高三历史高考知识点总结

高三历史高考知识点总结高三历史高考知识点总结赞锐、四大发明的产生与传播：(1)造纸术。西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改良造纸术，人称“蔡侯纸〞。造纸术的发明与改良，是书写材料的一次伟大革命。(2)印刷术。隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术。北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。(3)火药。唐末，火药开场用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。(4)指南针。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南〞。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。(5)传播。a造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。b火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。c指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。d欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了本人的活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。二、（九章算术）和珠算1、（九章算术）成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学构成了完好的体系。2、珠算珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。明清时期，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以致世界其他地区。三、石氏星表和浑仪1、中国是天文学发展最早的国家之一。2、中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。3、编出了世界上最早的星表。4、（石氏星表）是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。5、为了更好地观察天象，古代中国创制了很多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。四、（授时历）和四大农书1、夏朝时，我国就有了历法（夏小正），商朝改良为“殷历〞。2、元朝时，郭守敬编订的（授时历），集前代各家历法优点之大成，是我国古代秀的历法。3、四大农书。(1)西汉汜胜之的（汜胜之书）;(2)北魏贾思勰的（齐民要术）;(3)元朝王祯的（农书）;(4)明朝徐光启的（农政全书）;(5)特点：是中国古代成就卓著的四大农书。（齐民要术）是我国现存最早、最完好、最系统的—部古代农业科学著作。五、（伤寒杂病论）和（本草纲目）1、西汉编定的（黄帝内经）是中医学的奠基之作。2、东汉末年，张仲景的中医专著（伤寒杂病论）。创造性地提出辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典〞。3、李时珍，写成药物学巨著（本草纲目），对中药学的发展做出了出色奉献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典〞。高三历史高考知识点总结2(1)鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念遭到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开场从“天朝上国〞的梦幻中惊醒了，以林则徐、魏源为代表的地主阶级知识分子提出向西方学习，开眼看世界，以寻求强国御侮之道，这就是“师夷长技以制夷〞思想。但由于种.种原因，这种思想并没有付诸施行。第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府内部以曾国藩、李鸿章和张之洞为首的洋务派进一步提出“师夷长技以自强〞，主张“中学为体，西学为用〞，以图拯救每况愈下的清王朝。这场洋务运动固然是中国近代化的起步，为西学在中国的广泛传播奠定基础，但随着甲午中日战争的战败，洋务派的“自强〞的迷梦彻底破灭。(2)早期维新思想产生于19世纪60年代以后，是伴随着中国资本主义和民族资产阶级的产生而产生的;西方资本主义的思想文化和科学文化的传人，是早期维新思想的来源。他们的代表人物是正在转化中的资产阶级的新型知识分子，他们以为向西方学习仅仅局限于“器物层次〞是远远不够的，必须涉及到经济、文化思想和政治制度领域。他们的代表人物有王韬、薛福成、郑观应等。他们的思想为维新变法思想做了思想理论上的准备。(3)19世纪90年代，以康有为、梁启超、严复为首的维新派开场用西方政治制度和思想来评判中国，提出了系统的理论和明确的施政纲领，要务实行君主立宪，发展资本主义经济和文化。维新派提倡西学，兴民权，对封建专制制度和传统观念进行了冲击，促进了中国人民的觉悟，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，具有思想解放的启蒙作用。维新变法运动是一次救亡图存的爱国运动，也是一次发展资本主义的改革运动，他们提倡资产阶级新学，批判封建主义旧学，引导人们重新认识世界，痛感民族危机的严重，号召人们奋起救国，给古老的中国社会注人的活力是不可低估的。尽管它在最终以失败告终，但对清朝的封建专制统治却是一次宏大强烈的冲击。(4)新文化运动是中国近代历一场很有影响的思想解放运动，它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。运动中民主与科学旗帜的树立，使中国社会很多方面发生了宏大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。作为思想战线，它倡导民主和科学，反对专制和愚蠢、迷信，提倡新道德，反对旧道德。作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。新文化运动能够分为两个阶段：前期新文化运动本质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，后期竭力宣传马克思主义。新文化运动使民主和科学思想得到弘扬，动摇了封建思想的统浩地位，推动了中国自然科学的发展，后期传播马克思主义为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。当然，他们在批判封建正统思想的经过中，对东西方文化的某些提法，存在着绝对否认或绝对肯定的片面性，而且他们忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，也没有正面提出反帝的任务。