实验心理学应用实验心理学专题工程心理学

实验心理学应用实验心理学专题工程心理学第一页，共六十九页，2022年，8月28日课程性质：工程心理学－－应用实验心理学的分枝之一，是应用心理学专业方向本科生的专业必修课程之一。第二页，共六十九页，2022年，8月28日一、教学目的与目标树立实事求是的科学精神和实验态度；形成严谨、周密的逻辑思维习惯；发展进行工程心理研究的基本能力；培养学生的实际操作能力；促进对工程心理学普遍适用性的认识；提高学生对本课程的学习兴趣。第三页，共六十九页，2022年，8月28日二、教学要求在学习本课程之前，学生必须先修实验心理学，掌握工程心理学的基本概念和相关理论，了解工程心理学在科学心理学应用过程中的重要地位和作用。第四页，共六十九页，2022年，8月28日三、大纲依据计算机技术的发展；测量数据处理能力的提高；心理学应用成为心理研究的主流；培养科学精神和科研能力的要求；测量方法和技术的广泛应用；教学时间的限制。第五页，共六十九页，2022年，8月28日四、教学原则科学性原则；严密性原则；可行性原则；标准化原则。第六页，共六十九页，2022年，8月28日五、教学方法与手段本课程采用课堂讲授、讨论、小组合作研究、专题实习、见习等方法和计算机技术、多媒体技术等手段进行教学。各种测量工具：长度计，重量计，容积计，体积计，温度计，气压计，光度计，声级计，声压计，计数器，计时器，各种生理指标计等第七页，共六十九页，2022年，8月28日六、教学模式问题取向的研究型教学模式教学过程学生的研究学习知识应用课堂讲授课堂讨论课外练习课外设计思维方式研究设计研究评价论文撰写研究问题第八页，共六十九页，2022年，8月28日七、学习评价方式1.小组合作进行一项工程设计（50％）2.平时讨论、发言（10％）3.平时作业（40％）第九页，共六十九页，2022年，8月28日八、教学内容与学时安排本课程的主要内容包括10章。总学时数为：20周/学期×2学时/周=40学时。第十页，共六十九页，2022年，8月28日工程心理学的对象、任务、方法对象：现代技术装备和人的有限操作能力；包括生理、解剖、人体测量、机械、电子工程、计算机技术。任务：优化工程技术设计；提高人的工作生活质量；使人能够高效、安全、健康、舒适地工作、生活。方法：实验心理学技术与方法；测量法；测验法；问卷法；人类学方法等。第十一页，共六十九页，2022年，8月28日举例分析“造一个足球”的工程心理学。高效安全健康舒适第十二页，共六十九页，2022年，8月28日作业一1.阅读第一章，第二章。2.人体测量一第十三页，共六十九页，2022年，8月28日人体测量表姓名性别年龄民族身高体重坐高头围脖围胸围腰围臀围眉长眼长鼻高鼻长abcd

