觉”、“梦”、“己秋声”形容时间宝贵C．用比喻的手法写“池塘春梦早”,这是青春期的欢乐生活,含蓄有味D．全诗勉励青年人刻苦学习,不要只图眼前快乐而浪费青春15下列知识表述有误的一项是A讨论可分为专题讨论和即兴讨论两种;B采访的艺术就是提问的艺术;C辩论的两大要素就是“论”和“辩”;D反驳只能从反驳论点或反驳论据入手;16下列表述有误的一项是A总结一般由标题、正文和署名三部分组成;B会议纪要是记载、传达会议情况和议定事项所使用的个人文件;C简报一般由报头、正文、报尾三部分组成;D文章的起草就是用书面语将我们的构思表达出来的过程;二、古文检测;

一

“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也;谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也;养生丧死无憾,王道之始也;”

“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣；谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣;七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也;”

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰：‘非我也,岁也;’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’王无罪岁,斯天下之民至焉;”

17.关于孟子下列说法不当的一项是

A.孟子与论语大学中庸并称儒家“四书”;

B.孟子是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书,是儒家学派的经典著作之一;

C.孟子由孟轲及其弟子编成,内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想;

D.多用比喻、对比度、排比手法,长于论辩是孟子散文的主要特色;18．选出下列“数”字读音与意思相同的一项

①数罟不入洿池

②数口之家

③范增数目项王

④媒人去数日

A．①②

B．②③

C．④⑤

D．②④

19．选出加点字意义相同的一项4分

A．谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情

B．勿夺其时/夺项王天下者

C．涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发

D．非我也,兵也/行军用兵之道

20．翻译不正确的一项是：

A、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣：五亩大小的建宅基地,如果种上了桑树,那么五十岁的人也能穿上丝织衣服了;

B．谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣：认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听,那么,头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西;

C．然而不王者,未之有也：如果做到了这些却没有王,这种情况是从未出现过的;

D．是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’：这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我,而是兵器”的说法有什么不同二褒禅山亦谓之华山;唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”;今之所谓慧空禅院者,褒之庐冢也;距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也;距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”;今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也;

21、下列句中加粗字分析正确的一项是

褒禅山亦谓之华山;

以故其后名之曰“褒禅”;

唐浮图慧褒始舍于其址;距其院东五里;Ａ、两个“之”字相同,两个“其”字不同;Ｂ、两个“之”字相同,两个“其”字相同;

Ｃ、两个“之”字不同,两个“其”字相同;Ｄ、两个“之”字不同,两个“其”字不同;22、对“其文漫灭,独其为文犹可识”一句理解正确的一项是

Ａ、那碑上面的文字被磨平了,只有从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称;

Ｂ、那碑上面的文字被磨平了,只有那些深刻着的碑文还可以辨识;

Ｃ、那上面的碑文已经模糊不清,只有从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称;

Ｄ、那上面的碑文已经模糊不清,只有那些深刻着的碑文还可以辨识;

23、下列对褒禅山名称解释正确的一项是

Ａ、褒禅山应该叫“华山”,“花山”是错误的称呼;

Ｂ、褒禅山本名是“花山”,后被慧褒和尚称为“华山”;

Ｃ、褒禅山被称为“华山”,是因为有一个华山洞的原因;

Ｄ、褒禅山先后被称“花山”“华山”,在当时被称褒禅山;

三、阅读下列文段,完成14－17题;15分,选择题每题3分,翻译题每题3分

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲,扑而鞭笞天下,威振四海;南取百越之地,以为桂林、象郡；百越之君,俯首系颈,委命下吏;乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨;于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首；隳名城,杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民;然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固;良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何;天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也;

24．下列句中加点的词解释错误的一项是

A．履至尊而制六合

最尊贵的位置,此处指帝位;

B．焚百家之言,以愚黔首

言论,这里指著作

C．收天下之兵聚之咸阳

兵器

D．然后践华为城,因河为池

水池,池塘

25．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是

A．振长策而御宇内

锲而不舍,金石可镂

B．以为桂林、象郡

军中无以为乐C．临不测之渊以为固

邻国之民不加少

D．天下已定

学不可以已

26．下列说法不符合原文的一项是

A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯,而且继续扩大版图,创建了史无前例的大帝国;

B．“胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势;

C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固,金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”;

D．这段文字义正词严,充分揭露了秦始皇的暴虐无道,为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本;三、现代文阅读①好学的、爱古物的人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多;我不好学,也没钱买古物;对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多;花草是种费钱的玩艺,可是此地的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,即使算不了什么,可是到底可爱呀;墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的;雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点;青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽;果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿呀哼,美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀②是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花、菜、水果,这就使人更接近了自然;从它里面说,它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村;采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的;像我这样的一个贫寒的人,或者只有在北平能享受一点清福了;27.关于第①段中划横线词语在表达上的作用,以下分析不正确的是A．细致入微地写出了事物的状态;B真实地表现了北平“接近自然”的特点;C．真切地流露出作者热爱北平的情感;D说明北平的蔬菜水果不注重外观和包装;28.关于结尾引用陶渊明诗句的用意分析正确的是A．说明在北平可以过上隐士般的生活;B．表明作者对隐居生活的向往;C．表明作者对陶渊明的敬佩;D．寄托了作者对平淡、自由生活的喜爱;29对课文分析正确的一项是A.想北平一课,对故土的依恋、相思是贯穿全文的情感主线;“我真爱北平”是全文的文眼,全文的情感抒发和材料组织都是围绕这句话进行的;B.老舍对北