(5)俄国十月革命后，马克思主义传人中国，李大钊第一个在中国举起了社会大旗;五四运动后，马克思主义思想成为新文化运动的主流，中国有很多知识分子都遭到马克思主义的影响，认识到马克思主义对改造中国的历史作用，接受了马克思主义的科学社会思想，转变为中国的马克思主义者。马克思主义与中国工人运动相结合，导致先进知识分子开场了建立中国共产-的准备工作，1920年各地陆续建立共产-的早期组织―小组;随后，在共产国际的帮助下，1921年7月中国共产-成立了。高三历史高考知识点总结31、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)六、社会社会(1956年——今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)3、西周(奴隶制社会的昌盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)(战国时期(封建社会的构成时期)(前475年——前221年)二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会构成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的昌盛时期)(589年——907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)怎样巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开场(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开场(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建——经济上资本主义开场兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。怎样运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理〞——例一：井田制瓦解(经济基础)——导致了“分封制无法维持下去〞(上层建筑)——标志着奴隶制社会开场瓦解例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是——遭到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)——推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义?(1)定义：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。(2)特点：官僚机构组织严密，分工明确，既互相配合又相互牵制，最终使统治权集皇帝于一身。(3)意义：(A)有利于稳固封建统治，为历代统治者继承和发展。(历代统治者都要加强中央集权)(B)有利于维护国家统一和保障经济文化的发展，国家的独立。专制主义与中央集权的关系——二者相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。目的都是为了保证中央和君主的绝对权利。秦始皇的功与过：功：(1)统一全国，建立统一的多民族国家(2)建立中央集权制度(3)政治经济军事思想上采取的稳固统一的措施过：(1)大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾(修长城、郦山陵、阿房宫)(2)刑法严苛，赋税沉重，暴政而亡(3)思想专制，焚书坑儒郡县制和分封制的不同点?1、基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地域划分。2、权利不同：一个是世袭，地方的小王国，一个是皇帝任免的官吏，没有封地有俸禄3、作用不同：一个容易构成地方割据势力，一个能稳固国家的统一，促进社会经济文化的发展皇权和相权之争的原因和经过：原因：皇帝为专制统治历代都采取削弱相权，分化相权直至废除宰相的方法，以实现君主专制。汉武帝——频繁更换宰相，用“中朝〞对抗“外朝〞唐朝——三省六部制，相权一分为三宋代——参知政事，继续分散相权明代——废宰相，权分六部清朝——军机处(标志专制主义中央集权制度到达顶峰)评价康熙1、西南——平定“三藩〞之乱2、东南——收复台湾，设台湾府3、西北——平定噶尔丹叛乱4、东北——收复雅克萨之战，签定（尼布楚条约）5、汉化政策，6、加强蒙藏民族团结评价唐太宗1、政治上：唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，创始了“贞观之治〞的局面，这就为“开元盛世〞的出现奠定了坚实的基础。2、民族关系上：唐太宗采取开通的民族政策，加强了同周边各族之间的联络，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了昌盛时期。3、对外关系上：唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。4、个人品质上：唐太宗擅长用人和纳谏，具有很强的自己反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。唐太宗的评价的采分点1、政治上：纳谏、用人、贞观之治、三省六部制、科举制。2、经济上：休养生息政策、均田制、租庸调制、轻徭薄赋、“存百姓〞思想、3、思想上：民本思想、慎用刑法、（唐律）的原则4、民族关系：“战而后和〞策略、“羁縻府州〞设置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团结政策5、对外关系：开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影响科举制的“利〞1、政治上：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和稳固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;有利于构成高素质的文官队伍。2、教育上：促进了教育发展，尤其是文学的发展3、社会风气：促成了普遍持久的读书风气4、制度建设上：作为一种选官制度一定程度上体现了公平公正的原则科举制度的“弊〞1、学科构造看：以儒教思想为核心、为重点，实际上这等同让一个民族“偏科〞近千年。“科举〞偏文舍理，这一点是很明显的。假设没有科举制度设置的独木桥，或许中国人自由自在地能够象西方社会一样走向文理平衡的道路，最终发展出丰富多彩的自然科学。导致了近代科学落后于西方。2、考试内容看：明清的八股取士严重束缚了学生的思想和创造意识，选拔出来的多是死读书的奴仆而非真正的民族精英了。利：1、政治上：打破世家大族垄断官场的局面，扩大了统治阶级的基础;提高了官员的文化素质和他们的行政效率2、教育上：促进教育发展，社会重学风气构成。3、社会风气：促成社会上普遍持久的读书风气，4、制度建设上：考试选官方式有一