efgh第十四页，共六十九页，2022年，8月28日讨论各部分人体测量的实际意义。第十五页，共六十九页，2022年，8月28日第一章问题及难点P16为什么要坚持“以人为中心”的观点？第十六页，共六十九页，2022年，8月28日第二章问题及难点P51模拟法对工程心理学的意义？P38效度检测方法。第十七页，共六十九页，2022年，8月28日活动与作业活动学生设计思想交流：穆超同学的“乌计划”:ERP技术\计算机设计\无障碍交流实地测量：楼梯台阶的高度设计；作业检查第一、二章的阅读情况；讲解重点、难点；阅读第三章(重点章节P88,思考题1-6)。第十八页，共六十九页，2022年，8月28日楼梯台阶的高度设计:测量脉搏法测量1.脉搏基准值（次/分）；2.每步一个台阶脉搏（次/分）；3.每步二个台阶脉搏（次/分）；计算4.分析、比较本班男、女同学的脉搏差异；讨论5.楼梯台阶高度设计中应该考虑的其他因素,如年龄/体质等.第十九页，共六十九页，2022年，8月28日第二章难点讲解内容效度:为什么一个标准量表需要许多题目?同时效度:效标关联?预测效度:心理选材?构想效度:智力的概念与智力测验?第二十页，共六十九页，2022年，8月28日演示数据分析人体测量数据分析讨论各项测量数据的可能的应用意义第二十一页，共六十九页，2022年，8月28日第三章重点、难点讲解第三章的知识结构分析串联、并联、混联（P60）信号间隔与觉察（P63）人机系统图分析（P65）人机系统的可靠性分析：讲解公式（P71、73、74、75）布置阅读第4、5章（第9周末检查）第二十二页，共六十九页，2022年，8月28日第三章重点、难点讲解第三章的知识结构分析串联、并联、混联（P60）信号间隔与觉察（P63）人机系统图分析（P65）人机系统的可靠性分析：讲解公式（P71、73、74、75）布置阅读第4、5章（第9周末检查）第二十三页，共六十九页，2022年，8月28日补充内容介绍今年（2002）年诺贝尔经济学奖获得者的研究领域，讨论其启发意义。要求学生查阅1990年以来的诺贝尔奖获得者的研究领域，并分析其获奖的原因。第二十四页，共六十九页，2022年，8月28日讨论第三章思考题（P88）分析诺贝尔奖的成因；检查第四章、第五章的阅读情况；若完不成，加第六章，推迟一周；强调期末考试（个人设计）：以模型为主。第二十五页，共六十九页，2022年，8月28日第四、五、六章的阅读检查启发分析日常生活中的视觉显示器、听觉显示器、以及控制器的个案、事例；讲解四、五、六章的难点和重点；期末考试准备：每人讲一次初步思考，由班长安排开讲顺序；鼓励阅读或提前阅读；阅读方法：批注、旁注强调考试要求：模型及其设计思想。第二十六页，共六十九页，2022年，8月28日教学方式安排（期中之后）将每次课程一分为二：前半部分—分析研究教材内容；后半部分—同学介绍自己的设计。第二十七页，共六十九页，2022年，8月28日第七章计算机人机界面(1)讲解蒋成高博士论文《人机界面设计》（微软中国研究院王坚教授指导）；讲解启示：启发思维。第二十八页，共六十九页，2022年，8月28日第二十九页，共六十九页，2022年，8月28日第三十页，共六十九页，2022年，8月28日第三十一页，共六十九页，2022年，8月28日第三十二页，共六十九页，2022年，8月28日第三十三页，共六十九页，2022年，8月28日第三十四页，共六十九页，2022年，8月28日第三十五页，共六十九页，2022年，8月28日第三十六页，共六十九页，2022年，8月28日第三十七页，共六十九页，2022年，8月28日第三十八页，共六十九页，2022年，8月28日第三十九页，共六十九页，2022年，8月28日第四十页，共六十九页，2022年，8月28日第四十一页，共六十九页，2022年，8月28日第七章计算机人机界面(2)讲解国家自然科学基金项目《自然、高效和主流的多通道用户界面的研究》（中国科学院软件研究所戴国忠教授主持）；讲解启示：模仿学习。第四十二页，共六十九页，2022年，8月28日第四十三页，共六十九页，2022年，8月28日第四十四页，共六十九页，2022年，8月28日设计形式：单人组，双人组，三人组，四人组科幻与工程创新的区别；现有工程/前人构想与自我创新的关系；多人组的分工要求；资料查询模型制图/材料准备分工介绍第四十五页，共六十九页，2022年，8月28日心三（甲）：设计“黑板及擦子的设计”:金学军“航母的模型设计”:王晓山“新型调温玻璃设计”:马月明第四十六页，共六十九页，2022年，8月28日心三（甲）：第四十七页，共六十九页，2022年，8月28日第七章的阅读检查讲解第七章的难点和重点；布置第八章的阅读要求；轮流介绍自己的模型及其设计思想。第四十八页，共六十九页，2022年，8月28日心三（乙）：“记忆的扩容模型设计”:马光霆人体自我保护功能的原理四维空间存在的合理性计算机芯片的存储原理生物遗传基因的机制功能：1。处理数据；2。逻辑运算；3。友好的人机界面四原型的优点和缺点及改进的思路第四十九页，共六十九页，2022年，8月28日心三（乙）：“电子气温体温一体测量仪设计”:

浦琳\李学义\顾正薇\马光霆白亮、方杰、谢惠玲、柴筱璇第五十页，共六十九页，2022年，8月28日第七章重点难点分析计算机演示P229页点阵示意图补充演示P161页听觉可懂度图5-12“语音波形的截削对可懂度的影响”第五十一页，共六十九页，2022年，8月28日第八、第九章重点难点分析P250、251、252页图5-5、图5-6、图5-7分析。第五十二页，共六十九页，2022年，8月28日第十、十一章阅读进度安排及实地测验第十六周检查。课后思考题：如果你是一个教练员，如何制定训练计划？实地测验：心率恢复率数据统计分析第五十三页，共六十九页，2022年，8月28日第十二、十三章阅读进度安排第十七周检查。第五十四页，共六十九页，2022年，8月28日第十四章阅读进度安排第十八周检查。第五十五页，共六十九页，2022年，8月28日心三（甲）：作业

“如果你是一个教练员，如何制定训练计划？”柳林,马自霞茄雪琴第五十六页，共六十九页，2022年，8月28日工程设计观摩:(30分钟)

中央电视台12演播室“磁悬浮列车与高速轮轨”工程设计的技术与心理问题请关注“高效,安全,健康,舒适”方面的讨论.第五十七页，共六十九页，2022年，8月28日第五十八页，共六十九页，2022年，8月28日第五十九页，共六十九页，2022年，8月28日第六十页，共