八年级上册3.2欣赏与赞美课件

3.21欣赏与赞美主题词：欣赏赞美皖ICP备裕安中学电教中心大家猜猜作家写了什么,它竟然改变了小偷的一生?（立足原文，发挥想象力。）有一种帮助叫欣赏台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个人的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？从此，我决心脱胎换骨，重新做人。”作家林清玄在批评的同时不忘以欣赏的角度赞赏小偷一番，却改变了小偷的一生。这篇文章给了我们什么启示？1、欣赏的作用：使自己快乐也使别人快乐。欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。2、欣赏他人的含义？一、欣赏是一种积极的人生态度沙漠之美校园之美同桌之美：一望无际的沙漠仿佛是烟波浩淼的大海，有的地方水平如镜，有的地方水波粼粼，有的地方波涛起伏，还有的地方巨浪滔天。漫步在沙海中就如同审视着凝固的大海，细细的品味着沙漠的雄浑和细腻。沙漠之美环境优美、设施齐备、学风良好、师生和谐同桌之美：热情开朗、乐于助人、关心集体、文明有礼

（1）.欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。（2）学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开。3、学会欣赏的意义对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现.

——法国雕塑家.罗丹二、在别人身上发现美好4、怎样发现别人的美好之处？

唐僧特征：身材适中孙悟空特征：瘦,灵巧猪八戒特征：胖，可爱

沙僧特征:结实讨论：师徒四人的体态美（1）、人的不同体态有不同的美

唐僧特征：有气质、修养、风度、善良。

孙悟空特征：有能力，会办事，明辨是非。猪八戒特征：本性善良、典型的活泼型性格情感外露，热情奔放

，喜爱美食

沙僧特征:肯吃苦,憨厚老实，任劳任怨。（2）、人的不同性格有不同的美讨论：师徒四人的性格美郭明义道德模范⊙爱岗敬业

他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。⊙

献血模范

他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。⊙

资助贫困儿童

工资还不到600元的情况下，他15年来，已累计捐款7万多元，帮助了100多名贫困儿童。

（3）、深刻的美——心灵美试一试，列举我们身边的深刻美：主动帮助有困难的同学；捡起别人丢弃的垃圾；为灾区人民捐款；参与社区义工活动……发现接受喜爱别人身上的闪光点薪火(燃烧)心灵(保持积极愉悦减少自私抱怨)生活(希望乐趣)（4）、能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富自己1、欣赏的作用：2、欣赏他人的含义：

使自己快乐也使别人快乐。欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。（1）.欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。（2）学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开。4、怎样欣赏他人的美好之处？（1）、人的不同体态有不同的美（2）、人的不同性格有不同的美（3）、深刻的美——心灵美3、欣赏他人的意义？3.22欣赏与赞美主题词：欣赏赞美●探究园——情景体验P64~65讨论，并回答问题：1.李伟的心情为什么好了起来？因为李伟得到了陈小力的欣赏与赞美，变得心情愉悦起来。

2.陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿谀奉承吗？

陈小力想帮助李伟从考试失利的沮丧中走出来，重新振作精神。这样做不是阿谀奉承，而是出于对同学、对朋友的关心和帮助。阿谀奉承是一味地迎合别人、讨好别人，它与发自内心的赞美是两回事，也收不到真诚赞美的效果。3.陈小力从这件事中得到了什么收获？

4.你愿意像陈小力这样与人打交道吗？

愿意。能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富；真诚的赞美是温暖的阳光。陈小力与李伟利用课外活动时间，去社区做“义工”，说明他有仁爱之心，能够助人为乐，无私奉献；他能够通过赞赏李伟的文章优秀而使他重新振奋精神，说明他能够以欣赏的眼光看待周围的同学，我们希望和这样的同学做朋友、打交道，而且也会珍惜这样的友谊。他在用欣赏和赞美给别人带来快乐的同时，也使自己的心灵保持了积极和愉悦，融洽了同学关系，营造了良好的人际环境，使生活充满了热情、乐趣和希望。三、真诚的赞美是温暖的阳光5、赞美的作用（为什么）：

一个在街头卖艺者，其琴声悠扬，令人伤感，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼钱已装满了罐子。但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。

围观者都觉得很困惑。“也许他需要的只是掌声吧。”人群中有人淡淡地说。说着，掌声缓缓地响起，众人都为卖艺者鼓掌。卖艺者那张黯淡消瘦的脸慢慢展开了，眼睛里还益处了感激的泪水。小故事：三、真诚的赞美是温暖的阳光（1）欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。

真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。

5、赞美的作用（为什么）：赞美的力量韦尔奇的秘密

通用电气公司前总裁韦尔奇被人誉为“管理大师”、“全球第一CEO”，有许多外人所不知的秘密。据说，＿＿也算是他管好这个航母企业的秘密武器。韦尔奇的办公桌上时常放着一叠小纸条，他的下属甚至许多车间的工人都曾经收到过他的纸条，韦尔奇曾给下属这样写道：“……我非常赏识你一年来的工作,你准确的表达能力以及学习和付出精神非常出众。需要我扮演什么角色都可以——无论什么事，给我打电话就行。”一位CEO以递纸条的方式传递带有私密性的认同情感，充满了人情味，这会给下属带来多大的激励和感动，大家都觉得他是一个尊重他人付出、肯定他人成果、拥有宽广胸怀的人。韦尔奇的纸条是员工们最为期待的，因为他们都觉得，用这种方式沟通是一种莫大的尊重。1、材料中所指的韦尔奇的秘密武器是什么？2、这个秘密武器给韦尔奇、给员工、给公司带来了什么？（2）真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径。

晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，岂不是跟给你们吃稻草一样么？”母亲为什么这样做？这说明了什么？得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意冷。如果我们积极赞美别人，将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和家庭环境更温馨可爱。欣赏别人，尽量说出来，让别人感受到你的关爱。(3)用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人的温暖赞美他人可以反过来对我们自己起作用。首先，当我们赞美他人的时候，美的影像就会浮在心头，由衷地引发出美妙愉悦的感觉。同时，赞美他人可以激励自己，促使自己不断完善。被人赞美的，肯定是一个人的长处。而在发现他人的优点和长处的同时，我们也会发现自己的差距，并促使自己努力赶上去。因此，赞美他人，自己也会得到进步。唐代文学家皮日休说：“毁人者，自毁之；誉人者，自誉之!”——诋毁别人，是在诋毁自己的人格；赞誉别人，却能提高自己的人格。

故事情境：小明今天做的数学作业错误百出，让老师很是头痛。于是老师决定找小明谈一谈。谈话一：小明，你今天怎么回事呀，作业错了这么多，上课到底有没有听讲呀？下次不许再这样了。谈话二：小明，你今天的作业写得很工整，老师看了一目了然。可就是错误太多了，要是下次能再提高正确率的话，那就更完美了。

(1)如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法心理学研究表明：人人都希望得到别人的赞美同时害怕别人的指责。所以，交往中应该尽量避免批评、指责的态度。心理学研究表明，被批评的人最主要的心理障碍是担心批评会伤害自己的面子，所以在批评之前以真诚的赞美作开头，帮他打消这个顾虑，甚至让他觉得你认为他“功大于过”，那么他就会主动放弃心理上的“抵抗”，对你的批评也就更易于接受。事实证明，这种批评方法是非常有效的。(2)赞美他人，应该是真心实意的。真诚的赞美，是促进人际关系和谐的润滑剂。然而那些令人肉麻的阿谀奉承则只会暴露出一个人的卑下。如果你的赞美不是出于真心，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的意图。只有情真意切的赞美才有感染力。虚情假意不是赞美，而是讽刺挖苦或别有他求。俗话说：心诚则灵。赞美也是一样。真诚的赞美是发自心灵深处的。真诚的赞美才能收到好的效果，才能使对方受到感染，发出共鸣。因此，赞美是发自内心的真诚表达，而不是无中生有或卑躬屈膝的谄媚奉承与溜须拍马。

联欢会上，小君唱了一首《祝福》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比张学友唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗？为什么？

不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。赞美他人需要讲究方法和技巧巴尔扎克曾经说过：第一个形容女人为花的人，是个聪明人；第二个这样形容的人，就一般了；第三个再将女人比喻为花的人，纯粹是笨蛋。怎样赞美他人？（1）赞美他人，必须是真心实意的。（2）赞美要莫计巨细。无论大事小事，只要值得称道应该及时说出。（3）赞美要掌握好度、恰如其分。（4）赞美要讲究方法和技巧。要真诚、中肯、新颖、具体、区别、灵活、适时、兼顾。练习．下列关于赞美的说法中，错误的是（）A．真诚的赞美是温暖的阳光B．真诚的赞美是把快乐的种子播向四方C．真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的方法D．赞美他人必须迎合他人的心思，否则不会收到真诚赞美的效果D2．赞美他人，必须是真心实意的。下列属于真诚赞美的是（）A．走在大街上，服装店的老板大声对你说：“小姑娘，长得真漂亮，穿上这件裙子就更漂亮了！——来买一件吧……”B．相貌平平的小菊穿了一件新衣服到学校，她的同桌见到后大声说：“哇！真漂亮！——你这件衣服。”C．小东学习勤奋刻苦，在一次考试中他又取得了好成绩，同桌对他说：“你真棒！”D．你的同桌歌唱得很好，有一次自习课上她又在小声哼唱，影响了你写作业，于是你对她说：“啊！，你的歌声太动听了！让我仨月不想写作业。”C简答题1、在一次联